想象作文通用【5篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
隨著科技的發展，世界上已經出現了一些神奇的藥，有些藥就很適合我們一家人。
第一劑藥：“滅火藥”、“減啰嗦藥”
聽了“滅火藥”，是不是你想問：“藥怎么可能滅火？”其實不是滅真正的火，而是滅“怒火”，幫人消消氣而已。我覺得這藥正適合我媽，每當我媽媽生氣的時候，她就象一頭母獅子，慢慢地向我逼近，那神情真叫人可怕。但只要媽媽在生氣的.時候服下這粒藥，“怒火”保準爭先恐后地逃跑，跑的無影無蹤。還有“減啰嗦”藥，媽媽呀，平時對我一些壞習慣，就是喋喋不休，雖然啰嗦對我好，但卻覺得煩，所以“減啰嗦藥”肯定得給媽媽吃。
第二劑藥：“認真藥”、“厭零食藥”
我平時上課非常散心，東摸摸，西碰碰，似乎得了“多動癥”。于是媽媽給我服了“認真藥”，從此上課的一切壞習慣都變好了，成績也有了很大的進步。媽媽為我的身高操心，怕我營養不良，給我吃下了 “厭零食藥”之后，我對零食的事情只字未提，食欲大增，個子肯定能長高。
第三劑藥：“生發藥”、“強壯藥”
我爸爸一身每個部位都充滿帥氣，唯一美中不足的就是身材和頭發。爸爸的頭頂有些禿，但只要吃了這個“生發藥”，頭發必定會長滿頭頂。爸爸的身材有點瘦，應該吃點“強壯藥”吧，這樣爸爸的 身體肯定會強壯起來。
除了上面一些奇特藥外，還有“高興藥”、“正直藥”、“聰明藥”、“還童藥”……你看你要哪種藥呢?
想象作文 篇2
我以后要發明一種管道，它是在地下的，我叫它“萬能管道”。
這種管道又粗又圓，全身銀白色，而且到了晚上，管子頂會閃出五彩繽紛的燈火，會讓你看得眼花繚亂。
它可以讓你把小物品或大物品送到千家萬戶；它可以讓你悠然自得地坐在管道里的.木板上走街串巷。它還可以當你坐在里面時不斷地為你提供新聞報告。當你在里面坐的時間長了，到吃飯的時間時，它就會在右手旁的小電視上顯示一個白色框，上面寫著：請問您要吃飯嗎？是，否。如果你手手指點“是”，那么你的木板前就會出現一個小巧的桌子，上面擺滿了山珍海味，想吃什么就可以吃什么。
前面說的霓虹燈，是為了讓你在大管子里看書的設備，如果不想看，可以關閉。
雖然萬能管道有很多用途，但世上沒有十全十美的東西，所以萬能管道還是有一點不足。
因為它是四通八達的，所以管子兩頭都有人家，但當前面的人家要到另一個地方去時，變換了管子方向，而另一戶人家卻要到前一家去，看見管子變了方向，一定會像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉，這可怎么辦呢？
所以，我的管道還要改進呢！
想象作文 篇3
20xx年的一個晴朗的星夜，我和哥哥乘坐無人駕駛的太陽能汽車行駛在一條寬敞的郊區公路上。忽然，路邊的街燈滅了，汽車也似乎出了故障，停了下來。
“我們的車是最新型號的，性能一向很好，怎么會突然出故障?”我不解地問哥哥。“強磁場!”哥哥一邊說一邊跳下車，向路邊的一片樹林走去。雖然沒有燈，但借著明亮的月光，我們仍可看到通向密密樹林的那條小徑。“一定出了什么事，小心點兒!”哥哥對跟在身后的我叮囑道。我點點頭。走了一會兒，哥哥突然停了下來，拉住我，示意我不要出聲。透過被月色籠罩的樹葉，我看到一幅從未見過的圖景:在樹林中的一塊十幾平方米的空地上，停著一個圓圓的飛行器，閃閃發光。那正是書中描繪的飛碟—它的直徑有10米左右，3米多高，下端有3個巨大的支架。艙門開著，伸出一條懸梯。兩個矮人正在艙門處忙碌著，似乎在檢修飛行器。
一個矮人直下懸梯，向我和哥哥隱蔽的地方走了過來。這時我才看清他—身著銀灰色的上衣連褲服，個子只有一米左右，瘦小的身體上架著一個大大的腦袋。眼睛大而深陷，沒有睫毛和眉毛，嘴是一條細縫，只有鼻子同我們相似。他的手臂很長，在我看來很不協調。這時，他已來到距我們只有3米的地方，停了下來，用手扭了一下肩上的旋鈕，而后我聽到一種奇怪的聲音從旋鈕旁的一個方形盒子里傳出:“你們出來吧!”是清楚而生硬的漢語。我和哥哥只好走出來。“你們從哪兒來?”還是哥哥比較鎮靜，首先提出了問題。“我們現在不能回答你的問題。”聲音又從盒子傳了出來，“不過，我們很歡迎你—年輕的空間物理學家、地球UFO研究會員及你的妹妹，到我們的星球參觀。”
我很奇怪他是如何知道我們身份的，但顯而易見，他們的科學發展水平已遠遠超過了我們。盡管有些害怕，但心里好像有個聲音告訴我，他們并無惡意，也許那正是矮人用心靈感應作的補充說明。總之，我和哥可欣然接受了邀請，跟在那個矮人的身后走上了懸梯。
飛行器的艙門關上了。兩個矮人在前面的一排怪模怪樣的機器前駕駛飛行器。我們四周的圓形墻壁上出現了浪濤洶涌的.大海圖景，這一定是全息攝像。“大西洋?!”哥哥像是在自言自語，“百慕大!”他突然睜大了眼睛，盯著一望無際的大海畫面。“是的，我們正處在北緯21度、西經17度的馬尾藻海上空，飛船即將進人我們的空間軌道。”一個矮人為我們作了解釋。我的眼睛一亮:馬尾澡海，那么這里是“魔鬼三角”或是死亡地獄”，有許多船只、飛機在這里失事……“在這里失事的船只、飛機多半是誤人了我們的空間軌道。”矮人仿佛看穿了我的思想，簡練地回答了我的疑問。上，一定是飛行器在加速。過了不久，我又覺得身體輕飄飄的。剛剛可以平穩地站在艙內，艙門打開了。我們來了到此行的目的地。
想象作文 篇4
在學校操場的正中央，有一棵從這所小學建好就種下的桃樹，因為已經種下很久了，所以它已經變成了蒼天大樹，從底下看已經與這所小學一樣高了。春天，桃樹枝上開出了許多粉紅色的小花朵，像小朋友的臉蛋一樣粉粉撲撲的。夏天，桃樹上長滿了又大又甜、美味多汁的桃子，如果有學生很渴的話，只要摘下一個桃子，吃下去就不會再覺得渴了。秋天，風一吹，桃樹的葉子紛紛落下，樹變得光禿禿的，它雖然沒有春天和夏天的那種美麗，但粗壯的樹枝還是那么惹人喜愛。當有同學想爬到高大的桃樹上的時候，他可以沿著樹旁專門的樓梯上去，然后從另一側的滑梯上溜下來。
在教室里，有三個美麗的機器人。第一個機器人是黃色的，名字叫圖書角機器人，它的功能是每當有人來借書看的時候，只用說出書名，它就會在它的像機器貓一樣的“口袋”里面拿出你想看的書，然后在上面貼上一個標有“圖書角”的小票，最后說一句“記得一個星期之內要還哦”。第二個機器人是粉色的，名字叫借鋼筆機器人，它的功能是每當有人的鋼筆不見了或者沒有墨水了，都可以去找它借一支鋼筆，只要記得還就可以了。第三個機器人是藍色的，名字叫取水機器人，功能是每當有人的水喝完了，但還想喝的'時候，它就會遞給你一杯溫度剛剛好的水。
每天都沒有作業，當天學的知識在學校里都掌握了，回家就可以舒舒服服地玩了。
每天最后一節課都是魔術課，老師分給我們一些必要的材料，老師把魔術表演一遍，再教我們怎么變之后，我們就可以自己自由地表演了。
每個班都有伸縮的橋，你說到哪里，它就會用伸縮的方式把你送過去。
每一個剛來到學校的學生，都要用自己的雙手在校園里種下一棵你最喜歡的植物，掛上你自己給它做的“名片”。
教室里有一個小小的智能調節器，每當天氣慢慢變冷或熱的時候，這個溫度調節器可以自動將溫度控制在讓人感覺舒服的區間，不用像空調一樣關閉門窗。
老師因為有什么原因沒法來上課的時候，有一個機器人只要掃描一下老師，就可以變成這個老師的樣子，老師輸入講課內容，它就代替老師來上課。
我希望以后的學校就是我說的這個樣子。
想象作文 篇5
如果我有多啦a夢，我想使用它各種神奇又有趣的道具，到不同的國家，不同的時代，不同的世界探險。
其中，我最想要的神奇道具，是可以在短短的幾秒鐘內到我想去的地方，快速又方便的“任意門”。我想利用任意門去日本聽久石讓的交響樂曲中宮崎峻的電影配樂。其中我最想聽的是“借物少女愛莉提”的主題曲，只要聽到那種輕快活潑的旋律，我就會想像自己是一位小小人，跟著昆蟲們在翠綠的小草間追逐著。
第二個想要的神奇道具，它可以幫助我飛到蔚藍的天空上，象鳥兒依樣自由自在飛翔的'“竹蜻蜓”。我要帶著它飛到城市的上空，向下俯瞰繁榮的城市，林立的高樓大廈，長長的高速公路……或非到大平原的上空，看看一塊一塊整齊、翠綠的稻田，用相機把這些美麗的景色拍下來。
如果我真的有多啦a夢，除了想實現自己的夢想，我更想借用它的神奇道具，去幫助許許多多的人去圓它們的夢想。
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