老師作文3篇【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
從古到今，許許多多的詩(shī)人用他們優(yōu)美的字、詞或文章來(lái)贊美老師這行業(yè)。
在我的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著，驅(qū)趕著我內(nèi)心的黑暗。老師在課上教育著我們做人的道理，課后又如同孩童一般陪著我們一起嬉笑。
老師，我記得有一次您叫我去你辦公室找你。我懷著七上八下的心情走到你的辦公室門(mén)口，遲遲沒(méi)有勇氣敲響你的門(mén)，最后在心里安慰了自己無(wú)數(shù)遍才敲了門(mén)。
老師“知道我為什么要叫你來(lái)找我嗎？”
我：“因?yàn)檫@次考試考砸了。”
老師：“知道為什么考砸嗎？”
我：“不知道，明明那些題我都會(huì)做，不知道為什么都做不對(duì)。”
老師：“我來(lái)幫你總結(jié)一下你失敗的原因。”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師：“第一，是不是你每次考試成績(jī)都不錯(cuò)，因而驕傲了呢？”
我：“我什么時(shí)候驕傲了？沒(méi)有啊！”我心里不服氣。
老師：”“驕傲是自己不知不覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)的，你連題都沒(méi)看完，就答了起來(lái)，認(rèn)為自己一定能對(duì)，對(duì)題不屑一顧，這就是驕傲的表現(xiàn)。”
我還是沒(méi)吱聲。他看了看我，接著說(shuō)：“第二，粗心大意，這可是你的老毛病了。這次考試題，除了作文和閱讀，咱們起碼也練過(guò)兩遍了，都不應(yīng)該錯(cuò)，而你卻馬虎了。如果不改正上述的毛病，以后會(huì)造成更大的遺憾的`！”老師的話既嚴(yán)厲，又誠(chéng)懇。
最后，他拍拍我的肩膀說(shuō)：“你能改正嗎？”
我已經(jīng)心悅誠(chéng)服了，但又不知道說(shuō)什么好，只說(shuō)出一句：“老師，您就看我的實(shí)際行動(dòng)吧！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
自那以后，每次考試我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的審題、檢查，再也沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤了。
老師，我記得當(dāng)年我獲得學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽二等獎(jiǎng)時(shí)，您那欣慰的表情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。如果不是您經(jīng)常輔導(dǎo)我，我也不會(huì)獲獎(jiǎng)，您在背后默默的付出，卻不求任何回報(bào)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像那蠟炬一般，燃燒了自己，照亮了別人。
老師，我記得有一次你拖著病來(lái)上課，你用那嘶啞的聲音講著李杜的詩(shī)篇，聽(tīng)到你那嘶啞的聲音我就覺(jué)得很心酸。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。這也許是對(duì)您的最好詮釋。
老師，我記得畢業(yè)聚會(huì)上你和我們一起碰杯、唱歌的場(chǎng)面，雖然你歌唱的真心不好聽(tīng)，但我們還是聲嘶力竭的為你捧場(chǎng)。我不記得那一天我喝了多少酒，但我記得那一天我哭了。不知道為什么而哭，也許是舍不得你、舍不得陪伴我三年的同學(xué)。
老師，如今我已是一名高中生了，你還好嗎？你還會(huì)經(jīng)常在樓道吸著危害健康的香煙嗎？你是不是常常向?qū)W弟學(xué)妹們述說(shuō)著我們的“傳奇”呢？你曾對(duì)我們說(shuō)做人的大道理是不是也說(shuō)給學(xué)弟學(xué)妹聽(tīng)呢？是不是還有人在你的課堂上夢(mèng)見(jiàn)周公然后被你叫起罰站呢？
老師，我想你了。想你那常常撫摸我額頭的大手，想你那風(fēng)趣幽默的課堂，想你那燦爛的笑容，想你那“驚天地，泣鬼神”的歌聲。
如果時(shí)間可以在重來(lái)一次的話，我不會(huì)在你的課堂上呼呼大睡了，我也不會(huì)再讓你生氣了。可是可是已經(jīng)回不去了。你以前常常對(duì)我們說(shuō)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，如果你把時(shí)間安排好，你會(huì)覺(jué)得很充實(shí)。如果你只是放任時(shí)間流走的話，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很快就過(guò)去了，明明什么事都還沒(méi)做。
老師，我會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)的每一句話。
老師，我想你了。
老師作文 篇2
每個(gè)班級(jí)里都有自己的，而我們班這個(gè)語(yǔ)文老師，卻讓我們感到非常的自豪。
也許是因?yàn)槔蠋熡胁粫?huì)的就指點(diǎn)我們，我們不會(huì)的就去請(qǐng)教老師，而且我們這個(gè)班的.語(yǔ)文老師特別的溫柔，不管怎樣都不會(huì)生氣，如果要說(shuō)生氣的話，也只是把布置多一點(diǎn)而已，我想，這就是我們覺(jué)得自豪的原因吧！
我們的老師有棕色的頭發(fā)，戴著一個(gè)厚厚的眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時(shí)偶爾會(huì)和我們做一些小，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽(tīng)講就更認(rèn)真了，做完游戲后，老師還會(huì)對(duì)我們笑呢！記得有一次上課時(shí)，有些學(xué)生作業(yè)沒(méi)有做完，老師非常生氣，把那些學(xué)生狠狠打了一頓，可那些學(xué)生并沒(méi)有埋怨老師，反而的對(duì)老師說(shuō)：老師，我們錯(cuò)了，我們會(huì)改正的。因?yàn)槟切⿲W(xué)生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們?cè)诜敢淮瓮瑯渝e(cuò)誤。
我們的老師雖然看起來(lái)很?chē)?yán)厲，但她有時(shí)候會(huì)對(duì)我們笑，而且她有時(shí)很溫柔，說(shuō)話時(shí)會(huì)用溫和的語(yǔ)氣，我這個(gè)語(yǔ)文老師，你們喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師嗎？
老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她的臉常常浮現(xiàn)出微笑，但又不失嚴(yán)厲，真不愧是一位嚴(yán)師。
她上課時(shí)總是在認(rèn)真講課的同時(shí)，又密切地關(guān)注著同學(xué)們上課的表現(xiàn)，只要有人上課不認(rèn)真，或玩與學(xué)習(xí)活動(dòng)無(wú)關(guān)的'東西，她準(zhǔn)會(huì)毫不客氣地嚴(yán)肅處理。沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)敢不服她的，只好乖乖地認(rèn)真上課。長(zhǎng)此以往，我們的學(xué)習(xí)氛圍漸漸濃厚。
有一次，我忘記帶已經(jīng)做好作業(yè)的本子上學(xué)了。老師知道后，馬上要我打電話要求家長(zhǎng)把作業(yè)本送過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我心里非常著急，也想不通：老師也真是的，下午交不行嗎？還要?jiǎng)跓┘议L(zhǎng)立刻送過(guò)來(lái)。直到家長(zhǎng)把作業(yè)本送過(guò)來(lái)，老師才不追問(wèn)此事。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，從此，我在家完成作業(yè)后總要小心翼翼地收拾書(shū)包，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)沒(méi)帶齊學(xué)習(xí)用品上學(xué)的情況了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們班的許多同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有帶齊書(shū)本上學(xué)，只好眼巴巴地干坐著上課。我才明白，老師這樣做，是為了讓我把丟三落四的毛病改掉。可見(jiàn)老師真是用心良苦呀！
還有一次，老師鼓勵(lì)我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上爭(zhēng)取拿下全級(jí)第一。到了校運(yùn)會(huì)比賽那天，輪到我們班的同學(xué)比賽時(shí)，老師先囑咐好參賽者該注意的事項(xiàng)，并帶到比賽的起點(diǎn)后，就安排啦啦隊(duì)站在旁邊，一起用整齊而又洪亮的聲音為參賽者加油。而老師呢？她也沒(méi)閑著，早就直接站在跑道的終點(diǎn)為我們班的參賽選手吶喊鼓勁，她又蹦又跳，神情激動(dòng)，仿佛她才是比賽的選手。而我是參賽者之一，在老師和同學(xué)們鼓勵(lì)之下，我終于獲得了小組第一。后來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我們班取得了全校總分第二名的好成績(jī)。能有這樣的成績(jī)，我們老師的功勞可不小喲！
這就是我們嚴(yán)厲的、關(guān)心學(xué)生的黃老師，我為我有這樣的好老師而感到幸福。
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