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    學(xué)會(huì)生存作文

    時(shí)間:2024-01-11 13:38:45 [第四單元]學(xué)會(huì)生存

    學(xué)會(huì)生存作文7篇(優(yōu))

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生存作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    學(xué)會(huì)生存作文7篇(優(yōu))

    學(xué)會(huì)生存作文 篇1

      學(xué)會(huì)生存

      我想生存是人生的本能。我想,每個(gè)人讀過(guò)《魯濱孫漂流記》吧!里面的主人公魯濱孫用頑強(qiáng)的自理能力在荒上活了二十八年。而我,卻與魯濱孫大不同。我是一個(gè)不折不扣的 “小公主”,吃穿從不讓我感到擔(dān)心,因?yàn)榘职謰寢尶倳?huì)幫我把事情做好,就像一首歌唱著:“我是個(gè)公主,吃穿不用愁,天天玩樂(lè)是我的目的……”。這種生活的優(yōu)越感,我感到非常滿意,但生活永遠(yuǎn)都 要經(jīng)歷一些不尋常的事,沒(méi)過(guò)多久,父母便雙雙出差了。在父母出差的3天里,我的生活就好像從甜罐子里“跳”到了藥瓶子里,我不會(huì)做飯、洗碗、洗衣服。不過(guò),在洗衣機(jī)說(shuō)明書(shū)的幫肋下堅(jiān)難地完成了。而做飯和洗碗則由隔壁阿姨幫忙下完成。現(xiàn)在,我還記得第一次做飯的情景:做飯時(shí),我忘了加水,飯不僅硬梆梆的,有一部分已完全燒焦,不過(guò),我還著捏著味覺(jué)吃下了自已所做的飯菜。從那次起,我嚴(yán)重地認(rèn)識(shí)到懶惰的危害性以及如何學(xué)會(huì)生存的能力,從以前的衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“嬌小姐”變成“家務(wù)小能手”的我,逐漸地開(kāi)始變化,隨著年齡的增長(zhǎng),我也越來(lái)越勤快。在成千上萬(wàn)人的社會(huì)中,想找一份可以生存的工作不容易,必須學(xué)會(huì)生存,才能生存,同時(shí),我希望大家不要學(xué)習(xí)過(guò)去的“我”,為了自已創(chuàng)造一份生存的能力吧!

      學(xué)會(huì)生存

      學(xué)會(huì)生存 —讀《魯濱孫漂流記》“!多么勇敢的人,多么執(zhí)卓的精神啊!”我合上書(shū)本,可我的心里卻還默默贊揚(yáng)著魯濱孫。英國(guó)作家笛福筆下刻畫(huà)的這個(gè)勇敢,正直,聰明,執(zhí)卓的魯濱孫被上帝“遺忘”在一個(gè)荒涼的小島上。他建房子,造面包,救星期五……后來(lái)經(jīng)歷28年終于回到了英國(guó)—文明社會(huì)的故事。我們這些小公主,小皇帝難道真得不應(yīng)該從中獲得啟示嗎?魯濱孫不顧家人的阻撓,朋友的勸告,一心去航海。雖然這種做法并不提倡,但是,我們會(huì)有這種迎難而上的精神嗎?不,我們沒(méi)有,我們遇到困難只會(huì)退縮,根本沒(méi)有一點(diǎn)兒主見(jiàn)。魯濱孫一人被遺落在荒島上,卻還能生活28年。如果是我們可以嗎?不,我們不能,我們連在一個(gè)糧食,電器充足的地方也不會(huì)自己解決溫飽,冷暖,穿著。我們只會(huì)一昧地依賴父母,科技,朋友,老師。遇事不會(huì)自己解決。魯濱孫為自己的未來(lái)設(shè)想得如此周到,以至可以在荒島上生活28年之久。如果是我們,我們會(huì)為自己的未來(lái)設(shè)想嗎?不,我們不會(huì),我們也不敢。我們只會(huì)走父母為我們鋪好的寬敞,好走的大路,不敢走那處處充滿危險(xiǎn),但是也處處充滿希望的偏僻小路。我們沒(méi)有魯濱孫那種敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),自立自強(qiáng)的精神。我們這些愚昧無(wú)知的孩子都應(yīng)該明白,要學(xué)會(huì)生存,具備自我保護(hù)能力!

      學(xué)會(huì)生存

      生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件!遏敒I孫漂流記》中的主人公------魯濱孫,就是一個(gè)不怕困難,積極樂(lè)觀,懂得怎樣生存的人。

      法國(guó)拿破侖曾說(shuō)過(guò):“要生存,只有靠自己”。所以,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣生存。生存體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,比如:交通問(wèn)題。過(guò)馬路時(shí)要先觀察信號(hào)燈,綠燈亮?xí)r才能通行。紅燈亮?xí)r要自覺(jué)等候。各種車輛要各行其道。汽車要走快車道;自行車要走慢車道;行人要走人行道。如果都不遵守交通規(guī)則,就會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生,人的生存就會(huì)受到影響。所以,我們學(xué)會(huì)生存就要遵守交通規(guī)則。

      我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。就像種樹(shù)一樣,如果定時(shí)定量地給樹(shù)澆水,樹(shù)就會(huì)養(yǎng)成依賴心理,根無(wú)法深入地下,就長(zhǎng)不成百年大樹(shù)。我們應(yīng)該把自己能做的事情做好。就樣,在困難的時(shí)候,也能自己照顧自己。

      我讀過(guò)這樣一個(gè)故事:烏鴉站在樹(shù)上,整天無(wú)所事事,兔子看見(jiàn)了,就問(wèn):“我能像你一樣,整天什么事都不用干嗎?烏鴉說(shuō):“當(dāng)然,有什么不可以呢?”于是,兔子在樹(shù)下空地中休息。忽然,一只狐貍來(lái)了,它抓住兔子,把它吞了下去。這個(gè)故事告訴我們:兔子不具備烏鴉那種生存的能力,所以被狐貍吃了。學(xué)會(huì)生存還要學(xué)會(huì)生存的能力。

      讓我們也像魯濱孫那樣,做一個(gè)學(xué)會(huì)生存的人!

      學(xué)會(huì)生存

      春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。學(xué)會(huì)生存,就要有所追求所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存學(xué)會(huì)生存,做自己的主宰。

      生存,看似普通的字眼,卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理:廣闊的草原上,奔騰的野馬擺脫著狼的追趕:北極的雪地下,游動(dòng)的魚(yú)兒躲避著海鷗的侵襲而我們,也必須要防備著災(zāi)害和種種危險(xiǎn)。

      記得有一次,我失足落水了,所幸不無(wú)大礙。。那是一個(gè)烈日炎炎的中午,我大汗淋淋。背早已被汗水濕透了。倒霉的是,家里的空調(diào)壞了,而風(fēng)扇的作用簡(jiǎn)直微不足道。霉運(yùn)一樁接一樁,門衛(wèi)突然貼了張通知。我定睛一看,頓時(shí)傻眼了。那張通知上的內(nèi)容居然是:中午停水。

      我不得不去尋法子消磨時(shí)間。我或許被熱迷糊了,居然獨(dú)自一人來(lái)到游泳池邊玩水。我興致沖沖地捧著水,迫不及待地往身上潑去,甚至還坐在游泳池的邊緣上。

      過(guò)了好一會(huì),我站起身來(lái),這時(shí)游泳池邊早已濕漉漉的一片,始料不及的事情發(fā)生了:我的腳下打滑,一頭栽進(jìn)水里,溺水了。

      或許是我的聲響太大了,一位叔叔發(fā)現(xiàn)了我的我的異常,將我救了起來(lái)。我得以幸存,忙拍著胸口猛地咳嗽,回想起那一幕,我還有后怕之余,同時(shí)心里也萬(wàn)分慷慨著:得救了!

      我們要學(xué)會(huì)生存,做自己的主宰!

      學(xué)會(huì)生存

      生存,一個(gè)很熟悉的字眼。在我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)上,不再可能會(huì)有像魯濱孫的那種事跡。但是在我們不留意的時(shí)候,有些危險(xiǎn)也在悄然入駐我們的生活中,成為我們生活的一種威脅,所以,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

      遠(yuǎn)的不說(shuō),就只說(shuō)近的。在一個(gè)星期天的下午,三個(gè)小孩子在沒(méi)有給家人打招呼的情況下,就私自跑去河邊玩耍,嬉戲。玩著玩著,一個(gè)小同學(xué)一不小心被陷在了水中,其他兩位小同學(xué)去救他,可是他們都不會(huì)游泳,不但沒(méi)有救了他,反而也把自己拉進(jìn)到了水中。結(jié)果,導(dǎo)致溺水而死。

      雖然一些人為此付出了慘重代價(jià),但有些人卻能克服這些危險(xiǎn)。

      星期三中午,四個(gè)小伙伴在草地上踢足球,結(jié)果足球被踢到了另一片草地,一位同學(xué)去撿,結(jié)果摔倒了,再也爬不起來(lái)了,剩下的三位伙伴,看到自己的好朋友摔倒了,便去扶他起來(lái)?梢庀氩坏降氖牵拿锇槎嫉乖诹四抢。一旁的一個(gè)女生看到了,走過(guò)去看了看,發(fā)現(xiàn)那里有一根電線。奧,原來(lái)他們是觸電了呀!那位女生頓時(shí)想起了老師在課堂上講的話:木頭,塑料都是絕緣體。于是,她便用旁邊的一根樹(shù)枝挑開(kāi)了電線,成功的拯救了這四個(gè)小伙伴。

      生活中還有許許多多像此類的事例,因此,我們更要學(xué)會(huì)生存的基本知識(shí),才能在這個(gè)社會(huì)上一步一個(gè)腳印,大跨步的走下去,成為最后的勝利者!!

      學(xué)會(huì)生存

      生存,是一種本領(lǐng)。生活中,只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人,就是真正的強(qiáng)者。生存是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。

      魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年,他在島上克服了種種困難。整整二十八年,是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦,孤獨(dú)與寂寞呢?是生存。他用自己生存的本領(lǐng),戰(zhàn)勝了重重危機(jī)。由此可見(jiàn),生存是一種本領(lǐng)。

      當(dāng)湯姆與貝琪被困入洞中時(shí),他們用自己僅有的風(fēng)箏線去探路,直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線去探尋了無(wú)數(shù)次的路,終于找到了出口,獲得了解救。由此可見(jiàn),生存是一種本領(lǐng)。

      生活說(shuō)簡(jiǎn)單也并不簡(jiǎn)單,說(shuō)難也并不難。對(duì)于那些學(xué)會(huì)生存的人來(lái)說(shuō),易如反掌。他們能用自己平時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是困難,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒,永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了重重危機(jī)。

      車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞,是空虛而渺小的。人不能做天上的風(fēng)箏,盲目無(wú)標(biāo)地被線牽著走。

      我認(rèn)為人的生存應(yīng)該要有目標(biāo)。有了目標(biāo),才會(huì)有奮斗的力量。我們不應(yīng)該在小小的坎坎坷坷面前所屈服,我們大家要努力的奮斗,在我們的生活中學(xué)會(huì)如何生存。面對(duì)突發(fā)事件要沉著、冷靜。不能驚慌失措。

      學(xué)會(huì)生存

      人都必須學(xué)會(huì)生存,生活在人生的道路上是最重要的。人如果不會(huì)生存,即使活在這個(gè)世上,也毫無(wú)意義。所以,生存就像漂流在大海的一盞小夜燈,幫你照耀光明,照耀未來(lái),因此,人人都要學(xué)會(huì)生存!

      6年的回憶,回憶起人追趕的事情,就立碼渾身顫抖、心驚肉跳、臉色蒼白

      那是一個(gè)蒼茫的夜晚,我背著書(shū)包,從午托班回家,蹦蹦跳跳的`走回家里。雖然,從午托班到家的路程并不遠(yuǎn),而對(duì)我來(lái)說(shuō),是如此漫長(zhǎng)起碼地球繞一圈我也還沒(méi)到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步,走著,走著?墒请S著知后面有一個(gè)七八十歲的老人,頭發(fā)白蒼蒼的,臉上涂滿了大紅,嘴巴用紅色的唇膏涂了,手上拄著一根拐杖,我從后面的影子中,我發(fā)現(xiàn)他在跟蹤我。我心想完了完了,怎么辦,我打算停下來(lái),試探他有沒(méi)有跟蹤我,可是更夸張的是;我停下來(lái)他也停下來(lái),我跑她也跑頓時(shí),我嚇得魂飛魄散、呆若木雞,我的心怦怦直跳,生怕他就這樣跳出來(lái)。我不管三七二十一了,默數(shù)321沖啊,我吶喊了一聲,還沒(méi)到兩分鐘就沖到了家,惶恐不安、氣喘吁吁地喊著:快開(kāi)門啊,有人跟蹤我。馬上媽媽就給我開(kāi)了門,把我扶過(guò)去坐在沙發(fā)上,驚魂未定,幾分鐘后,魂再次飛回來(lái)了

      經(jīng)過(guò)這件事后,我發(fā)現(xiàn),人要學(xué)會(huì)生存,在生活的世界上,不會(huì)生存你活著也沒(méi)有任何意義!

      學(xué)會(huì)生存

      學(xué)會(huì)生存,要在災(zāi)難面前機(jī)智勇敢,盡顯英雄壯舉;生死之間,用行動(dòng)詮釋同學(xué)友愛(ài);危難之際,用柔弱的肩膀勇于擔(dān)當(dāng);學(xué)會(huì)生存,掌握自救或他救的方法,保全生命和財(cái)產(chǎn)。學(xué)會(huì)生存,在遇到災(zāi)害發(fā)生,應(yīng)沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變。

      這是一則真實(shí)的故事:一間酒吧由于打翻了一瓶酒,又有一位顧客將未熄滅的煙頭扔在了地上的酒里,引發(fā)了火災(zāi)。

      酒吧里本來(lái)就酒多,再加上又人多,突然發(fā)生了火災(zāi),一個(gè)個(gè)都驚慌失措,拼命往門口擠去,酒吧里頓時(shí)一片狼藉,雞飛狗跳的。

      住在高層包間的人,推開(kāi)窗戶往下跳,不是死亡就是殘疾。而住在頂樓的兩個(gè)英國(guó)留學(xué)生卻成了這場(chǎng)火災(zāi)的幸存者。

      當(dāng)濃煙飄入他們的房間的時(shí)候,他們迅速用水打濕了自己,用打濕了的布塞在門縫里,盡量的避免濃煙到屋子里來(lái)。

      又將顏色鮮艷的床單用小刀撕扯成一條一條的,結(jié)成繩子,用水打濕。讓后將繩子綁在一個(gè)非常重的箱子上,打開(kāi)窗戶,將繩子扔出去,沿著繩子迅速往下降。

      由于床單的顏色十分的鮮艷,相當(dāng)?shù)奈说哪抗,消防部?duì)的人一下子就發(fā)現(xiàn)了他們,就下了兩個(gè)留學(xué)生。

      后來(lái)才知道,這兩位學(xué)生受到過(guò)火災(zāi)的防演訓(xùn)練,知道該如何逃生。

      我們要學(xué)習(xí)著兩位英國(guó)留學(xué)生,用學(xué)過(guò)的只是保護(hù)自己。

      學(xué)會(huì)生存

      那天中午,表姐像往常一樣,來(lái)我家做作業(yè)。我們抵抗不住玩的誘惑,一起來(lái)到外面嬉戲玩耍。可誰(shuí)能想到,老媽出門前燒的開(kāi)水還在沸騰。

      過(guò)了好久,我們兩個(gè)大汗淋漓地回到家里。一開(kāi)門,撲面而來(lái)的便是一股嗆人的焦味。那滾滾濃煙毫不留情地將矛頭指向廚房,伴隨著濃煙的,還有那水燒干的滋滋聲響。呀!我一聲驚呼,沖向了廚房,咳咳咳,咳咳咳我和表姐都被眼前的一切驚呆了。快打電話給你爸媽,快。表姐一邊說(shuō)一邊撲向電話。不行我一把奪過(guò)電話,煤氣泄漏后不能在室內(nèi)打電話,否則會(huì)引起火花,甚至還能引起爆炸。說(shuō)著,我跑進(jìn)衛(wèi)生間,拿起一塊濕毛巾,捂住口鼻,沖向廚房想把煤氣的總閥門關(guān)閉,可總閥門在哪呢?我閉起被煙熏得淚水連連的眼睛小心翼翼地摸索著。哈!終于找到了,我不假思索地捏緊閥門。然后我又把廚房的所有窗戶全部打開(kāi)。做完這一切,我稍微松了一口氣。表姐這時(shí)已經(jīng)把水壺處理好了。過(guò)了幾分鐘后,濃煙漸漸散去了。爸爸媽媽也趕回了家里。

      現(xiàn)在回想起來(lái),我還感到心有余悸。也不知道我當(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣和智慧。如果那時(shí)我稍有處理不當(dāng),后果就不可想象?磥(lái),生存的技巧在我們的生活中式必不可少的。而我們就要學(xué)會(huì)用這種常識(shí)、技巧來(lái)保護(hù)自己。

    學(xué)會(huì)生存作文 篇2

      在一些突發(fā)的'人為災(zāi)難和自然災(zāi)難中,我們要學(xué)會(huì)自救,要學(xué)會(huì)生存。下面,我就講一個(gè)親身經(jīng)歷的事。

      有一次,我在練習(xí)游泳,我先做準(zhǔn)備活動(dòng),做完之后,準(zhǔn)備下水了。我是第一次游,覺(jué)得好玩,陳老師沒(méi)注意,下水了。

      我的做法欺騙了我自己,剛游幾下,覺(jué)得很好玩,就決定游遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣,就引起了下面的故事。

      我游著游著,快到頭了,我決定加速,剛向前一沖,前身向下傾斜,幾秒,整個(gè)身體就在水中了,我趕緊撲騰了幾下,沉下去了,慢慢向下沉,沉到底了。哎——反正就這樣了,順其自然吧!我做好了死前的準(zhǔn)備,手向前一伸,摸到了一面墻,我順著墻慢慢向上起,終于上去了。

      這次游泳真驚險(xiǎn)。∷裕瞬灰涯,否則會(huì)樂(lè)極生悲。

    學(xué)會(huì)生存作文 篇3

      記得去年冬天,我放學(xué)后準(zhǔn)備坐公共汽車回家,在車站我看見(jiàn)有個(gè)小青年在看著我,我不禁對(duì)他有了一些防備之心。

      到了公共汽車上,我看見(jiàn)他在我身邊蹭來(lái)蹭去、圖謀不軌,這是騷擾嗎?如果是該怎么辦?我腦子里飛快的閃過(guò)付他這種人的方法,如果跟他辯解,不但解決不了問(wèn)題,可能還會(huì)使事情變的更加糟糕。

      “嗯,有了,對(duì),就這么做!蔽也唤÷暤卣f(shuō)道。于是我做好了準(zhǔn)備,就在車子突然剎車的那一瞬間,我借助汽車很大的慣性先快速向前移動(dòng)再以迅雷不及掩耳之勢(shì)向后倒,趁他不注意猛的用我的腳后跟使出吃奶的力氣踩了他一下,然后再裝作沒(méi)有什么的樣子,誠(chéng)懇的.對(duì)他說(shuō):“哎喲,對(duì)不起!我不是故意的!彼哪樢幌伦泳图t了。到了站,他立刻灰溜溜地逃走了,我的臉上露出了一絲勝利的喜悅!

      這件事告訴我一個(gè)道理,不能讓陌生人侵犯你,當(dāng)遇到壞人時(shí),要保持冷靜,正確使用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)與壞人周旋、斗智斗勇,以達(dá)到自我保護(hù)的目的。這就是我對(duì)學(xué)會(huì)生存的理解。

    學(xué)會(huì)生存作文 篇4

      系統(tǒng)內(nèi)組織青年編輯參觀學(xué)習(xí),社里通知本人參加。報(bào)到那天才發(fā)現(xiàn)20多人中大多是70年代末出生,更有80年代初的,有的工作尚不滿一年,自己以十幾年的工齡位居老大。小孩們工作熱情高漲,躊躇滿志,有的看問(wèn)題已很老到,頗有見(jiàn)地,遠(yuǎn)非自己那個(gè)年齡時(shí)的.幼稚及青澀所能比的。想想本人在“對(duì)得起那份工資”為上限的心態(tài)下木知木覺(jué)地過(guò)了這些年,總以為來(lái)日方長(zhǎng),倉(cāng)促間一回首,激情早已不再,茫然依舊如初,惟有汗顏!“長(zhǎng)江后浪推前浪”的道理我輩懂,但坦然面對(duì)“后浪倒在沙灘上”,自己的功力著實(shí)差得太遠(yuǎn)!

      如此來(lái)說(shuō)自己就遠(yuǎn)不如女友潔和晨了。

      潔和已經(jīng)談婚論嫁的男友就職在同一家公司,不料男友喜歡上了一個(gè)新來(lái)的女孩,平心而論,那女孩確實(shí)出色。潔退出,每天看著男友和女孩出雙入對(duì)。對(duì)于眾人的質(zhì)疑,潔說(shuō):“本人退出是明智的,但干嘛要離開(kāi)公司呀,總不能看著別人幸福美滿我就不吃飯了吧,那多累呀。”

      晨和本人同齡,學(xué)建筑出身,近兩三年做起了專職律師,尚算新手,經(jīng)常因缺少案源頭痛。一天,晨正端坐寫(xiě)字間,電話突響,原來(lái)一家獵頭公司對(duì)晨發(fā)生興趣,告訴她目前有一家大型涉外企業(yè)需要一名精通建筑的律師出任法律顧問(wèn),晨自是求之不得。獵頭公司接著問(wèn)晨英語(yǔ)水平如何,晨說(shuō):“非常一般,因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)十幾年來(lái)就沒(méi)怎么用英語(yǔ),忘得差不多了,不是一時(shí)半會(huì)兒能補(bǔ)回來(lái)的!背垦a(bǔ)充說(shuō)她一個(gè)同事條件很合要求,而且年輕,更有優(yōu)勢(shì),可以介紹給他們。獵頭公司感慨道:“接觸過(guò)這么多的人,像你如此坦然的真是少見(jiàn)!”幾個(gè)月后,獵頭公司再次聯(lián)系晨,一樁愉快合作就此開(kāi)始。

    學(xué)會(huì)生存作文 篇5

      生活中,危險(xiǎn)無(wú)處不在,而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此,我們必須具備自我保護(hù)的能力,學(xué)會(huì)生存。

      我曾在新聞上看到過(guò)這樣的一則報(bào)道:一個(gè)九歲小男孩的爸爸媽媽喝得酩酊大醉,小男孩在半夜上洗手間時(shí),發(fā)現(xiàn)自家洗衣機(jī)旁的插板上有一根斷了的電線,這根電線上冒著星星之火,不一會(huì),就冒起了淡淡的'輕煙。看到這,我不禁猜測(cè)道:小男孩是打算叫醒父母嗎?不,小男孩的爸爸媽媽已經(jīng)醉得不省人事,根本叫不起來(lái);他是打算打火警電話嗎?不,根本來(lái)有及;他是打算用水撲滅嗎?不,水會(huì)導(dǎo)電的……我想到了各種可能,但也很快否定了自己的想法。我想破了腦袋,還是不知道他如何自救,于是我繼續(xù)看。新聞上說(shuō)道:小男孩并沒(méi)有驚慌失措,而是從容鎮(zhèn)定的取出了自家的滅火器,熟練地將火撲滅,他成功地拯救了自己和他的家人。

      看到這,清華的校長(zhǎng)聲稱,這小男孩太了不起了,無(wú)論他未來(lái)成績(jī)?cè)鯓,他都?huì)無(wú)條件接收他。

      當(dāng)我看完這則故事后,我不禁想起,要是我遇到了這種事,還能冷靜、鎮(zhèn)定嗎?而且我連滅火器都不會(huì)用?梢(jiàn),學(xué)會(huì)生存技能是多么重要!

      我今后一定會(huì)多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)更多的生存本領(lǐng)。

    學(xué)會(huì)生存作文 篇6

      什么是生存?當(dāng)一株嫩芽從芬芳的泥土中悄悄地探出頭來(lái),當(dāng)一個(gè)響徹天地的嬰兒的啼哭響起,那是他在宣告世界,一個(gè)新的生命來(lái)到了人間。你是否珍惜自己的生命?你是希望生存,還是死亡?每個(gè)人都有選擇的權(quán)利,讀過(guò)《魯濱遜漂流記》的人,是否看到了一個(gè)微弱的生命在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前是強(qiáng)大的?人的生命只有一次,可見(jiàn)它是多么的珍貴啊,所以,我們要學(xué)會(huì)生存,保護(hù)自己的生命,在這個(gè)地球上生活下去。我們是幸運(yùn)的,上天給了我們健全的身體,給了我們幸福的家庭,我們還有什么不滿的呢?現(xiàn)在,我們能做的,只有珍惜生命,回報(bào)父母。人都是這樣,活著的時(shí)候,不知道珍惜,等到死了,才知道,原來(lái)自己曾擁有過(guò)這么多美好的東西,原來(lái)自己真的很失敗。親愛(ài)的人們啊,你們可知道一切生命的可貴?既然眼前的.一切來(lái)之不易,那為什么不好好珍惜呢?生存,是人類共有的寶物,讓我們學(xué)會(huì)生存吧,好能在這個(gè)美好的家園里恒久的生活下去!

      人生如此,從來(lái)不會(huì)給你任何的機(jī)會(huì),所以,我們必須要學(xué)會(huì)生存,哪怕只有萬(wàn)分之一的希望,也要生存下去,人的生命只有一次,它是我們共同的寶貝,讓我們學(xué)會(huì)生存,在這個(gè)美麗的世界生存下去吧!英國(guó)的莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命短促,只有美德才能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”所以,我希望在以后的生活中,不會(huì)再有這樣的“假文盲”出現(xiàn)了,讓文明之花開(kāi)滿整個(gè)世界。

    學(xué)會(huì)生存作文 篇7

      在生活中,處處充滿著失敗、挫折。挫折,可是我們變得更堅(jiān)強(qiáng),更有毅力,然而,不同的人,有著不同的志向,一些人,面對(duì)挫折的態(tài)度也不同,而另一些人,卻不敢面對(duì)挫折,往往選擇逃避——而我,最終也明白了,挫折,讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

      小的時(shí)候,我的頭腦非常靈活,思考問(wèn)題也十分的透徹,往往老師提出的一些難題,我都能很好的解決。所以,大家只要有一些不懂、不會(huì)的問(wèn)題,變回來(lái)請(qǐng)教我,我也總能夠給他們滿意的答案。

      但是,又一次,我被同學(xué)所問(wèn)的.一道難題困住了,一時(shí)沒(méi)有了頭緒,束手無(wú)策了,我急得滿頭大汗,心里想著:快呀,怎么辦?要被同學(xué)嘲笑了。可是我越著急,就越?jīng)]有頭緒,那位同學(xué)又說(shuō):“你今天回家了慢慢想,得到結(jié)果后明天早上告訴我,好嗎?”我便匆忙應(yīng)了一聲“哦”,我便長(zhǎng)嘆了一口氣。不一會(huì),便上課了,課堂上,我一直想著那道題,頓時(shí)覺(jué)得心煩意亂,此時(shí),天空分鐘又飄起了蒙蒙細(xì)雨,心情更糟了。

      終于放學(xué)了,我便頂著雨匆忙地跑回了家,便又開(kāi)始解決那道難題了,可就是想不出來(lái),反反復(fù)復(fù)好幾次演算著那道題,心底也漸漸萌生了放棄的念頭。可是,就在我放棄去看電視時(shí),我卻又看到了那本喜愛(ài)的《名人傳》,讓我想到了貝多芬,貝多芬雖然雙耳失聰,但卻有不怕困難,不愿服輸,最終才創(chuàng)造出那么多令人心曠神怡的佳作,我便又坐了下來(lái),深深呼吸了了幾口氣,放松了一下,清醒了頭腦,但是又開(kāi)始反復(fù)思考,不斷運(yùn)用老師所講的知識(shí)內(nèi)容,最終,終于突破了難關(guān),做出了令人滿意的答案,再看看窗外,那雨也停了,天空中的彩虹,也格外的鮮明艷麗,此時(shí)的心情也暢快了許多。

      不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,是啊,只有通過(guò)自己不斷的刻苦努力,最終取得的成功,才最令人喜悅,最令人驕傲,最能使人猶如活力四射的溪流不斷向前。

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