開學(xué)的作文（通用5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的開學(xué)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)的作文 篇1
今天早上，新學(xué)期開學(xué)的第一天，大東到學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)新課本，打掃打掃衛(wèi)生，就沒什么事兒了。
說起來，從今天開始，大東就成了五年級一班的學(xué)生了！眨眼之間，時間飛轉(zhuǎn)，小小頑童成了小小少年了。但兩個月的假期因素還未散去，這不，剛回到家中，就開始抱怨了：才開學(xué)第一天，老師就布置這么多作業(yè)！還不如不開學(xué)呢！
一問才知：原來也就董老師布置了語文作業(yè)：預(yù)習(xí)第一單元課文，每課讀三遍；把第一課后生字組詞，思考課后問題；收集讀書的名言五條；搜集兩個名人讀書的小故事或抄寫或講與父母聽。其實，這也沒什么的，也就讀讀課文，熟悉熟悉明天即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容罷了，況且英語、數(shù)學(xué)也沒布置作業(yè)，這并不算什么的！應(yīng)該還是假期綜合癥，心還未收回來的緣故吧。
這不，當(dāng)下決定午飯后，先與大東去游泳，讓大東放輕松，然后回來再完成作業(yè)。大東一聽來勁兒了，趕緊聯(lián)系張晨光，三人一起到安鋼游泳館玩開了。三點玩回來，大東自覺地開始做開作業(yè)了，先預(yù)習(xí)第一課的生字與課后問題，然后摘抄名人名言與名人讀書故事。最后開始大東覺得最難的閱讀三遍第一單元四課課文！
大東一開始情緒不高，一直有抵觸心理。我就腦筋一轉(zhuǎn)，拿出手機說：“你讀著課文，咱錄著音，等一會兒聽聽看你自己讀的時間長短和效果？你忘了，過去讀的錄音帶后來聽著可好玩著呢！”大東一聽，開始來勁兒了。第一課是《竊讀記》，講的是小作者在書店蹭書讀的經(jīng)歷，大致十多分鐘就讀了三遍；第二課是北大季羨林與小記者苗苗的對話《小苗與大樹的對話》，大東讀了一遍后，我覺得有必要換個形式，就與大東商議：兩個人一起來扮演角色，第一遍我當(dāng)季老先生，大東當(dāng)小記者苗苗一起來讀課文；第二遍角色互換地來讀各自的內(nèi)容。很快地這篇課文也順利地閱讀下來了！第三篇課文是《走遍天下書為侶》，大東一看才一頁半，遂決定自己獨自來解決，也不讓我看了，自顧自地讀了起來，很快地任務(wù)也完成了。該第四篇了，大東一翻，又開始嘟囔了：怎么這么長呀，都四頁呢！老師也不知道要干什么？預(yù)習(xí)一課就行了，為啥非得要預(yù)習(xí)四課？這么長，得讀多長時間呀？
一瞧情緒不妙，趕緊開始轉(zhuǎn)變大東的思路了：這樣想就不對了！你想想，老師布置了作業(yè)，肯定是應(yīng)該必須完成的，你這樣埋怨來，埋怨去的，并不會影響到作業(yè)量的減少，而且還會把你的學(xué)習(xí)情緒帶壞！對你自己讀課文沒什么好處，并且對你以后的學(xué)習(xí)也沒什么用處！就象我們的工作一樣，你抱怨不解決一點兒問題，只能往好的方面想，這一點兒作業(yè)算什么，對于自己來說是小菜一碟，再多點兒也沒問題才行！如果你這樣抱怨下去，今天作業(yè)多了可以抱怨，明天作業(yè)雖然可能少點兒，但你還可以抱怨怎么還有作業(yè)呀？！
這種消極情緒要不得！就拿你游泳來說吧，同樣是游泳，為什么媽媽一直學(xué)不會，而你游著游著就自己學(xué)會了呢？因為什么？就因為兩個人的面對游泳的態(tài)度不一樣！媽媽是一聽說游泳，就想著自己不會游，去了也白費功夫，浪費時間，一開始就不愿意去游，游的時候也沒積極性；而你呢，就覺得游泳多好玩兒呀，又涼快了不說，還能在水里不停地玩兒！就因為你沒有把游泳當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)成一種痛苦，而是當(dāng)成了快樂，你才會很高興地接受這件事，并且很用心地去做這件事兒，你看，差距就出來了吧，你已經(jīng)可以大膽地說你會了，并且水平越來越高！而媽媽呢，還是多少年如一日地沒有改變！在學(xué)校學(xué)習(xí)其實也是一樣的，不要消極地對待，你想想：老師會騙學(xué)生嗎？老師為什么被比喻成天底下最偉大的職業(yè)，就因為她們是為了學(xué)生的未來，學(xué)生的成長！雖然現(xiàn)在有時不會理解那么深，但日后你長大了，會時常想起老師的好的！
再回到這第四篇的課文上，這有多長，不就四頁不到嗎？！你忘了，你讀《我們愛數(shù)學(xué)》、《豆豆兵去打仗》那些書，都一會兒的功夫都能看幾十頁的，這四頁算什么？頂多也就半個小時三遍也就讀下來了！不信你試試！既然不愿意也要讀，高興也要讀，為什么要跟自己過不去呢？老師讓你讀三遍，其實并不是注重三遍這個數(shù)字，而是讓你在讀三遍的過程中，了解、熟悉課文的內(nèi)容與要求，從而達到預(yù)習(xí)的目的，在課堂上可以做到有的.放矢，提高課堂的學(xué)習(xí)效率……
大東雖然還有些噘著小嘴，但開始認(rèn)真地讀第四課了，自己在旁聽的過程中，也大致了解了第四課《我的“長生果”》這篇文章的主題：作者主要介紹自己小時候的閱讀帶來的收獲，通過閱讀，可以很好地表現(xiàn)自己的內(nèi)心活動與展現(xiàn)自己的寫作手法，從而使自己的作文提高很多！
隨著大東一聲“我讀完了”，我也即時地打開了手機中的歌曲，大東一直愛聽的《北京歡迎你》，在與大東一起地哼唱中，結(jié)束了閱讀一單元四課課文各三遍的作業(yè)，大東也應(yīng)該能明了這一單元的關(guān)聯(lián)是閱讀了，關(guān)于閱讀的故事、閱讀的作用、對閱讀的看法與理解！
其實，作為成年人來說，這些手法也很一般，但孩子在學(xué)習(xí)上的這種消極心態(tài)著實要不得，這種情緒的積累對學(xué)習(xí)一點好處沒有，反而會澆滅了那學(xué)習(xí)熱情的幼蕾！不管從家長自己的求學(xué)經(jīng)歷，還是工作經(jīng)驗來說，這種情緒都是很不可取的，還是應(yīng)該培養(yǎng)孩子積極樂觀、勇敢向上的心態(tài)，畢竟未來的路不可測的太多，良好的心態(tài)，才是自立之本！
開學(xué)的第一天，說平淡也不平淡！大東昨晚將三只日照帶來的小螃蟹裝在了新買的玻璃魚缸里，早起卻不見了兩只大的。一只在臥室門口找著了，一只在中午最后讓大東在陽臺上找著了！大東又是驚喜又是狂喜！而因為帶回的海水減少，將一只海螃蟹試著剛一放入六只河蟹的桶中，即被一只大家伙咬掉了一只前腳，讓大東傷心得不能行，趕緊又把可憐的海螃蟹拿出來放到它自己的小桶里面了！
三只從日照帶回來僅存的小海蟹，連水與石子都是日照海邊的
這就是那個新買的小魚缸，兩個可憐的大家伙晚上竟然跑了出來，慘遭斷腿
六只貪婪的小河蟹
大東正在喂食六只貪吃的小河蟹
這些石頭是從河北野三坡帶回來的，給小河蟹當(dāng)成陽臺了
而從日照帶回來的小蝦米，卻成了河螃蟹的上等佳肴，放到桶里一會兒就讓它們吃完了。而三只海螃蟹呢，卻對之置之不理，不知何故？看著河蟹吃著小蝦米的可愛樣子，大東高興得不得了！
開學(xué)的作文 篇2
都說開學(xué)第一天是最快樂的，可是我的一天卻連續(xù)遭遇了幾件“糗事”，而且每一件都很雷人，你想聽一聽嗎？那你可得做好準(zhǔn)備啊。
在上課期間，就想上廁所，但是看著離下課時間不久了，于是我便等待，終于到了第一節(jié)下課，我就匆匆地往衛(wèi)生間跑。可是到了那里之后，我就發(fā)現(xiàn)門口立著一個牌子，上面寫著“正在打掃”。于是，我就耐心地等啊，可是等了老半天也沒發(fā)現(xiàn)有什么動靜，我仿佛是熱鍋上的螞蟻，這種等待的滋味真是太難受啦。然而，上課鈴?fù)蝗豁懥恕＞驮谀且豢蹋彝蝗话l(fā)現(xiàn)清掃員從樓梯口走來，見到那個立著的牌子說道：“唉，原來把你忘在這里啦，這讓我找的……”我頓時無語，趕緊沖了進去。
中午的時候，我去了學(xué)校門外的.一個早餐店，因為那里的包子特別好吃。可是我吃了幾口就感覺味道有些不對勁，于是我就對那里的大叔詢問：“大叔，這包子怎么不如早上的包子好吃啊？”聽了我的話，大叔非常生氣地說：“你怎么能胡說呢，這分明就是早上的包子嘛，我只是熱了一下而已！”大叔的話險些把我雷翻，我只好退回座位慢慢地吃。
下午體育課的時候，我打算和王東一起去打羽毛球，可是王東并不高興，因為他想和別人玩。于是，我就苦苦地央求。聽了我的央求，王東終于笑著說：“好啦，我就全當(dāng)是領(lǐng)我家的毛毛狗遛彎啦，這樣總該行了吧！”他的話雷得我半天才反應(yīng)過來，他怎么能這樣呢？我寧可不玩球也不能當(dāng)狗啊。真是氣死我啦。
可惡的一天終于結(jié)束了。本以為我會非常高興，可是卻遭遇了這些亂八七糟的事，真是讓我七竅生煙。不過也好，這一天還是給我留下了很特別的印象。
開學(xué)的作文 篇3
又迎來了一個緊張的新學(xué)期，在這個學(xué)期中我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動腦。
一、我會做好老師布置的.每一項家庭作業(yè)。不會拖拖拉拉，更不會故意不做。
二、如果同學(xué)有困難，我會盡自己的所能去幫助他(她)。我會和同學(xué)友好相處，不與同學(xué)爭論，不與同學(xué)爭吵。
三、我還會幫助老師，讓老師工作順利，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
四、我會利用假日和雙修日，去參加比賽，和練習(xí)。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。
開學(xué)的作文 篇4
寒假已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們是九年級的學(xué)生，不久就要高考了，面臨著緊張的復(fù)習(xí)，為了快速提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績可以為自己制定一個計劃。
1、上課認(rèn)真聽講;上課認(rèn)真聽講是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的方法之一，因為我們正在進行總復(fù)習(xí)，只有上課認(rèn)真聽講才可以跟上老師講課的速度，讓自己不掉隊，上課認(rèn)真聽也是一種負(fù)責(zé)任的行為。
2、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí);預(yù)習(xí)：在上課前，先預(yù)習(xí)一下今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大概了解一下，為上課做準(zhǔn)備，以便于上課時更容易理解書中的內(nèi)容，更容易跟上老師的步伐。復(fù)習(xí)：在上完課后抽出10--15分鐘時間把今天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，加強記憶，把那些內(nèi)容更牢固地記在腦海里面。以便于在用到的時候可以快速翻閱出來。
3、錯的題目與老師和同學(xué)交流;與老師、同學(xué)交流錯題是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。和老師同學(xué)一起改正錯題不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效率還可以使給你講題的.同學(xué)記得更加牢固，相當(dāng)于給自己復(fù)習(xí)了一遍，更可以促進師生間的情誼，使老師和學(xué)生間相處的更佳融洽。
4、擁有好的心態(tài);把學(xué)習(xí)從心底當(dāng)成是一個樂趣，遇到挫折不氣餒，反而把挫折當(dāng)做磨礪自己的器具，打敗挫折，贏得勝利。在失敗后不要使自己頹廢，而是自信的證明自己能行，堅持到底，一定會成功。
有志者事竟成!
開學(xué)的作文 篇5
這學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了五中上六年級。在還沒來帶五中之前，我就聽說五中是個非常好的學(xué)校。
五中的老師各個知識都非常淵博。每次奧賽，前幾名都是五中的學(xué)生。尤其是數(shù)學(xué)，我們班的班主任王老師，就是數(shù)學(xué)老師，她可是我們學(xué)校的名師。上次競賽，前幾名好多都是王老師教的。許多家長都想讓王老師來教數(shù)學(xué)。想來五中的.學(xué)生更是絡(luò)繹不絕。五中的人數(shù)越來越多，而想來五中，更是不容易，必須要經(jīng)過考試才能進去。所以，我一定更要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。
五中的英語書與我以前的不一樣，我打算，每天要多聽，多讀英語，當(dāng)天的單詞要當(dāng)天背會，漸漸的熟悉這本書。以前，我上課總是愛說“悄悄話”，上課也不經(jīng)常發(fā)言，但來到了五，中我就要改掉這些壞習(xí)慣，爭取給老師留下個好映像。
五中的要求也很嚴(yán)格，如果上課說話，第二天就要把家長叫來聽課；下課打架的，高中都不會錄取。作業(yè)必須用藍黑色的鋼筆寫，沒用藍黑色的鋼筆，就要重寫。女生的長發(fā)要扎馬尾，劉海不過眉，如果情節(jié)嚴(yán)重了，還要聽課反思。所以，我一定要遵守五中的校規(guī)，在這學(xué)期改掉以前的壞毛病。五中也有我非常喜歡的地方，比如：設(shè)置的獎品豐富，像陽光卡，我就很喜歡。
在這個學(xué)期，我一定會嚴(yán)格我要求自己，改掉壞毛病，適應(yīng)五中的生活。
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