可愛的小學(xué)作文

可愛的小學(xué)作文[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的可愛的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

可愛的小學(xué)作文 篇1

　　我有一個(gè)表弟，叫張潤澤。他才一歲四個(gè)月，還不會(huì)怎么說話，但他會(huì)走路，認(rèn)識(shí)人，還能給我?guī)兔δ兀?/p>

　　這個(gè)星期，他住在我家，我非常高興，唯一不足的是他愛抓人，害的我臉上一道紅，一道紫的。每天晚上睡覺11點(diǎn)才睡著，早上竟然六點(diǎn)半就醒了，他也愛哭，一哭兩層樓都聽的.清清楚楚。但是，他很喜歡我，我一說話，他就一直笑。更可愛的是，他就會(huì)說“沒有”，問他什么，都回答沒有，我問他有沒有腦子，回答：“沒有”。惹得我們?nèi)�家哈哈大笑。他也是個(gè)“自私鬼”，有一次，我、媽媽和張潤澤一起去散步，媽媽抱著張潤澤，我摸了一下媽媽，他就上去抓我，可見，這是我臉上第N條紅道了。

　　張潤澤優(yōu)點(diǎn)也很多，那次我寫完作業(yè)，讓媽媽檢查，就給張潤澤，讓他給給二姨（媽媽），不一會(huì)兒，他就回來了，高興地完成任務(wù)。還有一次，媽媽在衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)沒有衛(wèi)生紙了，這時(shí)，張潤澤跑了過來，手里還拿著紙。我越來越覺得張潤澤是個(gè)“神童”！

　　張潤澤在我們家?guī)�來了不少的快樂。但昨天就走了，我卻一點(diǎn)都不適應(yīng)呢，如果張潤澤一直在我家住下去那該多好啊！

可愛的小學(xué)作文 篇2

　　我奶奶家原來養(yǎng)了四只麻雀，它們的羽毛油亮亮的，頭頂上有淡白色的羽毛，爪子是淡黃色的，叫聲美麗動(dòng)聽。

　　每當(dāng)它們聽到外面小鳥的叫聲，總想用響亮的聲音回應(yīng)，可能是想為了表示對同伴自由生活的.向往吧！有一次我把籠子放在窗臺(tái)上，然后躲起來觀察它們。開始它們東張西望，看見沒人了，便叫了幾聲，其它同伴都聚集過來了，好像在商量著什么。不一會(huì)兒，只見領(lǐng)頭的麻雀頭一歪，頂住門的一邊，再用力一抬，門開了一條縫兒，弄了一會(huì)兒可以伸出來頭了，它們輪流撞，終于把門打開了，它們一個(gè)接一個(gè)地飛走了，我真為它們高興，但我又后悔了，因?yàn)樗鼈冊谕饷妫�所以我不知道它們是否過的很好。誰知過了幾天，它們竟然又飛回來了，站在窗前嘰嘰喳喳叫，像是在說：“我們過的很好。”我心里這塊大石頭終于落地了。

　　我知道了麻雀雖然小，但你不要小看它，它們團(tuán)結(jié)起來可是很厲害的。

可愛的小學(xué)作文 篇3

　　我先給它們幾粒瓜子，它們迅速地?fù)屵^瓜子，靈巧得像人一樣把瓜子剝開，品嘗著美味的瓜子肉。它們吃完了還想要，我又給了它們一根青瓜，一只猴子又像人一樣咬掉青瓜頭，快速地吃完了整根青瓜。接著又來了幾只猴子，也想吃我的東西，我馬上遞給它們幾顆糖，這次我沒把糖紙剝開，看它們怎么辦？誰知它們很熟練地剝開糖紙，把糖果塞進(jìn)嘴里，邊吃邊玩。我剛想把吃完的`玉米棒扔進(jìn)垃圾筒里，爸爸說：“別扔，給我！”我馬上把玉米棒交給他，但不知爸爸想干什么？只見他把玉米棒一壓，平均分成了四份遞給猴子。猴子們接過玉米棒，先咬了一口，反復(fù)咀嚼了好幾遍，然后咽了下去，它們吃得津津有味。一些猴子吃完后還給我們表演了“倒掛金鉤”的絕活！！！！！

可愛的小學(xué)作文 篇4

　　星期日的清晨，我在家里自己做了一個(gè)小筆筒，這個(gè)筆筒我是用來放筆的，如果想知道過程，就請大家把目光轉(zhuǎn)向這里。我準(zhǔn)備了二十根吸管，一條長二米的線，還有一個(gè)糖盒的'底部。開始了，我首先拿出了二米的線和幾根吸管，把吸管的中間部位放在線上系上一個(gè)結(jié)，然后再系一個(gè)死結(jié)，不要讓它松開。下一個(gè)吸管也像第一個(gè)吸管一樣做。一直到二十個(gè)吸管全部系完為止。然后把糖盒的底部拿出來用吸管把糖盒的底部圍上，首尾相接在一起。我叫媽媽：“媽媽快來看一看我的筆筒快做好了呀，你快過來看一看呀！”媽媽跑過來一邊看一邊說：“非常好，很不錯(cuò)，加油呀！”我一聽到媽媽表揚(yáng)我，我心里樂開了一朵花，我一看這個(gè)筆筒很單調(diào)，于是我又拿出來卡紙剪了一些形狀貼在上面，我自言自語的說到：“哈哈，不錯(cuò)，還真挺漂亮呢！”怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)吧，喜歡也自己做一個(gè)吧！現(xiàn)在這個(gè)可愛的小筆筒立在我的課桌上，我每次用完筆都會(huì)把筆放進(jìn)那個(gè)可愛的小筆筒里，我每次看到這個(gè)小筆筒時(shí)都會(huì)想起我做筆筒的時(shí)候。我很慶幸我沒有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個(gè)吧！你們一定會(huì)比我做的還好呢！

可愛的小學(xué)作文 篇5

　　我有一個(gè)堂妹叫潘夢琪，今年8歲，已經(jīng)讀二年級(jí)了，還是班里的小干部呢！她非常的可愛。

　　妹妹個(gè)子不算高，長得胖胖的，喜歡穿紅色的衣服。一雙大眼睛總是那么炯炯有神，圓圓的臉蛋上總是掛滿笑容，一笑起來，臉蛋上就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩，難怪有那么多人喜歡她呢！

　　妹妹在學(xué)校里表現(xiàn)可出色了。學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)異。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小助手，同學(xué)的.好伙伴。妹妹還有很多特長呢，喜歡唱歌跳舞、彈琴畫畫，喜歡打球，還特別喜歡練跆拳道，是我校跆 拳道隊(duì)的一名小隊(duì)員。妹妹說：“學(xué)會(huì)跆拳道不但能鍛煉身體，還可以保護(hù)自己呢，因?yàn)閷W(xué)會(huì)打跆拳道，長大后就沒有人敢欺負(fù)我了！”看著妹妹這么一本正經(jīng)地說，我禁不住哈哈大笑起來。

　　妹妹還是個(gè)很懂事的小姑娘。有一次，媽媽帶著我和妹妹乘公交車去市里玩。乘車的人很多，上車后就只剩兩個(gè)位置了，媽媽讓妹妹坐在一個(gè)位置上，我和媽媽坐一個(gè)位置。到了一個(gè)站點(diǎn)后，又上來很 多乘客，其中有一位老奶奶拄著拐杖吃力地上了車，還沒等我站起來，妹妹便很快站了起來，把座位讓給了老奶奶，老奶奶連聲道謝，我和媽媽也笑著向妹妹豎起了大拇指。媽媽把妹妹拉過來，抱在了 懷里，我笑著起身站在了媽媽一旁。直到下車，妹妹的臉上還露著燦爛的笑容。

　　我慶幸有這樣一個(gè)活潑可愛的妹妹！

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