時(shí)間的作文

時(shí)間的作文[匯編4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間的作文 篇1

　　生命總是不斷地，循環(huán)著某一個(gè)動(dòng)作。例如四季，例如朝夕……如此反復(fù)地循環(huán)著，也許有點(diǎn)機(jī)械化。但，總有一些不同的細(xì)節(jié)，出現(xiàn)在白晝與黑夜的更替之際。而，洞悉這些細(xì)節(jié)，要的，只是一個(gè)簡單的心態(tài)罷了。

　　3月4日。晴好。

　　總會(huì)在這個(gè)百花林立的季節(jié)里，想起史鐵生。那位，以輪椅步行的作家。在春天，在黃昏。

　　生活縱然曲折而舉步艱難，但心里始終是坦然而平靜的。即使是處身于萬物凋敝的地壇，亦能找到那些與自己的生命相契合的生機(jī)。在行人匆忙的腳步聲中，依然聆聽著穿梭在落日中的，歸鳥的'鳴唱。不以物喜，不以己悲。用雙手推動(dòng)著生命的前行，用一個(gè)平靜的心態(tài)去面對生活。世界如此簡單，而有處處蘊(yùn)藏著生機(jī)。

　　7月8日。日光傾城。

　　那些，盤踞在這片土地上的向日葵，總在這個(gè)燦爛的季節(jié)里，彰顯著對生活的無限的熱忱。

　　看向日葵盛開，很自然地，便想起了梵高。沒有過多的言語表達(dá)，只是不斷地?fù)]動(dòng)著手中的畫筆，將生活融入那些活生生的色調(diào)之中。眼中看到的，不是盛夏的熾熱，而是日光的盛大的舞蹈。那些重生在指尖的故事，不是陰晴晦澀的生活，而是綻放在苦難中的光鮮的生命……不被世人所理解的瘋子的心態(tài)，只是如孩童般，天真地描述著生活中，那些鮮活的，生生不息的畫面。

　　10月11日。微涼。

　　騎著單車，往返于學(xué)校和家這兩個(gè)不同的方向。途中經(jīng)歷一段小路，兩旁傲然站立著兩排大樹，如堅(jiān)兵一般。

　　已是秋季，地上橫躺著那些從大樹上掙脫出來的枯葉，就這樣凌亂而愜意地橫亙在路上。詩人悲秋，緣于對生命的凋落的憐惜。殊不知，休息只是為了走更長遠(yuǎn)的路。生命總在不斷地循環(huán)，此息彼長，并未停歇。

　　自行車從枯葉身上輾過的時(shí)候，縱然可以聽到生命因斷裂而發(fā)出的吶喊。但，換個(gè)角度，那最后的音律，其實(shí)，也是對生命的完滿的結(jié)幕。細(xì)聽，它在說，來年，一切依然生生不息。

　　1月2日。云淡風(fēng)請。

　　生命這段旅程，終歸是漫長的。但，漫長的旅途中，總不乏有一些溫暖而美好的細(xì)節(jié)，蟄伏在日光之下，等著你放緩腳步，去與之邂逅。用一個(gè)明朗而簡單的心態(tài)，去洞悉這整個(gè)細(xì)碎而濃烈的過程。

時(shí)間的作文 篇2

　　時(shí)間一年一年的過去。

　　在現(xiàn)代，我們有許多記錄時(shí)間的工具，如日歷、鐘表等，但若沒有了他們，是否還有同樣可靠的計(jì)時(shí)工具呢？

　　有個(gè)比人類的年齡再長一些的工具去，且它永遠(yuǎn)存在，它就是大自然。

　　古今中外，許多向往世界巔峰的青年人甚至老年人都將自己的意志映刻在了大自然中。

　　大自然是怎樣計(jì)時(shí)的？

　　例如，樹木的紋路。這一種是比較熟悉的了，想要知道一個(gè)樹木的年齡，或者代表了一個(gè)時(shí)代的朽木的年齡，首先，先橫截樹枝，使樹木紋路清楚明了，其次就是觀察和數(shù)出文物圈數(shù)，一圈代表相應(yīng)的年齡段。

　　再例如，地表的成分。科學(xué)家常用這種方法來判定一個(gè)事物的年齡。與初中階段生物學(xué)科里面學(xué)到的地質(zhì)學(xué)研究表明，地球大約是在46億年前形成的。原始地球是原始大氣層，后來慢慢演變成如今的地球兒。每個(gè)時(shí)期地質(zhì)和大氣成分都不完全相同，通過一個(gè)事物（如隕石坑）可測定它是處于什么年代什么時(shí)間的。

　　時(shí)間一年一年的`過去了。

　　在我們身邊，有一種女性害怕的但能很好判定人們年齡的測時(shí)工具——皺紋。

　　慢慢的我發(fā)現(xiàn)，父母眼角的皺紋，從出現(xiàn)到明顯，那是一個(gè)直擊人心的測量工具。

　　所以啊，我們必須要做到與時(shí)間賽跑。人類跟隨時(shí)間的腳步走向新的時(shí)代，情感跟隨時(shí)間的腳印上演喜怒哀樂，且愈演愈烈。

時(shí)間的作文 篇3

　　浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。這是“民族魂”魯迅所說的話。時(shí)間就好比是一支蠟燭，燃燒了的是過去，殘留的是未來，那已燃燒的蠟燭，難以再燃一回。

　　時(shí)間，無色無味無形，對于它的悄悄流逝，曾經(jīng)的`我竟毫無發(fā)覺，白白讓這真金悄然逝去。

　　在我上小學(xué)時(shí)，最憧憬的事不過是放心罷了。每天在閑聊中等車，在頭昏腦漲中上課，在說笑中進(jìn)完午餐，又和同學(xué)談?wù)撟钚孪�息，再蒙著頭睡到上課鈴響，又松散地去上自習(xí)，望著書本發(fā)呆，最后渾渾噩噩地走向一天的尾聲。

　　在家中，望著電視看幾個(gè)小時(shí)，又或者拿著手機(jī)玩幾個(gè)小時(shí)游戲，有時(shí)好不容易將書本拿出準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，卻在三分鐘后又將書放回書包。最后再一次走向了一天的尾聲。

　　在這渾渾噩噩，不知不覺中，一天過去了，一周過去了，一年又過去了，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的生涯就此告別，可驀然回想，這六年中，我又掌握了什么呢？是電子游戲，電視頻道，還是娛樂方法呢？

　　初一放暑假時(shí)，我去往上海看望父母，在下車時(shí)，忽然看到父親頭上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，仔細(xì)一看，那竟是幾縷白發(fā)，父親看見我，不由感嘆道：“時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，你又長這么高了。”我忽然醒悟了，人的一生，實(shí)則是極為短暫的，在這短暫的一生中，吃飯、睡覺占去一半時(shí)間；少年要積累知識(shí)，老年要修養(yǎng)生息，又要占去一半時(shí)間，再加上不得不做的事情，我們又還有多少時(shí)間呢？

　　想起曾經(jīng)那逝去的時(shí)光，不禁潸然淚下，想到哈佛大學(xué)的校長曾說過：“我荒廢的今日，正是昨日殞身啊！”加加減減眾口之人祈求的明日，更感到十分悲傷。

　　現(xiàn)在，我將更加珍惜時(shí)間，將時(shí)間花在刀刃上，不再向光陰惰寸功。

時(shí)間的作文 篇4

　　云朵層層疊疊，細(xì)細(xì)密密的鋪成灰暗的一片。昏暗的架空層彌漫著緊張的氣氛，每個(gè)人臉上都是隱隱約約的不安。我站立其中，手中的跳繩輕如羽毛卻又重如泰山。呼——我嘆口氣。準(zhǔn)備好了嗎？心中仿佛有聲音道。是的，我閉上眼睛，在堅(jiān)定的睜開。來吧，我準(zhǔn)備好了。

　　哨響，跳繩撕裂空氣的聲音頓時(shí)充斥耳中。快點(diǎn)，手仿佛不知疲倦一般的揮舞著。剎那間，時(shí)間仿佛凝固了。細(xì)小的灰塵靜止在空氣中，明明滅滅；，跳繩的聲音也消失了，寂靜的讓人難以忍受。我好像又回到了過去的日日夜夜中，一日一日在架空層咬緊牙關(guān)練習(xí)，扭到腳后眼中的啜淚，還有與同伴攜手走在夜空下，漫天的星光照亮眼前的`路途。朋友的笑顏，眼神，鼓勵(lì)仿佛歷歷在目。我并不是一個(gè)人啊。哨響，繩停。回望四周，周圍人都是如釋重負(fù)的表情。遙望天空，云朵的縫隙中，幾縷陽光斜射下來。這場看似漫長的時(shí)間之旅，有眼淚，有笑容，有陪伴。現(xiàn)在，到站了。

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