活動的作文

[實用]實用的活動的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的活動的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

活動的作文 篇1

　　今年，學校開展了“爭當文明達標生”活動，同學們也都互相取長補短，努力爭當“文明達標生”。漫步在校園內，稍有留心，就會發現同學們的行為習慣還真改變了不少呢！

　　原來，當同學們不知道自己的行為習慣有很多不足時，隨意扔一片碎紙、揪一片樹葉都成了習慣性動作；在小樹旁走過時，會一邊嬉笑玩耍，一邊伸手擄一把柳葉，然后饒有興趣地拋向空中；在操場上玩耍時，不經意間手中的食品袋（手中的食品袋不經意間）滑落、躺在地上，日積月累，柳樹傷痕累累，操場成了垃圾場……極大地影響（破壞）了學校優美的環境。

　　開展“爭當文明達標生”活動以來，同學們為了能在自己的胸前掛上（佩戴）一枚盡顯榮譽的“獎章”，時時刻刻提醒自己要做一個文明的人。您再看，操場上如果有一張紙片，幾個同學會蜂擁而上，爭著撿起；扔垃圾的人已成為極少數；原來破壞花草的同學不但開始改正自己的毛病，而且還經常告誡一、二年級的小同學要愛護樹木、保護環境衛生；原來擁擠喧嘩的樓梯一瞬間變得十分有序，這都是同學們為爭當星級達標生而做的努力啊！上課時，無論教室里有沒有老師，依然保持安靜，一部分同學永遠（徹底）改掉了“人來瘋”的毛病……

　　自從開展了“爭當星級文明達標生”活動后，同學們改正了多少不良行為��！不但如此，校園內，幾十雙眼睛都在盯著我們，大家都以自己為榜樣，對那些尚未改正惡習的同學加以勸說，讓文明嵌入每個同學的'心中。

　　媽媽寄語：昊旻，學校展開的“榮譽桌”、“喜報”、“我為他人寫作業”、“小義工”、“三星評比”、“爭當星級達標生”、“積極當領操員”等活動的確讓你改變了許多，媽媽看著你工整、流暢的字體，看著你整潔的卷面，享受著你主動做家務，聽著你一次次可喜的匯報，媽媽感到學校開展的各項活動已變成你成長路上的助推器，媽媽為你喝彩！

活動的作文 篇2

　　中國的傳統美食是餃子，餐桌上可少不了它，因為新年的到來，作文班的趙老師，今天要帶我們包餃子.

　　今天我們一進教室，就發現教室變成了一個小廚房，有白白的，圓圓的餃皮，香噴噴的豬肉餡兒，還有一個電磁爐，清亮亮的水，看到這些材料同學們都很激動，準備大干一場，我也在準備好好的`包一包.

　　先是老師示范，三下兩下就包好了,一眨眼老師就包好了好幾個呢!看見老師包大家都想最先包.我盼星星盼月亮終于到我了.有一句話說的好看起來簡單，做起來難，我先拿起一片餃皮，放在左手心上，然后用勺子挖了小小的一勺餡兒放進去，在對折過去捏上花邊就大功告成了�？晌业娘溩�，瘦瘦的一點也不好看，我小心翼翼的撕開餃皮又放了一點餡進去，又捏好花邊就完成了。

　　第二次我想著第一次的經驗，拿起餃皮放了不多不少的餡兒，這一次我很順利的，就包好了餃子。趙老師還夸了我呢！

　　同學們包的餃子也是五花八門，有三角形的、有帽子形的、還有小魚形的餃子。

　　接下來煮餃子啦，老師把五花八門的餃子放進燒開的水里，同時用勺子攪拌，過了一會兒，餃子在水里跳著舞，老師就用勺子給我舀了三個餃子，我小口小口的吃了起來，真香啊！

　　今天我不僅吃到了餃子，還體驗到了勞動的快樂，真是有趣的一天��！

活動的作文 篇3

　　弘揚中國傳統美德是我們中國從古到今的文化，在我們生活中，繼承中國傳統美德的人有許多，如給老人讓座，扶老人過馬路，幫助殘疾人等。這些事例雖然是我們生活中最常見的事，但是這些事無不體現了我們中國人民對傳統美德的弘揚和傳承。

　　記得在上五年級那年，學校決定組織我們班去敬老院探望老人，當聽到這個消息后，我萬分激動，因為這是我第一次參加這樣的公益活動，所以我心里是又激動又興奮。

　　來到敬老院，同學們開始幫老人們打掃衛生，端茶送水給他們喝，還陪他們聊天，給他們表演節目，此時，每個老人臉上都露出了燦爛的笑容。看著他們燦爛的笑容，我們每個人的心里也無比的快樂，因為我們知道，這些老人大部分都是五保戶，沒有子女，又加上他們年紀己大，腿腳不方便，心里是非常孤獨的。我們身為少先隊員，我們有義務為他們分憂解難。老師不是經常教育我們，要尊老愛幼嗎？所以我們在日常生活中，要多去幫助別人，哪怕對們的幫助沒有回報，也是是值得的。我相信我們幫助了別人，別人得到快樂，我們也會快樂的。弘揚中國傳統美德是我們每一個人的責任，既然我們是21世紀的接班人；是祖國的'花朵；是祖國的未來，我們就有責任去發揚、傳承下去。

　　參加這次活動，讓我受益匪淺，同是也讓我明白了，我們從小就要有一顆樂于助人、尊老愛幼的心。那么我們就要從身邊的小事做起，從生活的點點滴滴做起。

活動的作文 篇4

　　今天下午，我們四年級級部舉行半日向家長們開放的活動。其中有項“”最讓我感興趣。因為我從未參加過這樣的活動。

　　下午一點多鐘，寫字課開始了，家長們陸續來了，他們有的在窗外看我們上寫字課，有的還走進教室彎下腰看我們寫字，有的在低聲說些什么。今天我寫得特別認真。第二節我們班上自然課，我依然是專心聽講，細心操作，積極發言。家長們坐在后面聽課，快下課時，我發現媽媽來了，她在窗口給我一個親切的`微笑。接著，“”開始了。班主任尤老師宣布了活動的內容和方法，我們全體同學按捺不住興奮，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，想與自己的父母爭高低。第一項活動是接力跑。家長一排，孩子一排，接力棒由父母傳給孩子，再由孩子交給其他孩子的父母�；顒又�，同學們都比平時跑得快，我也不例外。我接到棒之后，飛快地把棒遞給媽媽，別看媽媽平時是個文文靜靜的會計，今天跑得卻不差，我拼命地為媽媽加油，操場上一片歡聲笑語。

　　第二項活動是跳長繩。這項活動對家長來說有些陌生，但真跳起來還能看出他們小時候練過的功底。你瞧，徐菡丹的爸爸蹦得多高，鄒沁雪的媽媽跳得多輕松。這時，“”到了高潮，大人的笑聲，孩子們的笑聲全融在一起，組成了一曲親情之歌，在晴朗的天空回蕩。

　　活動結束了，媽媽摟著我的肩，我摟著媽媽的腰，一齊走進教室。

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