實用的四年級的作文5篇(優(yōu))
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，小馬、小狗和小貓在一起開心的說笑，突然，小狗想起要不我們辦一個比賽吧！小馬說：好呀！大家都說好！
第二天，小馬，小狗和小貓都到齊 了，開始把森林里的小動物都召集起來，它們又開始商量要不我們辦一個比賽吧！森林里的小動物都說好。
第三天，它們開始行動，小馬和小狗去買彩帶，小貓和松鼠去找好吃的，有松子、野果、還有糖果。小動物們把森林打扮的`五光十色，大家都累了，都回自己家休息了。
第四天，開始比賽了。大家的精神很充足，小兔子、小狗、松鼠、小馬和小貓是第一組開始比賽的，小羊是裁判，他揮動旗子表示開始。動物們開始奔跑，在跑的過程中小馬不小心摔倒了，小狗看見了趕緊去幫忙，最后比賽結束了，第一名是小兔，第二名是小貓，第三名是松鼠，最后一名是小狗和小馬，但是他們倆也很開心。
四年級的作文 篇2
“莊山廟”是我電白的聞名之景，古跡名勝。莊山廟素有“古、奇、美”之譽，是電白百加迷人之地。
莊山廟，距電城2里，高357米，峭壁峻巖，群峰擁翠，山有亭院，廟有金佛，水有小魚，石有碑刻，樹有花仙，五臟俱全，十全十美。山中亭院是人們沖刷汗水與煩惱的最好悠閑處，你可依亭仰視石中文字的刻意，俯聽小溪淙淙作響的'音樂，傾聽小鳥們清脆的歌聲，瞰視水光山影，描畫著一具有“樹溪石”的美景，讓你敞開心扉，情移意悅，塵慮盡滌。
著名的古剎山寺，舊稱凈土寺中，金身佛像是非屈指可數(shù)，《佛經(jīng)》等書應接不暇，靜靜地閱讀，你的心靈會被凈洗，你的精神會被佛教導。這金身佛像，有大小高矮，有肅，有慈，依次羅出，無比壯觀！寺中堅有“大雄宮殿”四大字碑刻，筆力雄渾倉勁，遠遠望去，特別引人矚目。
莊山廟雖已是電白舊八景之冠——“莊山景嶂”。雖已被人們載入歷史之冊，雖已成為歷史陳跡，但它卻仍以它那雄偉的山勢，壯觀是寺廟磨練出的一股不可低估的神奇的力量，激勵著人們的心。
迷人是莊山廟，將是電白永遠的驕傲！
四年級的作文 篇3
美是雨過天晴后的一道彩虹，美是在深藍色夜幕中綻放的一道煙花。有人說，我們的生活中缺少美;有人則說，生活中從不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺乏的是體會美得心靈。
“只有熱愛生活的人才會發(fā)現(xiàn)生活中的美。”假如一個人熱愛生活，那么在他眼中黎明的曙光是美的，因為那蘊含著希望;清晨的露珠是美的，因為那象征著純潔。倘若一個人不熱愛生活，那么在他眼中黎明的曙光是毫無新意的一天既將開始;清晨的露珠預示著天氣將烏云密布…….
可見,一個人是否熱愛生活決定了他能否發(fā)現(xiàn)美,感受美。
還有一個星期就要期中考試了，這幾天繁重的復習任務和應接不暇的各科試卷令我頭昏腦脹，看到什么都覺得煩躁。那天放學時下著傾盆大雨，我站在校門口不耐煩地看著豆大的雨滴砸在操場上，在坑洼處激起一小灘一小灘的水。操場被大雨浸過后呈棕褐色，渾濁而泥濘，我厭惡地別過頭去不再看它。林蔭道兩旁的一排灌木在大雨的沖刷下綠的十分顯眼，與周圍學校的的灰色，操場的`褐色和小路的深紅色形成了鮮明的對比。我緊緊盯在那一抹綠色上，無法移開目光。“它們抽出新枝，長出綠葉多少天了?這些天我每天要經(jīng)過小路三遍，為什么從未發(fā)現(xiàn)呢?是我心情太浮躁，甚至焦急所導致的嗎?”我凝視著這一簇簇新綠心里想著。平凡而豐富的生活長河里，有多少美的事物被我們有意或無意地忽略了。我們太少捕捉美的眼睛，太少沉下氣來感受美，因而我們總是在忙碌和浮躁中度過一天，甚至度過一生。
在電視上看到很多大學畢業(yè)生去山區(qū)支教，在窮鄉(xiāng)僻壤一呆就是一輩子，青絲換白發(fā)，但照片中他們的笑容依舊燦爛。是什么原因讓他們一直留在了山區(qū)?很簡單，因為他們發(fā)現(xiàn)了大山的美，發(fā)現(xiàn)了山區(qū)人民的美。貧瘠的土地上村民努力地種地，365天披星戴月，掙了錢卻舍不得給自己添一件草帽，而是把所有錢都給孩子們買了書上學用，鄉(xiāng)親們勞動時被烈日曬得黝黑的臉龐是美的，亮晶晶的汗珠是美的，看到孩子識字了喜極而泣的神情，感謝支教老師時真摯的目光是美的。在支教老師的眼中孩子們拼盡全力地學習是美的，得到獎狀喜上眉梢的笑容是美的;在孩子們眼中，老師為了他們學習放棄了優(yōu)越的條件是美的，對他們不舍不棄是美的。有人說山區(qū)環(huán)境惡劣，村民知識貧乏，哪里有大城市美。我卻要說，鄉(xiāng)親們和孩子們很美，山區(qū)的支教老師很美，他們那種無私奉獻舍己為人的精神更美。
生活中從不缺少美，只是你還未懂得發(fā)現(xiàn)美，沉下氣來感受美，揮灑汗水創(chuàng)造美。美可以是大雨過后新鮮的一抹綠色，美更應該是一顆無私奉獻的心。熱愛生活，用你的手、你的眼、你的心去發(fā)現(xiàn)身邊美的心靈吧。
四年級的作文 篇4
給大家介紹一下我的智慧校園，美麗的校園是位于博頌路和豐慶路交叉附近，周圍綠樹成蔭，生機勃勃。我們的智慧校園有二個校區(qū)：豐慶路校區(qū)和博頌路校區(qū)，豐慶路校區(qū)主要是一至三年級，博頌路校區(qū)是四至六年級。
我們的智慧校園很大，大的像個小星球，多媒體教學設備，老師做好的很多課件，都可以智能化播放，各種功能很齊全。智慧校園里還有很大的操場，在操場里可以打籃球，踢足球，跑步，抖空竹，跳繩等，特別是跳繩，上次學校測試，我還名列前茅呢！以操場為中心，操場的北邊是大門，西邊是升國旗的地方，東邊和南邊有花有樹。我們的校園充滿了智慧，我?guī)闳ンw驗一下吧！
智慧校園的上課鈴聲一響，我們有序地來到教室里，第一時間做好課前準備，安靜地等待老師講課。我們的老師很溫柔，每次講要點，我們就做好筆記。當老師說到“同學們，這個怎么寫”？同學們爭先恐后舉起手來，老師看到誰不會做就挑誰回答，讓他（她）起來說，如果發(fā)現(xiàn)課堂沒有聽明白，真不會做的同學，老師就找來學會的同學教不會做的`同學，直到明明白白，清清楚楚為止。那些表現(xiàn)積極的同學還有獎勵。老師有空閑時，會給我們講一些課外知識，名人智慧的故事。
智慧校園的課間時間，同學們有的在討論問題，有的在玩耍，還有的在跳大繩，有時候玩的特別興奮，根本停不下來，需要老師親自出面才能叫停。
我的智慧校園里，還安排了一些特色的課程，比如我們周一和周三練習毛筆，使人能夠心平氣和；周二和周四看課外書，可以閱讀古今中外名人錄，寓言故事，科學發(fā)明，科學實驗等，這些都是我最喜歡的；周五練“習字冊”，老師要求字體一定要好，常言道：“字如其人”嘛。這就是我們的智慧校園，既生氣勃勃又充滿詩情畫意的校園。
四年級的作文 篇5
外公家的院子里，陽臺上，房前屋后種著各種各樣的植物：盆景、蔬菜和花卉。
外公很懂種植，哪些植物喜陰，哪些植物喜陽。外公就根據(jù)地點的日曬情況，把植物搬到合適的位置種植。
陽臺上是太陽最多的地方，外公在陽臺上搭建了三層水泥臺，放著各種各樣喜陽的.植物。陽臺的角落，外公栽了三顆絲瓜，陽臺中間種了二十幾盆辣椒，一顆桔樹，一顆棗樹，暑假里，我們一大早上去摘了三條絲瓜，幾斤辣椒和一些棗子。
院子周圍一些陰涼的地方，就放了一些不能多曬太陽的植物。
我最喜歡的就是放在臺階上的太陽花了，太陽花當然是喜歡太陽了，外公在臺階上種了四盆太陽花，每個花盆的花都有兩種顏色，四盆花都各不相同。門口的臺階上太陽最充足了，并且客人一來就見到五彩繽紛的太陽花，心情舒暢極了。
有人愛釣魚，有人愛看書，也有人愛運動，而我的外公愛種花。
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