和諧的作文（常用9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
和諧的作文 篇1
當(dāng)二十一世紀(jì)的鐘聲在北京中華世紀(jì)壇敲響的那一刻，一個(gè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新世紀(jì)正向我們走來。對(duì)于炎黃子孫來說，二十一世紀(jì)，將是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，重塑輝煌的世紀(jì)；二十一世紀(jì)的社會(huì)，更是一個(gè)公平正義，團(tuán)結(jié)友愛，人與自然和諧相處的社會(huì)。
和諧社會(huì)離不開“公平”和“正義”。一切只有在公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行，人們才能安居樂業(yè)，而正義感是和諧社會(huì)的每一位公民都就應(yīng)具備的�！暗赖掠^察”欄目曾播出過這樣一件事：在安徽金口村，夜里一戶人家進(jìn)了小偷，被主人發(fā)現(xiàn)，大喊捉賊，鄰居王家父子聽見了，連忙沖出來幫忙。幾個(gè)回合下來，王家父子連中三彈，但他們?nèi)匀粓?jiān)持將歹徒制服。應(yīng)對(duì)持槍的歹徒，他們毫不畏懼，視死如歸的精神，被人們所稱頌�？稍诂F(xiàn)代社會(huì)中，這樣的行為卻越來越少，而“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”，“事不關(guān)己，高高掛起”的行為卻時(shí)有出現(xiàn)。所以，只有唾棄冷漠，拾起正義，社會(huì)才能“謀閉不興，亂賊不作”和諧安定。
團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，友善與愛心使人與人之間充滿溫情。今年臺(tái)風(fēng)連連，暴雨侵襲，我國(guó)的湖南、江西等地成了重災(zāi)區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛心，各地捐款捐物，紛紛伸出援助之手。是因?yàn)橛辛诉@些愛，社會(huì)才更加和諧完美。
人自稱是萬物的主宰者，可是脫離了自然同樣無法和諧。長(zhǎng)期以來，人類為了自身的利益，忽略了自然的承受潛力，以致付出了沉重的'代價(jià)。和諧社會(huì)中，人與自然的關(guān)系不該只是征服、改造和索取，更就應(yīng)是互相依存，緊密相聯(lián)的。7月1日，世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路正式通車了。在青藏鐵路的建設(shè)者們不僅僅吃苦耐勞，還十分珍愛生命。對(duì)于沿路的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，他們十分愛護(hù)，從來不傷害它們。在危險(xiǎn)的路段，還專門架起了供羊群透過的天橋。于是，在綿延壯大購(gòu)的青藏鐵路邊，能夠聽到汽笛與藏羚羊一同鳴叫。
二十一世紀(jì)的美麗畫卷正徐徐展開，二十一世紀(jì)的精美琴匣正緩緩開啟，我們每一位公民都是那描繪五彩藍(lán)圖的筆，彈奏美妙琴音的弦。只要我們公平正義，團(tuán)結(jié)友愛、珍愛自然、努力奮斗，定能彈奏出那二十一世紀(jì)最美妙的和諧之音。
和諧的作文 篇2
20xx，華夏源脈，千年帝都，絲路起點(diǎn)，秦傭故鄉(xiāng)——中國(guó)西安將聚集世界目光，這是繼1999年昆明，20xx年沈陽后，世界園藝博覽會(huì)第三次來到中國(guó)。
低碳的世園將以“綠色引領(lǐng)時(shí)尚”為理念，舉辦一次盛大的世界園藝博覽會(huì)。
20xx西安世園會(huì)生態(tài)文明為引領(lǐng)，以“天人長(zhǎng)安，創(chuàng)意自然”為主題，將營(yíng)造以植物為主的自然景觀，構(gòu)建世界文化的園林建筑背景，彰顯西安歷史文化和地域風(fēng)味，展示人類與自然，城市與自然和諧共生的新理念和新創(chuàng)意，探索人，城市，園林，自然和諧共生的未來發(fā)展模式。
20xx，人們將在這里觀賞并體會(huì)到由各參展單位所演繹和闡解的精彩紛呈的多中園藝景觀，厚重樸實(shí)的中華歷史文化，尖瑞先進(jìn)的.生態(tài)環(huán)境科技和現(xiàn)代西安的綠色時(shí)尚。西安世界園藝博覽會(huì)將世一屆跨越經(jīng)濟(jì)，文化，科技等領(lǐng)域的多變化，綜合性，世界級(jí)的博覽盛會(huì)！x09 為舉辦城市帶來的巨大的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也成功塑造了城市形象擴(kuò)大國(guó)際影響，引發(fā)投資新高潮，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拉動(dòng)了城市的經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了城市的經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)城市建設(shè)，完善城市建設(shè)體系等方面有著巨大的作用。世界園藝博覽會(huì)會(huì)分為綜合性和專業(yè)性兩大類。
世界園藝博覽會(huì)世最高級(jí)別的專業(yè)性國(guó)際博覽會(huì)，也叫圣紀(jì)節(jié)園藝節(jié)。它是世界各國(guó)園林園藝精品，奇花異草的大聯(lián)展，是以增進(jìn)各國(guó)的相互交流，集文化成就與科技成果與一體的規(guī)模最大的A1級(jí)世界園藝博覽。
西安世園百沸待興，正需要我們這一批90后知識(shí)青年去建設(shè)，去創(chuàng)造。世界給西安一個(gè)機(jī)會(huì)，西安還世界一個(gè)驚喜。讓我們共同期待：世園明天會(huì)更好！
和諧的作文 篇3
生活是多樣的，每個(gè)人眼中、心目中的生活更是異彩繽紛的。作文，本來就是對(duì)認(rèn)識(shí)到的生活的真實(shí)的反映。寫出真正、獨(dú)特的感受才是真正的作文。小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。但是，小學(xué)生往往忽略身邊的事情，不容易挖掘身邊的題材，他們覺得寫作是一件頭痛的事，有的作文胡編亂造。怎樣讓學(xué)生在寫作時(shí)做到有真話說、有真情訴，讓學(xué)生把作文變成感興趣的一樣?xùn)|西，讓學(xué)生愛寫，并能通過作文正確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界呢？那就是給學(xué)生營(yíng)造輕松和諧的作文氛圍。
一、命題自由
作文命題有時(shí)與學(xué)生的積累不一致、與學(xué)生的興趣不一致、與學(xué)生的思路不一樣。這樣，學(xué)生的信息被深鎖在大腦里，作文時(shí)就會(huì)無從著手。其實(shí)，作文命題不在乎"大"與"小"，而在于能否給學(xué)生發(fā)揮真情實(shí)感的空間，能否給學(xué)生提供"我手寫我口"、"我手說我情"的題目才是關(guān)鍵。為此，我校提倡讓學(xué)生自己命題作文，給學(xué)生命題的自由。作文題目不受拘束，允許兒童自由選擇，寫作的東西也是學(xué)生真正關(guān)心的。這樣學(xué)生的作文貼近生活，貼近他們的思想實(shí)際，并保證學(xué)生寫作的自主性，讓學(xué)生有感而發(fā)，有話可說。由于自由命題的作文寫的是他們想要說的話，所以不會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)。這樣，他們的世界變得豐富多彩，對(duì)于發(fā)生在自己周圍的一些事以及和教材中所固有思想形成自己不同的看法和認(rèn)識(shí)，懂得用自己的眼光去觀察理解社會(huì)現(xiàn)象和知識(shí)，打破了思維的定勢(shì)，積累到自己所需要的知識(shí)和材料，一旦“量”已足夠，“質(zhì)”便不會(huì)沉默太久，“靈感”來了，寫作動(dòng)機(jī)就會(huì)產(chǎn)生，作文所表現(xiàn)出來的就會(huì)是自己在實(shí)踐中所獲得的新的看法和思想。
二、情感自由
情感自由是指學(xué)生有真實(shí)地表現(xiàn)自己的喜怒哀樂等情感的自由。老師不要在寫作之前就在情感上對(duì)學(xué)生進(jìn)行牽引和導(dǎo)向甚至強(qiáng)制。寫作之前不要以“主題思想”來規(guī)定孩子的情感要“歌頌”、“熱愛”、“悲痛”、“幸�！钡鹊�，寫作之后不指責(zé)學(xué)生的情感不到位。學(xué)生為真情而寫作，為興趣而寫作，只有給學(xué)生表現(xiàn)情感的自由，學(xué)生才能真實(shí)地表達(dá)自己的情感，只有真情實(shí)感，才會(huì)感動(dòng)人。規(guī)定情感性質(zhì)或強(qiáng)逼學(xué)生抒“情”，都是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)，也最束縛學(xué)生的心靈，扼殺學(xué)生的寫作激情。
自從提倡自由作文以后，學(xué)生的習(xí)作在情感這一方面表達(dá)得淋漓盡致，感人肺腑。丁佳月同學(xué)在《思念》一文中寫道：“……日子一天又一天地過去了，雖然每次回家沒人跟我搶東西吃，沒人搶我的電視了，但我心里空蕩蕩的，再也沒人享受我的快樂，再也沒人分擔(dān)我的憂愁。我的心事也失去了傾訴的對(duì)象，好寂寞，用一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~——度日如年。再想想與姐姐那段快樂的時(shí)光，真是好懷念喔……”在日常生活中，丁佳月同學(xué)是個(gè)心思細(xì)膩、多愁善感、林妹妹式的女孩，上面這段話寫出了她的真實(shí)情感，催人淚下。邵士平同學(xué)在《笑傲人生》中寫得有血有肉：“……心中沒有陽光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛！心中沒有花香的人，也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)花朵的嫵媚，讓我們以豁達(dá)開朗的態(tài)度去笑傲生活吧！別小雞肚腸，別斤斤計(jì)較，別背上沉重的心理包袱……解開心靈的束縛，輕松自在地體驗(yàn)人生，使生活充滿歡樂……”是的，現(xiàn)實(shí)生活中，他就是這種人：豁達(dá)開朗，從不與人斤斤計(jì)較，具有大將風(fēng)度�？梢�，自由作文實(shí)質(zhì)就是學(xué)生個(gè)性的真實(shí)寫照，也是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的有效途徑。
三、時(shí)間的自由
以前，我們是課堂交稿，逼得學(xué)生胡編亂造，而且大多數(shù)是千篇一律。其實(shí)，課堂作文是談不上真正的寫作自由的'，作家的作品都不是在規(guī)定的時(shí)間里交卷的。本次作文改革，讓學(xué)生跳出當(dāng)堂完成或當(dāng)天布置明天完成的傳統(tǒng)格局，交稿的時(shí)間不統(tǒng)一，在想寫的時(shí)間里寫，只要在一周內(nèi)交稿。“作文來源與生活”，這一改革，讓學(xué)生有更多的時(shí)間走出課堂、跨出校園、跨入社會(huì)，多角度地看待身邊的一切事物，可以在圖書館里查資料或調(diào)查訪問，給學(xué)生充分思考和準(zhǔn)備的余地，在充分接觸各種人和事之中進(jìn)行有感而發(fā)的寫作。有了那么多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也就不會(huì)胡編亂造、生搬硬抄，而會(huì)把實(shí)踐中的真實(shí)的感受溶入到作文中去，學(xué)生在作文中找到樂趣，不會(huì)為了作文而作文了。這樣的寫作比在課堂里完成一篇作文有意義得多。而今，在學(xué)生看來，作文不再是一種苦差使，不是搜腸刮肚的擠牙膏，也不是可有可無的裝飾品；作文是抒寫心靈的園地，是聯(lián)系社會(huì)的紐帶，是人生的一個(gè)組成部分。
四、形式的自由
形式的自由就是在題材、體裁、格式、篇幅等方面都不作約束，放開讓學(xué)生寫自己想寫的東西，想怎么寫就怎么寫，記敘文、詩歌、童話、故事、科幻等都可以。由于作文放寬了形式方面的要求，寫的是學(xué)生想說的話，因此，本學(xué)期的作文真是應(yīng)有盡有，讀后感、議論文、詩歌、散文等形式的作文數(shù)量大增，大大提高了作文質(zhì)量。
五、評(píng)改自由
長(zhǎng)期以來，作文批改一直是語文教師最感到頭痛的事，不僅因?yàn)橐槐疽槐九馁M(fèi)時(shí)費(fèi)力，還因?yàn)檫@種批改往往是勞而無功，學(xué)生或者是只看一下分?jǐn)?shù)，或者是這次指出的錯(cuò)誤下次照犯。其實(shí)，根據(jù)語言習(xí)得理論，學(xué)生的作文水平主要是通過自己大量的寫作實(shí)踐提高的，而且，語言能力的發(fā)展是呈階段性的，當(dāng)學(xué)生的認(rèn)知水平、表達(dá)能力還沒有達(dá)到一個(gè)更高的水平之前，即使教師指出了他的錯(cuò)誤，他也還會(huì)再犯，直到他超越了這個(gè)階段。因此，我們學(xué)校大膽舍棄全批全改的作文評(píng)改方法，把時(shí)間和精力用在賞評(píng)上，提倡評(píng)改自由。評(píng)改時(shí)，學(xué)生可對(duì)自己文章的版面設(shè)計(jì)或文章中的精彩片段或精彩文章重點(diǎn)評(píng)改，重及時(shí)反饋，或組織學(xué)生互批互改，或在教師指導(dǎo)下學(xué)生自己批改。也可對(duì)學(xué)生作文進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)的評(píng)改方法，即對(duì)某一學(xué)生前一段作文中存在的帶有共性問題一一指出，并提出改進(jìn)措施和辦法。這樣做既沒有增加教師負(fù)擔(dān)，又對(duì)學(xué)生有切實(shí)的幫助。
文章是一種精神產(chǎn)品，它的個(gè)性特色應(yīng)該是最明顯的。由于生活閱歷、思想認(rèn)識(shí)、性格愛好等各方面的差異，學(xué)生寫出來的文章自然應(yīng)該不同。因此，對(duì)學(xué)生的作文，我們是從多方面正確地、客觀地去評(píng)價(jià)，只要合乎基本要求，都要加以鼓勵(lì)、表揚(yáng)，給予充分的肯定，并在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生打破束縛思想的框架，給他們思想、言論以自由，他們便會(huì)毫無顧忌地道出自己的心聲，講出自己要講的話，這樣文章才個(gè)性，才能創(chuàng)出新意。評(píng)改作文時(shí)要給評(píng)改人以充分發(fā)表自己意見的自由。無論是學(xué)生評(píng)改還是教師評(píng)改，都真實(shí)地、不拘一格地說出自己的看法，不因襲篇章、結(jié)構(gòu)、主題的老套。美國(guó)學(xué)者杰絲。雷耳說：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它，我們就無法成長(zhǎng)開花”。學(xué)生雖然好喜歡表現(xiàn)自己我，但也有自己的個(gè)性和自尊心。因此，對(duì)他們的作文要求不要過分地吹毛求疵。不要因?yàn)閷W(xué)生作文不圍繞“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行寫作，就胡亂“槍斃”學(xué)生的勞動(dòng)成果，這樣不但不能發(fā)揮學(xué)生自我意識(shí)，更談不上培養(yǎng)靈活、開闊、獨(dú)立自主的思維能力，還提及什么創(chuàng)新，就連學(xué)生的寫作興趣都自然而然地淡化了。自然親切、如耳語般的評(píng)語，才最啟迪學(xué)生的心靈。我在課堂上的評(píng)價(jià)采取了靈活的鼓勵(lì)方式，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和作文的創(chuàng)造性。
和諧的作文 篇4
在生活中，處處有美，而今天發(fā)生的這件事，讓我看到人與動(dòng)物之間和諧的美。
夏日的一天，我去上課外班，突然，看到一只鴨媽媽帶領(lǐng)著六只鴨寶寶在街頭散步，我奇怪極了，疑？它們?cè)趺醋呱狭私诸^，這是要干什么？好奇心驅(qū)使著我，繼續(xù)觀察著它們。鴨媽媽似乎是帶孩子們來見見世面，小鴨們也被這美麗、繁華的景色所吸引，櫥窗里琳瑯滿目的商品、熱鬧的集市，來來往往的人們……鴨子們看得入了迷，導(dǎo)致它們通過一個(gè)下水道口時(shí)，竟然沒有發(fā)覺，只聽見發(fā)出“嘎—嘎—撲通”的聲音，孩子們清晰的聲音，不禁令鴨媽媽回頭望去，原來是身后的幾個(gè)小鴨子們?cè)诮?jīng)過下水道口時(shí)，不小心從縫隙里掉了下去！這時(shí)，鴨媽媽急忙跑到下水道旁，先將嘴伸向下水道蓋子的縫隙里，接著努力伸長(zhǎng)脖子，試圖想把自己的寶貝從下水道里叼出來。無奈，脖子不夠長(zhǎng)，完全挨不到它們。這下可急壞了鴨媽媽，鴨媽媽一邊輕聲的叫著，好似安慰井下的小鴨，一邊來回踱步，好似冷靜的思考問題。它環(huán)顧四周，我在一旁關(guān)注著，準(zhǔn)備上前幫忙，可突然看見鴨媽媽的“眼睛一亮”，徑直沖向了路邊正在巡邏的警察。
鴨媽媽朝著巡警的方向飛奔而去，它嫻熟地穿梭在人群當(dāng)中，我緊跟其后，只見它來到了巡警身邊，先是“嘎嘎”大叫著，接著急速地煽動(dòng)翅膀。期初巡警并沒有理解它的意思，鴨媽媽看了，十分著急，索性用嘴拽著巡警的`褲腳，一點(diǎn)一點(diǎn)引巡警來到下水道口，巡警聽到下水道里嘎嘎的叫聲，這才恍然大悟，有鴨子落水了。巡警連忙蹲下身子，伸手去掏井里的小鴨，又用警帽掏，但下水道有些深，沒能夠到。這時(shí)，看到全過程的我，趕忙召集一些路人，幫助巡警將下水道井蓋抬開，巡警迅速爬下井道口，把掉落的小鴨們救了上來。這時(shí)警察叔叔的衣衫已被汗水完全浸濕。
鴨媽媽看到歸隊(duì)的孩子們，高興極了。帶領(lǐng)著它們向我們鞠躬，表示感謝。接著便大搖大擺，井然有序的離開了。
今天的這件事，讓我看到了人與動(dòng)物們互相幫助，和諧相處的美。生活中處處皆有美，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
和諧的作文 篇5
現(xiàn)在的世界污染越來越嚴(yán)重了，垃圾也隨處可見，越來越多的動(dòng)物絕種了，植物也越來越少，我無時(shí)無刻都在擔(dān)心地球的“安�！�。
我看著這惡劣的環(huán)境，心中想象著我心目中美好家園。
我坐在一個(gè)瀑布旁邊，吃著酸酸甜甜的蘋果，看著美麗的天空，聽著周圍的鳥美麗的歌聲，聞著周圍淡淡的花香，這真是一種享受。“嘟——”一陣號(hào)角聲沖進(jìn)我耳朵，我就馬上起身，奔向一間竹屋——我的家，而那號(hào)角聲是叫我回去吃飯。很快我吃好了飯，出去走走消化一下。
我剛走一會(huì)就看見了一只我們常見的熊貓，我看到它的樣子是在覓食，我就把我之前拔出來的'一個(gè)竹筍掛在我不久前做的魚竿上，然后我坐在它身上，把竹筍掉在它前面，它就一直往前走，想拐彎，把魚竿偏斜一點(diǎn)就行了。不久我就下“車”了，而在我面前的又是一間竹屋，這是我朋友的竹屋，我叫他下來和我一起玩，可他卻說今天家里大掃除，不能陪我，我只好獨(dú)自玩。我來到了一個(gè)寸草不生的地方，而這個(gè)地方的邊緣有石頭擋著，很明顯，這都是人為，這就是周圍的人的廣場(chǎng)，里面有各種設(shè)施：由木頭和繩子做成的秋千，有石頭和木板做成的蹺蹺板，還有一個(gè)木頭做的獨(dú)木橋……可惜，沒有人能好好的陪我玩，等一下，眼尖的我看到了，又有一個(gè)小孩來了，我馬上迎上去，想和他一起玩，他答應(yīng)了。
不知不覺中，我們已經(jīng)玩到黃昏了，我們都要回家了，我在回家之前和他交成朋友，真令人開心……
我搖搖頭，與其幻想著，還不如讓大家平時(shí)注重環(huán)保，讓地球母親能就能繼續(xù)活下去。
和諧的作文 篇6
我——一個(gè)生活在和平、寧靜環(huán)境里的中國(guó)孩子，快樂無憂。比起戰(zhàn)亂地區(qū)的孩子們，我們是多么安全和幸福��！
目前，全世界有很多地區(qū)戰(zhàn)火連綿，那里的人們正飽受戰(zhàn)亂帶來的痛苦。比如：現(xiàn)在的阿富汗、索馬里、伊拉克、蘇丹、利比亞……從電視報(bào)道知道：利比亞到處戰(zhàn)火紛飛，多國(guó)部隊(duì)飛機(jī)的`狂轟濫炸，持續(xù)的戰(zhàn)亂局面……房子倒塌了，設(shè)施被破壞；部分平民在戰(zhàn)亂中喪生和受傷；大批難民為躲避戰(zhàn)亂，逃離家園，顛沛流離；和我同齡的孩子失去親人，變成了孤兒。他們生活的美好家園在冷酷無情的戰(zhàn)亂硝煙中毀滅。
我真不明白，國(guó)與國(guó)之間發(fā)生了矛盾，難道就一定要用武力來解決嗎？不能雙方坐下來好好商討嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)大多數(shù)都是因?yàn)樯俨糠秩说淖运蕉l(fā)的，或者為了占領(lǐng)土地，或者為了爭(zhēng)奪他國(guó)的資源，企圖稱霸世界。我想，只要大家相互尊重、求同存異、收斂貪欲，用真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、互幫互助換來真正的世界和平。
看啊！天空是蔚藍(lán)的，花兒是燦爛的，鳥兒是活潑的，生命是寶貴的……我們的家園是多么和諧美好。人類啊，快醒悟吧！我們應(yīng)該共同攜起手來，熱愛和平，擔(dān)負(fù)起保護(hù)世界，保護(hù)人類大家園的責(zé)任，讓“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
和諧的作文 篇7
和諧，是人們談?wù)撟疃嗟脑掝}，也是人們最想看到的一個(gè)局面，可真正做到和諧的人們又有多少呢？
“和諧”
美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)常挑撥伊拉克與菲律賓的.關(guān)系，本來關(guān)系就不好的兩國(guó)一經(jīng)挑撥，就立馬開戰(zhàn)了，雙方死傷幾千來人，最后，他們矛頭指向美國(guó)，與美國(guó)開戰(zhàn)，結(jié)果—兩國(guó)戰(zhàn)敗，兩國(guó)的總統(tǒng)更是被美國(guó)抓去活活打死！
一天，一個(gè)開餐館的老板娘將一盆水潑在街道上，一輛車疾駛而來，將水濺到老板娘身上，老板娘頓時(shí)破口大罵：“你要死了你！瞎眼睛！”
和諧
我家對(duì)面住著一個(gè)好心的婆婆，每天她都要起來打掃街道，有時(shí)還請(qǐng)我們到她家去玩，有一次，鄰家的小孩生病了他的爸媽不在家，張婆婆便去照顧他，還拿錢給他用。
同學(xué)們，難道我們的和諧是這樣的嗎？難道我們是“和諧”的人嗎？
和諧的作文 篇8
和諧，它是音符，它可以把一些美妙的事情變成交響曲。而怎樣才能使這支交響曲永遠(yuǎn)地和諧呢？
在生活中，我們依然可以看見一些不和諧的音符，比如：在文明的校園里說骯臟的粗口；在禁止吸煙的地方吸煙；在干凈的公園里隨手亂扔垃圾；在大街上搶劫……這些都是破壞社會(huì)和諧的音符，我們要把這些音符一個(gè)一個(gè)地從樂譜中刪掉。
可是，即使我們重新創(chuàng)建了和諧，可還是會(huì)有或多或少的不和諧來破壞它，之所以這樣，我們才必須保持和諧。和諧就宛如一幅畫，一幅美麗的山水畫，如果不小心在哪個(gè)地方下錯(cuò)了筆，整個(gè)畫面就會(huì)不和諧，這幅畫就完了，因此，畫家必須重新再畫一幅，又下錯(cuò)了一筆，又重新畫一幅。和諧不正是如此嗎？
你想一想，如果我們?cè)谛@里說文明語言；在公共場(chǎng)合里遵守本應(yīng)遵守的紀(jì)律；在干凈的公園里順手撿起別人隨手扔下的垃圾；在別人被搶劫的時(shí)候幫助別人……就象這樣，在一切不和諧之后又創(chuàng)造了和諧，這不正是保持社會(huì)和諧的最佳辦法嗎？
我們這些小學(xué)生現(xiàn)在還沒有走向社會(huì)，等走向社會(huì)之后，我們又會(huì)對(duì)社會(huì)的和諧了解更多，為社會(huì)的和諧創(chuàng)造更多�，F(xiàn)在，雖然我們還不能以自己的微弱的能力去告訴大家和諧的`重要性，但我們要從自己做起，以自己的行動(dòng)去點(diǎn)醒那些無知的人，讓他們向八榮看齊，在八恥后面畫上一個(gè)象征結(jié)束的句號(hào)。
我真的希望有更多的人在默默無聞中又譜出許多音符，讓我們的生活更和諧，更精彩。
和諧的作文 篇9
和諧絮語
流水匆匆，花開花落。送走消逝的昨宵，世界前行的腳步卻毫不停歇，幸福的根系——和諧便悄悄降臨�！}記
當(dāng)飛鳥翱翔于天際，當(dāng)鮮花盛開于大地，當(dāng)微笑綻放于人們臉龐，幸福便悄悄在生活中流淌。
世界在前行，我的家鄉(xiāng)同樣也發(fā)生了翻天覆地的變化。政府本著以“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的理念帶領(lǐng)咱老百姓共同創(chuàng)造幸福生活。
“房子大了，電話小了，生活越來越好……”聽，這又從哪家的家庭影院傳出的《越來越好》，聽的人滿新歡喜，看到了沒，這是咱臨澤人民的心聲。為了能使咱人民生活環(huán)境更優(yōu)美，一條條綠化帶的出現(xiàn)，真可謂是錦上添花。音樂噴泉成為縣城的一道亮麗風(fēng)景。條件好了，環(huán)境好了，慢慢的人們的生活理念改變了，素質(zhì)也提高了。社會(huì)不和諧的音符越來越少，有好多的農(nóng)民走上了科技致富的'道路，購(gòu)物不用出門，直接搞起了網(wǎng)絡(luò)化的生活。視野開闊了不少，發(fā)家致富的渠道各個(gè)通曉，創(chuàng)造新生活的斗志越來越高。
“媽，你和我一起去上街吧，天冷了，您該加件衣服了，看看有沒有合適您的衣服……”“不了，有穿的衣服干啥那么破費(fèi)，給孩子買些吃的，孩子正長(zhǎng)身體呢……”聽，這準(zhǔn)又是那位好媳婦與婆婆的對(duì)話，看那老人家笑的那么燦爛，定是幸福的甘露滋潤(rùn)的結(jié)果。在咱們縣不知有多少像這樣幸福和諧的家庭，這怎能不歸功于強(qiáng)盛的祖國(guó)這個(gè)和諧的大家庭呢?小家和更促得大“家”興，有了這么多幸福家庭作支點(diǎn)，何愁我們國(guó)家不更加和諧強(qiáng)盛?
現(xiàn)在，全社會(huì)吹起了和諧的春風(fēng)，我們家鄉(xiāng)處處綻放和諧的花朵，人們個(gè)個(gè)不止追求，不懈奮進(jìn)，將自己的家園建設(shè)的更加美。身處這種環(huán)境，我有著更深切的體會(huì)。家鄉(xiāng)人民帶著真誠(chéng)、關(guān)愛去生活，用智慧與勤勞開創(chuàng)更加美好的明天。
我們?cè)诤椭C中成長(zhǎng)，臨澤在行進(jìn)中發(fā)展，相信臨澤的明天會(huì)更加美好!
給心靈播上翅膀，讓心靈翱翔于和諧的天空——后記
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