五年級(jí)作文（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
5月21日上午，我們小記者來(lái)到了麥河農(nóng)業(yè)種植基地。這個(gè)蔬菜種植基地和其他基地有很大區(qū)別，一般的蔬菜種植基地都在農(nóng)場(chǎng)或者有很多種植大棚。可來(lái)到麥河農(nóng)業(yè)基地時(shí)，它卻是在一個(gè)工業(yè)區(qū)的頂樓。這讓我一下子來(lái)了興趣，好想去探探究竟。
來(lái)到頂樓，方先生熱情的招待了我們。接著，就是方先生關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的講座了。在講座前，方先生給我們看了很多日常的蔬菜種植照片。當(dāng)屏幕中出現(xiàn)一張結(jié)著紅果子的照片時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)有位小記者大聲說(shuō)“這是棗子”，只聽(tīng)到在場(chǎng)的爸爸媽媽一陣笑聲。方先生連忙解釋，這其實(shí)是番茄。
好吧，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，我也有很多蔬菜是不認(rèn)識(shí)的`。我吃過(guò)它，但是真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)它是怎么長(zhǎng)的，這應(yīng)該就是城市中長(zhǎng)大的我們的共性吧。在方先生的介紹下，我真的認(rèn)識(shí)了很多平時(shí)餐桌上的很多蔬菜，也清楚的看到它們長(zhǎng)在地上的樣子是怎么樣的。
接著，我們來(lái)到了頂樓的氣霧栽培大棚，在里面真實(shí)的看到了蔬菜是怎么長(zhǎng)的，它在氣霧栽培箱里科學(xué)的種植過(guò)程。
最后，我們每位小記者還都嘗試在氣霧栽箱里培種植了一棵青菜。原來(lái)小小的菜苗需要夾在海綿里，然后露出根，放進(jìn)氣霧箱。這一過(guò)程需要特別小心，因?yàn)樾∏嗖嗣邕�很嫩。希望，我種植的小青菜能長(zhǎng)得大大的，棒棒的回到我們餐桌。
今天的活動(dòng)真的讓我學(xué)到了很多課本中學(xué)不到的知識(shí)，也讓我對(duì)農(nóng)業(yè)種植有了新的認(rèn)識(shí)和全新的了解。
五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)人感到迷茫時(shí)，一句話可以讓人找對(duì)正確的方向；在一個(gè)人最無(wú)助時(shí)，一句話能讓人溫暖；在一個(gè)人有困難時(shí)，一句話能讓人充滿希望和力量。在我的童年中，有那么一句話，讓我永生難忘，是它給予了我新的生命，新的人生，新的起點(diǎn)。我至今還記憶猶新。
從小我就得了一種病，經(jīng)常肚子痛，痛得讓人滾在地上，如同死神想把我給拉去，最終折騰得沒(méi)有一點(diǎn)力氣。直到9歲那年，我又痛了，我的心糾結(jié)著，痛得無(wú)法呼吸，無(wú)法走路，蒼白的臉上沒(méi)有一點(diǎn)血絲，我疼，我痛！媽媽見(jiàn)我又痛了，心里就像被刀割了一樣，被針狠狠地刺了一下。她馬上把我送到了兒童醫(yī)院，急匆匆地抱著我去急診室。那時(shí)是晚上，醫(yī)院沒(méi)多少人，媽媽抱著我跑遍醫(yī)院上下，我躺在媽媽懷里，不那么痛了，反而感到一絲溫暖，媽媽邊跑邊鼓勵(lì)我：“媽媽在呢，不用怕！”這句不起眼的話卻鼓勵(lì)著我。醫(yī)生說(shuō)，我要做手術(shù)，如果再晚一些，就來(lái)不及了。媽媽當(dāng)時(shí)就驚呆了，我害怕，我痛苦。我驗(yàn)了大血，又驗(yàn)了小血，身上沒(méi)力了。醫(yī)生說(shuō)在手術(shù)期間不能吃任何東西，我好害怕。媽媽摸著我的頭，勉強(qiáng)地笑著說(shuō)：“媽媽在呢，不用怕！”我欣慰極了，心想：不能怕，手術(shù)完，我就成功了！
要手術(shù)了，當(dāng)我穿著手術(shù)服，要被送去手術(shù)臺(tái)時(shí)，我好害怕，萬(wàn)一出不來(lái)我就會(huì)到另一個(gè)世界去。媽媽也哭了，全家人都在手術(shù)門前看著。媽媽的眼睛淚汪汪的，緊緊地握著我的手，顫抖地說(shuō)：“媽媽在呢，不用怕！”當(dāng)我被緩緩地推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，我感覺(jué)已經(jīng)和世界隔離了，我時(shí)刻想著媽媽的那句話！
開(kāi)刀了，我瞇上了眼睛，慢慢地睡著，我只記得在手術(shù)期間我做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)。耳邊不停地回想著一句好耳熟的話“媽媽在呢，不用怕！”
我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，輕輕地張開(kāi)了眼睛，啊，我重生了，原來(lái)媽媽一直在我身邊。我醒了，我聞到了花草的'氣息，溫暖的氣息，媽媽看見(jiàn)我醒了，又開(kāi)心又感動(dòng)。媽媽，謝謝你，謝謝你的那句話！
到現(xiàn)在我仍然記得那句話“媽媽在呢，不用怕！”這句話讓我在世間重生了，我感謝上蒼給了我這么好的媽媽，媽媽，謝謝你!
五年級(jí)作文 篇3
“全體立正！向右看齊！”排列得整整齊齊的隊(duì)伍看起來(lái)卻沒(méi)有精神，這是怎么回事呢？原來(lái)這幾周的體育課都是體能訓(xùn)練和項(xiàng)目檢測(cè)。老師宣布今天繼續(xù)進(jìn)行50米檢測(cè)！
我們一個(gè)個(gè)不情不愿地走向跑道。50米要求男生9秒，女生9秒3。我前兩次都差一點(diǎn)兒，一次是9秒5，一次是9秒47。我邊走邊想：怎樣才能跑得快點(diǎn)呢？忽然我想起了前兩天看過(guò)的書——《外公是棵櫻桃樹(shù)》中外公教托尼諾爬樹(shù)，外公說(shuō)爬樹(shù)時(shí)可以把自己想像成一只貓。我靈機(jī)一動(dòng)，跑步時(shí)我把自己想象成一只獵豹會(huì)不會(huì)跑得快一些呢？我越想越激動(dòng)，就等著跑的時(shí)候試一試呢。
終于輪到我了。我壓低身子，后腳蹬地，做好了準(zhǔn)備。“嘀嘀——”準(zhǔn)備哨聲！我感覺(jué)后腦勺上的頭發(fā)都豎了起來(lái)，心也怦怦地跳個(gè)不停。“嘟”一聲響亮而有力的'哨聲劃過(guò)天空，我就像一只離弦的箭一樣沖了出去。強(qiáng)烈的風(fēng)迎面而來(lái)，拍打著我的臉。“你是一只獵豹，你一定能跑得很快！”我在心里不斷地對(duì)自己說(shuō)。慢慢地，我滿腦子全是“獵豹、獵豹”，我感覺(jué)自己變得越來(lái)越靈巧，似乎要飛起來(lái)了一樣！離終點(diǎn)越來(lái)越近了，只有幾步了，可我卻來(lái)不及剎車而沖了過(guò)去！
老師按下秒表大聲對(duì)我說(shuō)：“8秒99。”我高興得一蹦三尺高，一邊喊“耶”一邊迫不及待地跑過(guò)去和同學(xué)分享我的秘密。我找到了一把鑰匙，一把打開(kāi)秘密大門的鑰匙。
五年級(jí)作文 篇4
爸爸和我在廚房里，看著這條大魚，我的肚子不禁叫了起來(lái)，哈，等會(huì)兒，你就會(huì)在我的肚子里啦，明早我就會(huì)一邊吃著魚凍，一邊感謝你的'！
首先，得把魚切成塊兒，洗干凈，把大蒜、紅辣椒、冬筍這些料準(zhǔn)備好。嗯？切魚？還是請(qǐng)爸爸來(lái)做吧，太血醒，不敢看呀！再要倒一些油在鍋里，爸爸伸手去拿油，“Wait！Wait！”我朝爸爸喊：“應(yīng)該是我來(lái)操作，你在旁邊指導(dǎo)才對(duì)。”我搶下油瓶，倒進(jìn)鍋里，哈！不多不少剛剛好，然后把生姜、大蒜倒下去，注意！倒下去之后趕緊跑，免得“油大炮”轟到你。
接下去應(yīng)該把魚倒進(jìn)鍋里。哇！魚兒的重量超乎我想像，我好不容易才倒進(jìn)鍋。魚兒呀，主人把你得比豬還重了吧，搬得我手心出汗。如果就這樣吃起來(lái)會(huì)像清湯魚，沒(méi)味道，所以還在加點(diǎn)鹽和醬油，放的時(shí)候要均勻，不要一會(huì)像山地，一會(huì)像平原。然后經(jīng)過(guò)幾分鐘的翻炒，就可以放到砂鍋里了。放進(jìn)砂鍋的同時(shí)，還要再加一些紅辣椒、冬筍和水，最后蓋上蓋子，等15分鐘……
燉好了！打開(kāi)鍋蓋，里面噴出一陣陣濃濃的香味，我忍不住舔了舔嘴唇，爸爸端著碗，我把砂窩里的魚挖出，就像挖寶藏一樣，勺子每下去一次，都“滿載而歸”，噢！開(kāi)吃了，我雙眼直冒金光，忍不住咬了一口，有一種說(shuō)不出的美味……
五年級(jí)作文 篇5
世界上的美有許許多多種，而有一種美，不張揚(yáng)，不浮夸，雖樸實(shí)無(wú)華，卻能深深打動(dòng)人的心靈，就像我們的班主任——可親可敬的朱老師。
如果你聽(tīng)到課堂上傳來(lái)鏗鏘有力的講課聲，那一定是朱老師在向她的學(xué)生們傳授知識(shí)。對(duì)待教學(xué)她總是一絲不茍，時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而繪聲繪色，上朱老師的課簡(jiǎn)直是一種享受。美麗，則在朱老師的一舉手一投足間展現(xiàn)出來(lái)。
記得那是期末考試前夕，朱老師在課上認(rèn)真地為我們講解習(xí)題，對(duì)于比較難的，大家一知半解的題，朱老師不厭其煩地講了一遍又一遍，直到大家都理解才罷手。正當(dāng)大家全神貫注之時(shí)，朱老師卻突然停止了講課。同學(xué)們順著朱老師的目光齊刷刷地投向最后一排，原來(lái)是一位男同學(xué)開(kāi)起了小差，不認(rèn)真聽(tīng)講，饒有興趣地玩著橡皮。
朱老師嚴(yán)肅地走了過(guò)去，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，這位男同學(xué)肯定要受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)了。瞧著他漲紅著臉，不知所措的樣子，大家都為他捏了把汗。沒(méi)想到耳邊傳來(lái)的卻是朱老師溫柔的聲音：“橡皮是很好玩，但也要分場(chǎng)合玩，馬上就要期末考了，課堂上的內(nèi)容對(duì)每位同學(xué)都很重要，你這樣玩會(huì)影響到期末成績(jī)。“朱老師的話雖然和顏悅色，卻字字說(shuō)到了人的`心坎里，可比訓(xùn)斥責(zé)罵更管用，這位男同學(xué)不僅認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也為全班同學(xué)敲響了警鐘。在此后的每節(jié)課上，都沒(méi)有任何同學(xué)再開(kāi)小差，而我們班在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
夜空中最美的是閃爍的繁星，驟雨后最美的是絢爛的彩虹，而在校園里、在課堂上，最美的就是我的老師，這份美麗，永遠(yuǎn)不會(huì)改變！
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