快樂(lè)時(shí)光作文集合(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè)時(shí)光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇1
快樂(lè)的事我數(shù)也數(shù)不清，這也告訴我們，快樂(lè)并不難找，只要我們用心去體會(huì)，每個(gè)人都可以看見(jiàn)流星最美的瞬間，雖然快樂(lè)的時(shí)光我們并不能留住它，但是我們也不要憂傷，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)。
對(duì)于一個(gè)身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，他都會(huì)有勇氣對(duì)自己說(shuō):“我很快樂(lè)，因?yàn)槲以?jīng)活在這個(gè)五彩繽紛的世界。”對(duì)于處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的任命來(lái)說(shuō)，他們都應(yīng)該有勇氣對(duì)自己說(shuō):“我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣袉涯棠虈?guó)旗，面對(duì)這個(gè)殘酷的世界。”
對(duì)于快樂(lè)我要珍惜，珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)時(shí)光，到了我們老時(shí)，我們也有勇氣對(duì)自己說(shuō):“我很快樂(lè)，因?yàn)樘斓責(zé)o常，總有一天我會(huì)離開這個(gè)世界，”這個(gè)時(shí)候要比那個(gè)時(shí)候強(qiáng)一百倍。
對(duì)于快樂(lè)我要說(shuō)創(chuàng)造，讓自己的生活更加豐富充實(shí)。
我們現(xiàn)在都是14、15歲的年齡，這是人一生中最美好的.時(shí)光，我們只要很努力的去做每一件自己喜歡做的事情，即使做得不在立憲之中，但是我們也就不曾有遺憾與抱歉了，時(shí)間，機(jī)會(huì)是不會(huì)等人的，我們要加快步伐，去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，抓住沒(méi)一個(gè)瞬間，創(chuàng)造更多的快樂(lè)時(shí)光。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇2
今天，終于盼來(lái)了我們期待已久的秋游活動(dòng)。一大早，我們就從床上蹦了起來(lái)，像小天使從魔匣中飛出來(lái)一樣，快速起床，背上鼓鼓的書包，邁著輕快的步伐，臉上蕩漾著激動(dòng)的笑容，直奔學(xué)校。在王老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍上了校車。車外，漸漸泛黃的梧桐葉在秋風(fēng)中搖擺，小鳥在歡快歌唱，不知不覺(jué)我們就來(lái)到了綠博園。
一進(jìn)大門，首先映入我眼簾的是一個(gè)“地球音樂(lè)噴泉”。它正向我們展示著那優(yōu)美的舞姿，一會(huì)兒像噴射的水柱，一會(huì)兒像翩翩起舞的少女，一會(huì)兒又像直沖云霄的煙火，真是千姿百態(tài)。
綠博園里的植物成群，噴泉涌動(dòng)，應(yīng)有盡有，處處是一道美麗的風(fēng)景線。但是最吸引我的`還是仙人掌園。仙人掌園里有各種各樣的仙人掌，有的像一只小絨球，有的像一只可愛(ài)的小腦袋，還有的像一條可怕的小蛇。“哇！太神奇了。”原來(lái)有這么多種高大威武的仙人掌呀！我原來(lái)一直覺(jué)得仙人掌只是一只小小的小刺球，原來(lái)有這么多種呀！我小心翼翼的靠近，細(xì)細(xì)地觀察，它穿的一身淡綠色的衣裳，全身扎滿了小刺兒，活像只可愛(ài)的小刺猬。我伸手想摸一摸它，可又被它渾身的刺兒扎到了，有點(diǎn)兒疼，真是愛(ài)之深，恨之切呀！過(guò)了一會(huì)兒，我們進(jìn)入了山洞，洞口還有幾棵仙人掌，這些仙人掌的形狀可奇特了，它們像小蛇一樣盤旋在洞口，可把我們給嚇壞了，尖叫聲此起彼伏。走過(guò)黑漆漆的洞口，我們來(lái)到了另一片仙人掌園，這些仙人掌頭頂開滿了許許多多的小花，有白色的、有藍(lán)色的、還有紅色的……像給仙人掌戴上了一個(gè)個(gè)小花帽，美極了！我邊走邊看，還認(rèn)識(shí)了好多仙人掌的名字：有白雪光、有白玉兔、還有白珠……。我聽媽媽說(shuō)過(guò)“仙人掌是黃沙中的碧玉，荒漠中的英雄”。他不但可以幾天幾夜不喝水，而且還能快活生長(zhǎng)著。
秋游時(shí)光總是短暫的，它不但讓我們愉快地玩耍，還讓我們走進(jìn)了大自然，了解大自然。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇3
盼望已久的暑假終于到來(lái)了，我和幾個(gè)形影不離的小伙伴興高采烈的去了草木茂盛，百花齊放的公園游玩。
當(dāng)你走進(jìn)公園，只見(jiàn)遠(yuǎn)處群山重重疊疊，像波濤起伏的大海，湛藍(lán)如洗的天空中，時(shí)不時(shí)的有幾朵白云輕輕飄過(guò)。山與山之間的梯田就像從人間登上天堂的天梯似的，非常壯觀美麗。山底下是一—座巧奪天工，巍峨莊嚴(yán)的古塔。公園里的樹木像一片綠色的海洋，—珠珠松樹碧綠青翠。清澈見(jiàn)底的'湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話里的寶鏡—樣。湖面上的小男孩像泥鰍一樣游來(lái)游去，小女孩悠然自得的游著，在綠草蓉蓉的草地上，有的在欣賞如詩(shī)如畫的景色，有的在開心無(wú)比地斗螞蟻......
給我印象最深的小男孩，看起來(lái)七八歲的樣子，身材結(jié)實(shí)，頭發(fā)烏黑油亮，一雙濃眉大眼，圓潤(rùn)的蘋果臉，皮膚白皙，身穿淺藍(lán)色干干凈凈的T恤，一條艷如玫瑰的褲子，左手拄著腿，右手拿著一張網(wǎng)，慢慢的，漸漸的，越來(lái)越近了，小男孩屏住了呼吸，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把蜻蜓牢牢的網(wǎng)住。突然，小男孩眼眉一皺又把網(wǎng)迅速的撒開，蜻蜓像箭一樣的飛走了
我們?cè)诠珗@里度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇4
和好朋友在一起，我無(wú)比的高興與興奮，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了快樂(lè)與永遠(yuǎn)也忘不了得那份珍貴的回憶。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們一下子飛也似的“飛”到了教室。不一會(huì)兒，張老師就來(lái)到了教室，指著黑板上的板書說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)的大小。”我心想：切，我早就會(huì)了，我是自學(xué)的，嘻嘻……我趁老師在黑板上整理板書的時(shí)間，反過(guò)位來(lái)，小聲的說(shuō)：“計(jì)翔，比較分?jǐn)?shù)的.大小我早就會(huì)了，你呢？”
計(jì)翔也笑了笑，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我也早就會(huì)了！”我和計(jì)翔暗自笑了笑，我拉了拉前面的李博文，他馬上就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我悄悄的說(shuō)：“比較分?jǐn)?shù)的大小你會(huì)嗎？”“我……”我看出了他的心思，說(shuō)：“等下老師叫我們小組討論的時(shí)候，我和計(jì)翔告訴你，一起學(xué)習(xí)，OK？”李博文點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師把黑板上的題講完后，大聲的說(shuō)：“小組討論。”我們?nèi)齻�(gè)人同時(shí)說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)啊？”說(shuō)完這句話我們都笑了笑。我把他們的頭拉了過(guò)來(lái)，小聲的對(duì)他們說(shuō)：“肯定還有人不會(huì)。我們教教她吧。”我們把坐在我后面的一位同學(xué)拉來(lái)，說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)分?jǐn)?shù)的比較大小啊？”
她搖了搖頭，我們給她講了講比較大小有什么用，怎樣比較分?jǐn)?shù)大小，她這才豁然開朗，說(shuō)：“謝謝你們。”“鈴鈴鈴”下課了，張老師按時(shí)下了課。我們?nèi)齻�(gè)人直奔走廊，在走廊里我們談天說(shuō)地，互相把自己學(xué)習(xí)中的知識(shí)告訴對(duì)方，把自己知道的奇聞趣事和對(duì)方說(shuō)說(shuō)，就這樣我們度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的學(xué)期。
我真希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光十分短暫，就算以后我們不能坐在一起了，但是我們的這份友誼會(huì)伴隨著我們成長(zhǎng)，到了以后，我們一定會(huì)記住這段美好回憶的！
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