書信的作文經(jīng)典【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的書信的作文7篇，歡迎大家分享。
書信的作文 篇1
親愛的遠(yuǎn)方朋友：
你好！
你可能會覺得奇怪。我是誰？我為什么要給你寫信？不要奇怪，我們要舉行一個名叫“手拉手”的活動。
瞧，說了那么多，都忘記自我介紹了!我叫夏侯詩琪，英文名Emily，你可以叫我夏侯。我是浙江省杭州綠城育華小學(xué)五（1）班的一名學(xué)生，想必這些你都知道了，那我就說點你不知道的吧。我個子比較矮，但口才不錯，這讓我感到自豪。我有許多缺點，例如：體育差、有些小懶……我十分活潑，但我也經(jīng)常流淚，有些是因為聽了歌、看了視頻受感動而哭泣，有些事因為生悶氣而哭泣。我比較特別，我是個左撇子，還是復(fù)姓（夏侯是我的姓氏），這讓我常常覺得自己是個“稀有品種”。我也算半個多才多藝的人，我學(xué)過舞蹈，但現(xiàn)在放棄了。現(xiàn)在我正在學(xué)架子鼓和小提琴。數(shù)學(xué)是我的.強項，在“走美杯”中獲得三等獎，有不會的我盡量幫忙。
不知道你的性格是什么？或許你是個聰明伶俐的女生，或許你是個“假小子”。我是個“假小子”哦!
聽說你們那兒很美，但我們杭州也不賴哦！我想邀請你來杭州玩玩。哦，對了，我還要給你介紹介紹杭州呢！
杭州有西湖，西湖里有三潭印月、雷峰塔、斷橋、曲院風(fēng)荷、南屏晚鐘、花港觀魚……再給你介紹介紹宋城吧！宋城是中國人氣最旺的主題公園。怪街、佛山、千年古樟、文化廣場等景點，一步一景點；打鐵鋪、酒坊、染坊、陶泥坊、特色小吃等七十二行老作坊鱗次櫛比；木偶戲、皮影戲、布袋偶、街頭雜耍等表演此起彼伏。
當(dāng)然，杭州還有許多美食，如：東坡肉、蔥包燴、西湖醋魚、知味小籠……
你看，杭州多好啊！快點來吧。
我還有一塊自己的小菜地，里面種了許多菜，希望你能吃到我種的菜。
不管你能否成為我的知己，但我們都希望我們能一起開展手拉手活動，因為它可以讓我們彼此更了解。
不知你的生活怎樣，希望你能回信給我，讓我們成為筆友吧！
祝你
身體倍兒棒吃嘛嘛香
健康快樂
書信的作文 篇2
爸爸：
您好！
我有許多心里話想對您說，可是每次鼓起勇氣到您面前時，我總是說不出話來，我就趁這次寫信的機會跟你說說我的心里話吧！
自從我們家買了電腦以后，我很高興，可是我每次想玩電腦的時候，您總是找這樣或那樣的理由來拒絕我，可是我曾經(jīng)偷偷的看了您在上網(wǎng)的時候，你竟然在打撲克，我真覺得不公平，你娛樂，我為什么不能娛樂呢？只有在雙休日才可以勉強玩一會，當(dāng)我沒寫完作業(yè)的時候，您總是催我趕快去寫作業(yè)，可我根本沒心思寫作業(yè)。您應(yīng)該讓我放松一下心情再讓我寫作業(yè)，這不是兩全其美嗎？比如老師說要我們寫日記，您要我寫完作業(yè)才能出去玩或玩電腦，可是我沒有做什么有意義的事情，您讓我怎么寫日記呢？所以說，您應(yīng)該讓我做一些有意義的事情，才能讓我打開思維更好地完成作業(yè)。
您不給我玩電腦我可以理解，但是您望子成龍的'心也太強烈了吧！每次有同學(xué)來找我玩，爸爸總是說不要和一些成績差的同學(xué)玩，古人云：“近朱者赤，近墨者黑”啊！如果他跟我玩能讓他的成績提高，這也算一種美德啊！難道你不想讓我們黃家永留芳名嗎？難道你不想讓祖宗為他的子孫而驕傲自豪嗎？所以您應(yīng)該讓我和成績差的同學(xué)玩，讓我們的下一代子孫為我們而感到無比的驕傲與自豪吧。
祝爸爸工作順利、萬事如意。
您的兒子：黃杰
20xx年10月21日
書信的作文 篇3
敬愛的白衣天使：
你們好！
如果有人問我誰最美,我一定會堅定地說：“奮斗在疫情前線的白衣天使最美。”
媽媽告訴我，現(xiàn)在正有一種肺炎病毒在全國鬧得很厲害，叫“新型冠狀病毒性肺炎”。它的魔爪已經(jīng)伸向了很多人，人們都很害怕，而你們卻毫不猶豫地站了出來和病毒做著斗爭。
也許每年春節(jié)到這個時候，你們正陪著家人吃團圓飯，可在今年,你們雖然很想念親人，很想念家，可你們知道此時救助生命比自己回家看看要重要得多。當(dāng)你們穿上防護服，肩上扛起的不僅僅是重量，更是一份責(zé)任工作時你們那么投入，衣服被汗水完全浸濕。為了不浪費防護服，你們?nèi)讨簧蠋⒉缓人驗轭^發(fā)太長而影響穿脫，有的'人果斷地把飄逸的長發(fā)剪去，笑稱“只是換了個發(fā)型”。你們?yōu)榱巳嗣竦慕】担瞰I了自己的一切。
雖然我不能和你們一起救人，但我會好好呆在家里，講衛(wèi)生，愛學(xué)習(xí)，做抗疫小衛(wèi)士。
希望你們能早點與家人團聚！武漢加油！中國加油！
王璐涵
20xx年2月15日
書信的作文 篇4
敬愛的xx老師：
您好！
聶老師，您在東營還好嗎？我們?nèi)?4個學(xué)生日日夜夜都在想念您！盼望您回來繼續(xù)教我們。
自從你走后，我們班主任成了美術(shù)老師楊老師，聶老師您教我們四個年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級下冊升五年級時不給我們說一聲就走了，我們?nèi)嗳硕己芟肽Ｍ慊貋怼?/p>
聶老師您還記得嗎？在二年級時我有一次摔傷了，倒在地上嗚嗚地哭，突然感覺后面有一只纖纖細(xì)手搭在我的肩上說：“怎么了？疼嗎？”我回頭一看是您，我哭著說：“疼疼！”您掏出紙來給我擦了擦，抱著我就直奔衛(wèi)生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。
祝您身體健康，萬事如意，心想事成，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
書信的'作文 篇5
古時候“烽火連三月，家書抵萬金”，一封家書等于一萬兩黃金呀！可為什么現(xiàn)在“一文不值”了呢？
古代戰(zhàn)爭時，杜甫寫下“烽火連三月，家書抵萬金”由此可見一封家書是何其的寶貴，是啊！在杜甫生活的那種戰(zhàn)火紛飛的年代，唯一能寄托親情的只有一封小小的書信。唐代詩人張繼寫下了這樣的一首詩“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”。充分表達出了書信的可貴，那種千改萬改才把他送走，送走也忍不住查看，這更突出了書信之重要、之可貴。看似一封普普通通的書信，它僅僅只是一封書信嗎？不！他是萬千離家者對家人的思念、懷念、報平安的重要之物，他賽過“萬金”！由此可見，書信在遙遠(yuǎn)的古代是多么的重要。
但隨著時光的`推移，書信的作用被時光慢慢腐蝕、磨蝕，到了現(xiàn)在科技發(fā)達的21世紀(jì)，書信似乎已經(jīng)被人遺忘，取而代之的是層出不窮的電報、手機、電腦。。。。。。人們似乎已經(jīng)淡忘還有書信存在，即使還有少數(shù)人記得書信，但又有誰會去用呢？誰還會愿意花時間、花精力去寫書信，寄信？隨身攜帶的電話多方便！撥一個號碼就可以聆聽對方的聲音。打開電腦敲定幾個鍵盤，就可以看見對方，面對面交流。有句話是這樣說的：“科技前進一步，自然退后一大步”。那么也就可以說：“科技交流前進一步，人類的情感交流后退一大步”。想一想，當(dāng)你看到家人那剛勁有力，情義滿滿的書信遠(yuǎn)比用機器傳來的只言片語讓你的感動吧！
還有現(xiàn)在的大學(xué)生越來越多的依靠電腦打字，而大大減少了書寫的幾率，以致出現(xiàn)試卷上錯別字滿天飛，這難道不讓人傷感，這要是我們老祖宗知道了，不得要從墳?zāi)估锾鰜怼?/p>
為了不讓書信消失于流逝的時光中，消失于歲月的煙塵里，我決定積極參加書信活動，堅決捍衛(wèi)書信的存在，捍衛(wèi)那字里行間情感的交流。捍衛(wèi)書信，從我做起。
書信的作文 篇6
文言書信格式主要分為七部分，分別為：提稱語、啟辭、正文、結(jié)語、祝辭、署名、附候語及補述語等。
一、提稱語
提稱語是附在稱謂后面，提高稱謂的語詞
提高稱謂，也就是對受信人進行尊敬抬舉的意思，如“希圣老師尊鑒”；再如，運使學(xué)士閣下(王安石《上杜學(xué)士言開河書》)、某公道席、 某先生臺鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤，等。
有的提稱語除提高稱謂之外，還有請受信人察閱此信的意思，如“賜鑒”、“青鑒”等。
我國傳統(tǒng)書信中常用的提稱語很多，使用時要特別注意與稱謂的'配合。
在禮儀簡化的現(xiàn)代生活中，提稱語常常被省略。省略提稱語后，在稱謂下加冒號“：”，如“希圣老師：”。
應(yīng)用對象及常用敬語
尊長：尊鑒、賜鑒、鈞鑒、崇鑒
師長：尊鑒、臺鑒
平輩：臺鑒、大鑒、惠鑒
晚輩：青鑒、青覽、收覽
政界：鈞鑒、臺鑒、勛鑒
女性：芳鑒、淑鑒、懿鑒(年高者)
夫婦：儷鑒
宗教：道鑒
常用禮告敬語的應(yīng)用對象及常用敬語
直系尊親：謹(jǐn)稟、敬稟、叩稟、叩上
上輩：謹(jǐn)上、敬上、拜上、敬啟、謹(jǐn)啟、謹(jǐn)上、謹(jǐn)肅、肅上
平輩：敬啟、拜啟、謹(jǐn)白、上
晚輩：手書、手諭、字示
傳統(tǒng)稱謂敬語的應(yīng)用對象及常用敬語
祖父母、父母：膝下、膝前
長輩：尊前、尊右、尊鑒、慈鑒、賜鑒
老師：函下、帳下、左右、吾師
兄弟、姐妹：手足
平輩：閣下、足下、臺右、臺鑒、惠鑒、大鑒、執(zhí)事、同志
平輩年幼者：青覽、青盼、如握、如晤、如見、如面
同學(xué)：研右、硯席、文幾
小輩：知悉、見悉、閱悉、親閱、親覽、收回、收覽
長輩女性：懿鑒、懿座
平輩女性：妝閣、妝次、繡次
文人：史席、著席、撰席
新進：英鑒、偉鑒、臺席
這里再對較常見的提稱語約略作些解釋。
足下古代最初用為下對上的敬稱，后來書信中多用于同輩之間。
膝下舊時子女致父母的信，多以“父母親大人膝下”起首。人幼時常依于父母膝旁，家書中用“膝下”，既表敬重，又示出對父母的親愛、眷依之情。
垂鑒賜鑒 鈞鑒 尊鑒 臺鑒 鑒，即古代鏡子，有審察的意思。用作書信提稱語，就是請閱看的客氣說法。垂，含居高臨下之義。賜，上給予下叫做賜。鉤，古以鉤陶喻國政，后稱宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒，多用于對上、致年高德韶者的信中。尊鑒，可用于尊長，也可用乎輩。臺鑒適用較廣，“臺”有“高”義，對熟識或不熟識的尊長、平輩，皆可使用。
勛鑒道鑒 大鑒 英鑒 偉鑒 雅鑒 惠鑒 對身居高佼、有功勛業(yè)績者，可用“勛鑒”。對道德君子、望重學(xué)者，可稱“道鑒”。大、英、偉、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意義，宜用于友朋往來書信。“惠鑒”，就是賞閱的意思，但語意分量較“賜鑒”為輕，適用于一般書信，師長對已獨立的后輩學(xué)子，也可用此客套。
慈鑒愛鑒 雙鑒 芳鑒 致母親，可稱“慈鑒”。夫妻，或情意親密的男女之間，可用“愛鑒”。給友朋夫婦二人之信，可用“雙鑒”。女子間往來書信，可用“芳鑒”。
禮鑒給居喪者信，用“禮鑒”。如，愛國之士李公撲遇害后，周恩來等致其夫人唁函即稱“張曼筠女士禮鑒”。
公鑒共鑒 同鑒 用于致團體或多人的信函，可于所列人名之后，書“諸先生共鑒”等。
道席講席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用為學(xué)生對師長的尊稱。講席、教席，也是對從事教育、講學(xué)者的敬稱，但用于平輩間，寫信人與受信人不必有師生關(guān)系。撰席、著席、史席，都用作對文士的敬稱，文人間也常互用。撰，即著述。史，指有著作傳世垂史。
書信的作文 篇7
親愛的媽媽
您好！我是您的女兒，這是我第一次給您寫信，今天回首過去，那些事無不充滿著您對我的關(guān)心和呵護。媽媽，如果您是參天的大樹，那我就是樹上快樂的小鳥；如果您是清澈的河水，那我就是河底嬉戲的魚兒……您的`付出我都明白，感恩的話不知道該從何說起，我唯一能做的恐怕只有好好學(xué)習(xí)，讓您少操心點。
記得那是一個炎熱的下午，火辣辣的太陽曬的人頭皮發(fā)麻，我從擁擠的人群中擠進了學(xué)校，一進班級我就看見幾位同學(xué)在發(fā)上午的聽寫本，我趕忙跑到桌子旁查看聽寫分?jǐn)?shù)，我自信滿滿的翻開聽寫本，準(zhǔn)備迎接成功的喜悅，可就在我沾沾自喜時，一個鮮紅的數(shù)字把我從勝利的高峰拉到了失敗的底谷，我沉默了——我曾答應(yīng)您一定考滿分的，可是我卻沒有做到，我想：“這下媽媽肯定會失望的，她那么辛苦，可是我連一點分?jǐn)?shù)上的安慰都給不了她，我真不懂事，唉！不行！我一定要努力。”回家后您一句話批評的話也沒說，只是讓我要好好的努力。我很感動、也很感恩。為了讓您為我驕傲一次，為我自豪的一次，為我再笑一次，我也很努力。于是，此后的每一天我都在復(fù)習(xí)等待下一次的機會。功夫不負(fù)有心人，在那一次的聽寫中我獲得了滿分，而您也露出了甜甜的微笑。
在漫長的人生旅途中總有您的陪伴，在記憶中總有您的身影，在跌倒時總有您的鼓勵，在生病時總有您細(xì)心的照護。您的付出我都深深的藏在了心底，現(xiàn)在我所能做的就是幫您捶捶背、揉揉肩、一杯熱茶和一份好成績。總之，千言萬語都匯成一句話：“謝謝您，媽媽！”
祝您身體健康，越來越漂亮！
您的女兒：XXX
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