(熱)微笑作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的微笑作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑作文 篇1
云縫中若透出了陽光縷縷，身在鋼筋水泥中的你如何感知? 一年之中春紅綠復的變幻，忙碌無暇的你又如何知曉?我不知你，但是至少我是透過陽臺得知的 不是嗎?現代社會中的裝飾，讓你不敢去輕易相信〔飛如果說這是你多年總結的經驗，那就有點悲哀的了，悲的不是你，而是世界的.被裝飾，失去了其本色的痛苦，該是體積滋味呢?試想，一叢叢半人高的植株之上，昂然挺立起千頭萬頭飽滿的花藝，形如仙桃;細看，薄薄的花辯層層相裹，頓時醒悟，原來，此花絕無開放之意，因為它是人造的，是一朵假花。
于是，在希望感覺到美麗奇跡的強烈渴望中，覺得感情無端浪費了，這樣的無奈或許只有現代人才能體會了。 對于我們，反剩下的是陽臺、炎夏之時，陽臺外是真實的熱氣陣陣，而陽臺內則是涼爽得沁人，這讓人感覺不到自然在循環，更加感受不到自然的本色。于是，可憐今天的我們，何不可少一個陽臺，在吹盡涼爽的人造風之后，再來體味自然的禮物。 我深刻地感覺到，迫切需要一座心靈的陽臺。推開那扇玻璃門，就能與人溝通，搭建相互融洽的橋梁。但這看上去有點困難，因為被裝飾的不僅是世界，還有一些人。 譬如國家要求大種綠草，以示保護生態之意，于是上面撥款下來種植被，可往往層層盤剝。
到老百姓手里時，已所剩無幾。無奈之中，村中人只能在山坡上波上水泥，再用油漆涂上一片綠色，遠遠望去，還真像那么一回事。這是最露骨的裝飾。但更可見的是人們的陽臺沒有了，一味地追求利潤蒙蔽了心靈，使心靈被困鎖在金錢的房屋中，無法看清本來的色澤，要是這時能有個陽臺，她不就能從利益之網中脫身出來了嗎? 所以，在我們急于追求金錢，名利時，必定要裝飾，因而生命一定也就承受之失去了本色，那么，請你用心尋找你的陽臺。讓你的心靈透口氣，感受一下春的氣息，或是梧桐發葉，或是柳枝滴翠，或是桃花梨花蛇紫嫣紅。只要沒有丟了陽臺，你的本色還可以滌清，你的裝飾就還會被撕掉。因為裝飾和本色不是孿生的，而只是內外的區別而已。 當有一天薄薄的花瓣不再層層相裹而無開放之意時，你的裝飾也已會卻下，你的心靈也正在陽臺上微笑著向你揮手。
微笑作文 篇2
時間像清澈的河水，載著悠悠的笑聲流去;歲月如樂章里的音符，奏著一首動聽的歌，隨風飛入記憶的粉盒。那個難忘的微笑，永遠陪伴在我的身邊。不知是什么原因，從上學開始，我就是那種坐在“最后一排的人”。也許是我的相貌平平，也許是受生活環境的影響，漸漸地我的性格也失去了學齡前的活潑可愛，變得越來越內向。坐在教室那個被人遺忘的角落的我，久而久之，就被一種自卑心理籠罩起來，漸漸地，就與老師形成了一層深深的隔膜，我的45分鐘總是在漫長的等待中結束!
二年級時，我們班要換一位新班主任，同學們便都在期待中靜候著老師的出現。上課鈴響后，一位身穿白裙，滿面春風的大姐姐走進了教室。她自我介紹說：“大家好!我叫潘琳，是你們新調來的班主任。我想，雖然我們現在才剛認識，可我會慢慢了解你們每個人的，一定會成為你們的好朋友……”記得那天學的是古詩《畫》，整節課我都沉浸在興奮中。快下課時，潘老師說：“同學們，這首詩好背嗎?”大家不約而同地回答：“好背。”的確，不知怎么的，我也能背下來了。
老師又問：“哪位同學愿意背一背?”唰——教室里一下子舉起了十幾只手，我也慢慢地把手舉了起來，可馬上又放下來了。沒想到這個舉動竟然被潘老師看到了，只見她對我微笑了一下，好像在說：“不用怕，大膽舉手吧!”于是我便堅定地又舉起了手，并在老師的點名后流暢地完成了背誦。潘老師露出了贊許的微笑，同學們也拍起了熱情的手掌。我感到了無比的溫暖，頓時，淚水模糊了我的雙眼……那一刻，我真的.讀懂了老師的微笑!從此，我好像變了個人似的，我變得開朗了，課堂上經常有我回答問題的聲音，活動中也有我的身影。我開始愛笑，成績也直線上升……
一切的一切，與以前簡直是天壤之別。我知道，這都是因為有了潘老師那甜美的微笑，因為這微笑中有鼓勵，更有期待。流逝的時間啊，你可以帶走許多美好的事物，可你卻載不走潘老師那甜美的微笑，它讓我在微笑中看到了鼓勵和期待，永遠伴我向前!
微笑作文 篇3
微笑，可能只是一個細微的表情；微笑，可能只是發自內心的舉動……但是在我眼里，微笑是一盞明亮的路燈，點亮了我的人生之路。
記得四年級時，學校競選新一屆大隊委，度過重重難關，我進入了演講環節。我精心準備，自信滿滿地來到演講競選現場，看到參加競選同學很多，我發現想競選成功難度不小，心中忐忑不安。很快輪到我，走上臺往下一看，心里“咯噔”下，臺下坐著校長和眾多評委！如果我講得不好，會不會出丑呀？
一下子，全場安靜下來，盡管我早有準備，但仍過于緊張。“老師們、隊員們，下午好！”當我邁出第一步開始介紹自己時很慌亂，有些吞吞吐吐，看到臺下校長的表情。她面部舒展，向我微微一笑，那眼睛好似一潭池水，那樣柔和。她可能在鼓勵我，讓我再自信一點吧！我這樣想著，大受鼓舞，講得越來越投入，語言也更順暢。校長始終帶給我微笑，眼睛里似乎閃著亮光，一跳一跳的，像閃爍的明星，對我表示支持，還時不時點頭示意。這微笑帶給我動力！
當我滿懷激動的心情講完時，臺下爆發出熱烈的掌聲，我親眼看到，校長是鼓掌最起勁的'，在下臺時，她仍然微笑著向我，對我投來贊許的目光。
我從吞吞吐吐到流暢利落，從緊張到自信，是微笑所創造的，我從膽小到勇敢，是微笑所創造的。鼓勵信任給我帶來巨大的滿足！
我成功當上大隊委員，當媽媽感嘆我多么幸運時，我在心中默默回答：“都是那鼓勵的微笑，讓我有了自信。”校長，讓我也再對您露出一個感激的微笑吧！
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