實用的《那一刻》作文500字大全（3篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的《那一刻》作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
《那一刻》作文500字 篇1
站在青春的起跑線上，唯有拼搏才是永恒的姿態。——題記
作為一名快要畢業的中學生，我對中考有許多的感想。雖然我還沒有經歷過中考，但那種感覺對我來說，其實一點也不陌生。小學六年和初中兩年半的這段時間里的大小考試，雖然談不上槍林彈雨，但也鑄就了我自強不息的品格。
從我剛踏進初三教學樓的那一刻起，我就在心中默默地定下了目標，總是幻想著能夠考上一個好的高中，然后繼續奮斗，走上一條屬于自己的道路。我還一度將清華大學的校訓：自強不息，厚德載物。作為自己的座右銘，讓它時刻激勵著我，在我遇到困難的時候，能夠使我重新站起來。
然而，生活不是想想象中的那么一帆風順。初三的物理總是打擊我，第一次考試就不及格，第二、第三次也得過且過。就怎樣很快耗盡了我對學習的興趣，漸漸的陷入低迷期。
回想起剛進入初三時的`那種“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”的態度時，心中感到很慚愧。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
在我為自己的所作所為表示懷疑時，表姐的一番教導，讓我霎時間茅塞頓開。表姐對我說在她初三的時候也有過這樣的經歷，但在她同學和老師的幫助下很快就走了出來。她還說，在學習生活中難免會碰到一些問題，但我們不能讓這些問題一直阻礙我們，我們只有及時解決它們，才能沒有顧慮的向前行，去尋找屬于我們自己的道路。
后來，我想想也對。在學習生活中我們是會碰到一些困難，但關鍵在于我們如何去解決。彩虹是經歷過風雨雷電的激戰才出現的，我們的目標也要和困難搏斗才能取得成功。我終于想通了，久違的笑容也重新綻放在我的臉上。
《那一刻》作文500字 篇2
清晰地記得，那天的天氣很是晴朗，透亮的陽光鋪灑在穹蒼。
我站在崖邊，腳底是真真切切的峽谷黑洞洞的，如同一張巨大的嘴般，要將我吞噬。
登上這兒前，我還曾嘲笑那些恐高的人不就是比較高么，又不是沒有安全措施。可，當我真的站在崖邊時，眼前又一陣陣地發暈了雖然腳旁的確有結實的安全繩，但那莫名的恐懼卻深深攝住了我。
不論誰站在這兒，心都不能不顫抖。
這是一個極為陡峭的崖壁，裸露在外的山石呈赭紅色，凹凸不平。往下望，那是一個崎嶇不平的平面，奇形怪狀的石頭分散在地表從黃棕色到啞紅色，各式各樣，應有盡有。
從這兒摔下去必要粉身碎骨了罷。小腿不住地發軟，竟是在這臺子上便寸步難行。
艷陽裹挾著谷風撞過石隙，迸發出巨響，在我的`耳旁炸開，一陣又一陣，仿佛千軍萬馬奔騰而去，無窮無盡。
安全繩會不會有問題？會不會撞到石頭？在緊張的等待中，我的大腦一片空白。
到我了。
走！
真正跳下去時，其實并沒有那么緊張跳就是了，不過是一個崖罷了。大腦停止了思考，孤注一擲地壓迫在神經上。
身體在急速下墜涼風剮蹭過臉頰，似是而非地遺留下一些痕跡。睜開緊閉的雙眼那赭紅的崖壁被整個倒置，飛速地從眼前溜走，一瞬間，安全繩彈了一下，我滯留在了半空，隨著安全繩的動作緩緩上升。到站了。
再次踏上堅實的平臺，那赭紅的崖依然在腦海中浮現有點斑斕的一面崖壁，現在看來，上面鑲嵌著赭黃色的褐鐵，水紅色的花崗石，緊挨著似乎挺漂亮，可那個飛躍而下的瞬間，它在我眼里就只是一種混合的顏色罷。這混雜著的崖在我心里遠比不上那單色的崖說不清為何，只是那一抹赭紅對我來說意義重大。
過去很久了罷，難忘的依舊是那面赭紅的崖。
《那一刻》作文500字 篇3
笑容就像鮮花綻放時一樣美麗，令人向往，讓人喜愛。在那一刻我看見了笑容。
我的生活豐富多彩，生活中笑容卻是我最向往的，我總是想著每天都面帶笑容，快樂的過好每一天。我實現了。在我小學時，我每天都像地上的落花一樣垂頭喪氣，無精打采的。我每天看見別的同學都很快樂的樣子，我也好想和他們一樣，但我因為從小就不喜歡說話，所以很少和同學溝通，我變得越來越內向了，我每當和同學們在一起玩時，他們都很高興的讓我和他們玩可是我每次都拒絕了，我也不知道我為什么不和他們玩，我想這可能是我和他們還不熟悉的原因吧，但是有一次我最好的同學讓我和他一起玩時，我也沒有和他玩，我看見老師在看著我走到我跟前對我說；“你怎么不和同學們一起玩”我回答說：“我不想玩”。老師又問我為什么不想玩？我笑了笑看著老師沒有回答。在這一刻我第一次露出了笑容。
老師知道我是個內向的孩子就經常和我溝通，有一次她把我叫到他的'辦公室去，那天下著大雨，我在教室里等著爸爸來接我，那是天很晚了，天都黑了，老師就讓我到她辦公室去等，到了辦公室他拿了一些吃的給我吃，我說："我不吃"。老師說：“吃點吧，沒事地”。我拿在手里一直沒有吃，等到過了一會后我看見了老師走到我跟跟前，和我說話。我們說著說著看見了爸爸在敲門，我們說了一會兒，然后就離開了。后來老師在班級里告訴了大家我的情況，讓大家一起和我玩，也要我和他們一起玩，我后來和他們一起玩時，感到很開心，很快樂。
笑容在那一刻綻放了。
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