（精）三年級(jí)敘事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)敘事作文 篇1
“把平板放下！現(xiàn)在就去做作業(yè)，快！作業(yè)這么多也不知道抓緊時(shí)間。”聽(tīng)了這句話(huà)，你應(yīng)該猜到是誰(shuí)了吧？對(duì)了！就是我的奶奶，她正在催促著我做作業(yè)呢。我只好無(wú)奈地去做我那堆積如山的作業(yè)。
“喂，你下課了吧？”奶奶打電話(huà)問(wèn)。“剛下課。”我有點(diǎn)兒不耐煩地回答。“哦，剛下課啊。幾分鐘后到家啊？”奶奶又問(wèn)。“十分鐘左右吧。”我甚至有些漫不經(jīng)心了。“哦，知道了……好了，再見(jiàn)。”唉，我的奶奶就是這樣嘮叨，幾乎每天一放學(xué)，奶奶都要給我打上一個(gè)電話(huà)，而且一說(shuō)，就是好幾分鐘。這樣使我略微感到不自在。
有一天，我走到餐桌前準(zhǔn)備吃午飯，奶奶趕緊走到我身旁看個(gè)不停，我好奇地問(wèn)：“奶奶，您在看什么呀？”“我看看你身上的'包下去沒(méi)。”我很放心地回答道：“早下去了，三天前都下去了。”盡管如此，奶奶還是很不放心地將身上幾乎所有部位看了個(gè)遍，這才放心地舒了口氣。
過(guò)了一周，爺爺和奶奶要回家了。他們走后，我突然發(fā)覺(jué)到，家里好像少了什么東西似的，但到底少了什么，卻怎么也想不起來(lái)了。忽然，我想到了。少了奶奶的嘮叨，少了一份愛(ài)。
“時(shí)常想起你的好，時(shí)常記得你的嘮叨。”奶奶看似很?chē)Z叨，但奶奶之所以這樣做，是因?yàn)樗龕?ài)我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記奶奶對(duì)我的嘮叨，也不會(huì)忘記奶奶對(duì)我的愛(ài)。
三年級(jí)敘事作文 篇2
沈思文是我的好朋友。她很謙虛，懂事。
沈思文的眼睛大大的，亮亮的，很愛(ài)笑。她有一頭齊劉海，一條小辮子短短的。黑黑的，而且還有點(diǎn)翹翹的。她有點(diǎn)胖，可是她長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。她每天到學(xué)校來(lái)都是穿的很整潔的。
雖然她不想玩時(shí)會(huì)說(shuō)：“我去上個(gè)廁所！”就邊笑嘿嘿的看著我，邊跑開(kāi)了。可她很大方。
記得有一次，我們班的很多小朋友一起去橫店影視城玩。到了一個(gè)地方我們?cè)撆抨?duì)了，可是隊(duì)伍長(zhǎng)得像幾條“大花龍”連在一起，我們已經(jīng)排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍都不止了呢！其他的小朋友都在玩手機(jī)或者ipad來(lái)邊玩邊等，沈思文帶了ipad，可我沒(méi)帶，媽媽也不讓我玩她的手機(jī)，所以我只能眼睜睜的`看著他們玩。沈思文卻看了我?guī)籽郏裪pad拿給了我，說(shuō)：“給你玩吧！”我說(shuō)了聲謝謝，心里很感感動(dòng)呢，心里想：以后有好東西也一定要給沈思文！
沈思文不但會(huì)主動(dòng)借我們東西玩，而且借給別人的東西從來(lái)不馬上要回來(lái)，而是等你用好了再拿回來(lái)，像一個(gè)懂事的大姐姐一樣。
沈思文真的很懂事、謙虛呀！我一定要向她學(xué)習(xí)。
三年級(jí)敘事作文 篇3
寒氣逼人的冬天背著雪的包袱，匆匆走過(guò)；而春卻帶著一切溫暖與美好，化作一縷充滿(mǎn)喜訊的暖風(fēng)姍姍而來(lái)。
春——是大自然的陽(yáng)光。放眼望去，漫山遍野的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛。各種各樣的花兒張開(kāi)笑臉，有淡黃的迎春花，有粉紅的桃花，有潔白的梨花婀娜多姿、美麗妖嬈。微風(fēng)吹來(lái)，梨樹(shù)上的梨花瓣兒就告別枝頭，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛向大地，撲向土地媽媽的'懷抱。山野間，萬(wàn)木競(jìng)秀。柳樹(shù)精心地打扮著自己，給辮子扎上一個(gè)又一個(gè)嫩綠的發(fā)卡，對(duì)著湖水照鏡子。一陣暖風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)兒就像春天的木梳一樣，梳理著柳樹(shù)姑娘的秀發(fā)。草兒睜開(kāi)朦朧的睡眼，來(lái)看煥然一新的世界。
春——是山水的魔法師。春山如黛，它是那么雄偉又那么秀美，是那么剛強(qiáng)又那么溫柔。連綿不斷的群山像是化了春妝：那蔥蘢的春樹(shù)就是春山的綠眼影；那五顏六色的野花就是春山的大花環(huán)；那淙淙的春水就是春山的銀項(xiàng)鏈。春的魔法師一揮魔法棒，小溪上那透亮的冰層化作了春水。小溪上的冰融化了，它唱著歡樂(lè)的歌繼續(xù)前行。春水潺潺，“嘩嘩嘩”的流水聲悅耳、清脆，就像春姑娘奏出的交響樂(lè)一般。
春雨也別有一番情趣。春雨綿綿。它如一個(gè)個(gè)小生靈似的跳著華爾茲落下來(lái)。雨滴有時(shí)好似水晶，圓圓的，有時(shí)又好像牛毛、像銀針、像松針，長(zhǎng)長(zhǎng)的。雨滴落到小水渦里，發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲響；落到湖里，湖面上就會(huì)泛起層層水紋。春雨洗清了葉片上的塵埃。
在這“陽(yáng)春四月”、春意盎然的時(shí)候，讓我們盡情地享受著美麗的春天，仔細(xì)聆聽(tīng)春天的旋律！
三年級(jí)敘事作文 篇4
二年級(jí)時(shí)，我和同桌為了一件小事吵了一架。
上美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個(gè)筆筒，并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認(rèn)真地做，我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒，自以為做的很漂亮。沒(méi)想到一看我同桌的筆筒，才發(fā)現(xiàn)是小巫見(jiàn)大巫了，我同桌的筆筒五顏六色的`，比我做的美一百倍！我有些羨慕，于是就伸手去摸，但是一不小心把它碰到地上弄臟了，我同桌生氣地哭了起來(lái)。我趕緊把筆筒撿起來(lái)，把它擦干凈，向她道歉，把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師，還罵了我一句。我不甘示弱，也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來(lái)……
后來(lái)，回想起這件事，一開(kāi)始覺(jué)得吵來(lái)吵去很幼稚，也覺(jué)得好笑，后來(lái)想想，我也有不對(duì)的地方，我不該和同學(xué)吵架，破壞友情，我決心以后不這么做了。
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天是我值日，我很早就起床了。
有的同學(xué)早上招呼我一起去。我答應(yīng)了就立馬隨她們往學(xué)校趕去。到了教室，我看見(jiàn)有的同學(xué)已經(jīng)陸續(xù)到了。隨后，同學(xué)一個(gè)接一個(gè)。我掃視著大家。忽然聽(tīng)到有人竊竊自語(yǔ)。我?guī)缀跫芯υ诼?tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么了。果然，我聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“你說(shuō)我昨天新買(mǎi)的鉛筆好看嗎？”“嗯嗯，你謝謝看。”忽然說(shuō)話(huà)的同學(xué)抬起頭來(lái)看了我一眼，又繼續(xù)低頭說(shuō)話(huà)了。我?guī)缀跏倾蹲×耍驗(yàn)檎f(shuō)話(huà)的其中一個(gè)人，不是別人，就是我的好朋友！我心里有點(diǎn)糾結(jié)，因?yàn)槭呛门笥眩遗挛矣浬纤龝?huì)因此失去這個(gè)好朋友，但是不記上老師會(huì)責(zé)怪我不稱(chēng)職。恍惚間我看見(jiàn)了惡魔和天使。惡魔氣憤地說(shuō)：“記下來(lái)！朋友算什么？難道你要因?yàn)檫@個(gè)所謂的好朋友而被老師討厭嗎？而且她應(yīng)該是知道今天你值日的`，那為什么會(huì)說(shuō)話(huà)？這不是有意刁難你嗎？”天使聽(tīng)了立馬說(shuō)：“是應(yīng)該記上，但是好朋友來(lái)之不易啊。要讓好朋友意識(shí)到錯(cuò)誤，不能讓她什么不知道就失去她！”我聽(tīng)了按照天使的話(huà)把她的名子寫(xiě)到了不認(rèn)真欄里。她無(wú)意間瞟了一眼。立馬不跟她同桌說(shuō)話(huà)了。拿起書(shū)本讀書(shū)了。我微笑著把不認(rèn)真欄里的她劃掉。再回頭看了天使與惡魔，才發(fā)現(xiàn)它們不見(jiàn)了。
今天雖然有一件事情讓我苦惱，但也有一件事情讓我開(kāi)心！
三年級(jí)敘事作文 篇6
星期天上午，陽(yáng)光燦爛，真是一個(gè)好天氣，我和爸爸來(lái)到一條小河邊釣魚(yú)。
爸爸先仔細(xì)地看看河面，挑了一個(gè)地方坐下來(lái)，就開(kāi)始釣魚(yú)了。我也學(xué)著爸爸的樣子，拿著釣魚(yú)竿，釣起魚(yú)來(lái)了。不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，一條肥肥的魚(yú)兒從我眼前一晃而過(guò)，“叭嗒”落在草地上。啊！是爸爸釣起的'魚(yú)。我興奮地一躍而起，跑向魚(yú)兒落地的方向。只見(jiàn)一條肥肥的魚(yú)兒，在地上使勁掙扎，翻滾著。“好大的一條魚(yú)啊！爸爸，你可真行啊！”我高興地對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸微微一笑，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你也可以的，加油。”
是的，我想我也一定能釣到一條大魚(yú)的。于是就滿(mǎn)心歡喜地拿起釣魚(yú)竿，接著釣起魚(yú)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，河面上還是沒(méi)有動(dòng)靜，我有點(diǎn)心急了。“魚(yú)兒，魚(yú)兒，快快上鉤……”我一邊釣著魚(yú)，一邊自言自語(yǔ)道。旁邊的爸爸，又釣到了好幾條魚(yú)，對(duì)我說(shuō)：“別著急，耐心點(diǎn)。”
我焦急地盯著河面……啊，有動(dòng)靜，魚(yú)兒上鉤了，我連忙把釣魚(yú)竿往上使勁一提，好像是很沉，一下子提不起。我憋足了勁，再次使勁，還是不行，我想這肯定是一條大魚(yú)，興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快來(lái)幫我一把，別讓大魚(yú)逃走了……”
在爸爸的幫助下，終于釣起了這條“大魚(yú)”。我興奮地跑過(guò)去，定睛一看，頓時(shí)傻了眼，這哪是什么大魚(yú)啊，就是一個(gè)裝滿(mǎn)了爛泥的鐵罐。我一邊抹著臉上汗水，一邊沖著爸爸無(wú)奈地笑著說(shuō)：“這玩意兒，你能釣得到嗎？”說(shuō)完，爸爸和我一起開(kāi)心地笑了起來(lái)，歡樂(lè)的笑聲在小河邊飄蕩著。
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