我的快樂作文（錦集12篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
我的快樂作文 篇1
孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”是呀！雖然學習過程往往是讓人“頭疼”的，但是只要通過努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂和成就感，是無法用言語形容的。
一天下午，我在家做數學作業，做到最后一題，我看了半天都沒什么思路，“啊！好難呀！”心想，既然這么難，我留著最后寫吧！終于把所有作業寫完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒做出來。“明天肯定有好多同學都做不出來，我空這也沒什么吧？”但轉念一想，“作業可是學生的基本呀，做出來不比那些沒做出來的好？”經過了一番細想斗爭，最后決定“好！我一定要做出來！”我左思右想，想想老師的解題思路，想想書上講的概念……終于找到了解題思路，哈哈，終于做出來了！
第二天，去學校一看，呀！還真是好多同學都空著作業本，我心里美滋滋的，這么難得一道題我竟然也能做出來了，這種自豪在心里慢慢的生出來了！下午，老師把作業本發下來了，翻開一看，鮮紅的打鉤美美的長在那道難題上，是那么的漂亮，通過努力得到的肯定，心里美美的，原來解除難題是這么的美好！老師在課堂上點名表揚了我，第一次得到數學老師的表揚，那種自豪感無以言表！放學的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數學老師的表揚！我哼著小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無比開心，告訴我英語考得不錯，這些都是學習帶給我的無比快樂！
書山有路勤為徑，學習是枯燥的，乏味的，痛苦的！但也是非常快樂的！書上說：“學海無涯苦作舟”而我覺得“書山有路勤為徑，學海無涯為什么不樂作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的.痛苦，我都能樂在其中，克服一切困難！只要努力克服著許多的困難，解決這許多的難題，你將無比快樂！讓我們一起進入學習的海洋，遨游在這快樂的天地中，共享這美好的學習時光吧！學習使我快樂！
我的快樂作文 篇2
早晨，天蒙蒙亮，媽媽和我起床了。今天媽媽要帶著我媽媽的同學一起去三門游玩，三門的山水十分美麗，那兒有許多花草在陽光下開放，那兒有許多小鳥在樹林里歌唱。
我們大伙兒先來到海盜村，它是在一座山里面的，據說是海盜以前住在這里的，后來社會前進了，這里的居民都移居出山外，留下了這些古跡。我仔細地看著這些房間，海盜們的房間就是山洞啊！這個房間里面放著一張雕刻精美的古床，而且海盜的房間有點兒小，房間里很簡樸，不像我們現在的'房子那么高大。我們接著又看到了海盜們以前造酒用的工具。
然后，我們又去了野人洞，我還在池塘看到了許許多多的魚，又看到了以前野人磨米的工具和野人以前爬的梯子。忽然，我看見了一只巨大的鱷魚的石雕像，又看到了大象的石雕，后來又看到了蛇的石雕和老虎的石雕，我們又去看了古代的窗戶，原來古代的窗戶不像我們現在的玻璃窗，而是用石頭雕刻而成的。
三門有許多古跡的地方，它使我看到了以前沒有看到的東西，學到了以前居民淳樸的生活。
我的快樂作文 篇3
為迎接六一兒童節，今天老師給我們安排了一篇命題作文——“快樂成長”，我苦思冥想卻不知從何處下筆，因為我感覺在我成長的過程中快樂的事情太多了，就好像晴朗的夜晚，天空中的星星那樣繁多。回家后，我請求媽媽給我一個提示，媽媽說，“快樂成長就是健康、積極、向上的成長過程，在這過程中有付出、有收獲、有成功、有失敗，但最終結果都會是快樂的進步，快樂的成長”。得到媽媽的提示，我沉思了一會，心中有了深刻的感悟，我認為快樂成長應該是這樣的：首先，要樂于助人，同時也要善于接受別人給予的幫助。因為只有在奉獻愛心和接受愛心的過程中才能體會到真正的快樂，并且使自己得到不斷的成長。其次，要有一顆健康、積極向上的心。
因為只有積極進取，不怕失敗，才能贏得一次一次的勝利，才能在一次一次的成功和失敗中獲得經驗和教訓，才能成為我們快樂成長的基石。再次，快樂成長要有一顆感恩的心，感謝父母給予了我們生命，感謝祖國給了我們這么美好幸福的生活，感謝學校給我們創造了這么美麗的校園和學習環境，賦予了我們能夠順利成長的一切。最后，我覺得快樂成長還應該是有計劃、有目標的行動。包括有規律的生活習慣、有計劃的學習和制定目標，有計劃的鍛煉身體等等，反正不應該是稀里糊涂的`過。通過寫這篇作文，我感覺自己好像長大了許多，原以為快樂就是吃、喝、玩、樂，就是讓家長滿足自己合理的和不合理的要求和愿望，但今天通過媽媽的提示，特別是經過我認真的思考，使我真正懂得了什么才是真正意義上的“快樂成長”。
同學們，你們懂得了嗎？讓我們一起快樂的成長吧！今天我們是祖國的幼苗，相信，明天我們一定會成為祖國的棟梁！
我的快樂作文 篇4
書，遼闊的海洋，書，無際的天，書里有智慧，書里有啟迪，書里有另外一個我們的世界，所以，我愛書，我愛看書。
童話書，永遠是美麗勤勞的公主最終取得個好結果。這就教會了我該如何對待人生，該懶惰還是該勤勞，該認真仔細，還是該粗心馬虎，該努力刻苦還是該一味推脫，該今天的事情趕緊做還是該天天說著《明日歌》。
歷史書，讓我們知道了古代的.繁榮、昌盛及富強。古代的中國出現了許多歷史名人，比如林則徐、文天祥、隋文帝楊堅。林則徐就教會了我要不怕任何事，做有利于自己，有利于國家、有利于民族的事。抗元將領文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”使我深有感悟。
故事書，許許多多的故事吸引著我，不計其數的道理教導著我們，使我懂得了一個又一個道理，一個又一個教訓，小故事，大智慧，引導我們一起來看故事書。
科幻書，一個個故事撲朔迷離讓我們苦苦的尋求它的奧秘，一個個故事意義非凡，讓我們靜靜尋求它的答案，科幻書讓我們學到知識、學會想象。
偵探書，讓我們學會邏輯性的推理，開闊我們的知識，讓我們的大腦變得更會想、更會學、更會用。古代大偵探包青天，現代一些大偵探，一些有名的警察不都是用了腦子去推理才取得成功，獲得美名的嗎？
啊！書你就像一只小小的羅盤引導我們的方向，書就像海洋讓我們體會那一聲聲浪花的美，書就像一個人間圣地，讓我們一去便流連忘返。
一本本書就像一個人間珍寶一樣，讓我們捧在手心里，仔細的觀看它。我們學習的時候，它們幫了多少忙啊！作文書、語文書、數學書一本一本幫助著我們。古話說得好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書引領著我們成長，伴隨著我們長大。
我讀書，我快樂。我愛書，更愛看書。
我的快樂作文 篇5
每一個節日，都會帶來歡笑和快樂；每一個節日，都會成為美好的回憶。當然，兒童節也是如此。
當這個“六一”兒童節時，媽媽問我：“想去哪里玩？”，我并沒有說我要去游樂場玩，而是去森林公園賞景，感受大自然的風光。
老實說，通遼的確沒有什么令人神往的圣地，不過，森林公園，一個人造的“森林”,倒是我一直迷戀的地方。
我和媽媽首先來到紅色假山，那個紅色假山，我第一次去森林公園爸爸帶我去看的地方，從此，我便深深地迷戀上了這個紅似朝陽的巨型假山，媽媽告訴我，這座特別顏色的假山，是因為革命烈士浴血奮戰，保衛祖國，守護家鄉，用鮮血染紅了它……之所以這樣，我才會每次去公園，都認真地端詳一番，哪怕是時間再緊也要匆忙地看上幾眼。
我還爬上假山的頂端，想一覽山下的風光，結果費了九牛二虎之力終于爬了上來，假山下的風景果然沒讓我失望，彎彎曲曲的小徑，更襯托出青草的油綠，真是美不勝收。
這時，我們已經玩的滿頭大汗，覺得身上有氣無力了。于是，我提議去“湖邊”休息一下，正好感受一下臨近清冷的湖水的感覺。到了湖邊，那“人工湖水”雖然比不上河水的.清澈，更比不上海水那么湛藍，但是，依然有著它獨特的風光，依然能感受到它為人類存在的價值。此時，已臨近黃昏，天朦朦朧朧地暗了下來，溫暖的晚風，陣陣襲來，太陽并沒有完全下山，隱隱約約還有幾絲霞光，微風輕輕一吹，霞光映著湖水，使得湖水金光閃閃，波光粼粼，美不勝收，心底漸漸涌起幸福寧靜之情……。
坐在回家的公交車上，我感到無比的寧靜，雖然沒有花費金錢去玩各種玩具，但我卻同樣內心充滿了快樂，因為大自然與人是和諧的，這真是一個快樂的“六一”。
我的快樂作文 篇6
快樂有很多種,有物質上的,也有精神上的。每當我感到快樂時,就會不由自主地想起那次交往活動。.
李老師在上周三宣布了這次春游活動的內容，但這次有點特殊，和往年不同的是，是以抽簽的方式進行，抽到哪個班，就與他們一起春游。老師話音剛落，大家都躍躍欲試。全班都像炸開了鍋一樣討論起來。我心里好像“十五個吊桶打水——七上八下的。”心想：萬一抽到別的班級怎么辦？萬一和不認識的人春游怎么辦？萬一……此時此刻我心里有一大堆的問號。我真是“料事如神”啊！果然我被抽到與別的班和不認識的人春游了，我心想：“完了，我又不認識他們，怎么跟他們玩呀！這下只能多帶些玩具，自娛自樂，打發時間了。
到了春游那天，雖然我是組長，但還是悶悶不樂，無精打采，一路上看著別人嘻嘻哈哈，我始終高興不起來。
“組長，我們去哪兒玩呀？”“對呀，去哪兒玩呀？”“好無聊哦”組員們開始小聲嘀咕起來了。好吧，那我們去玩”峽谷漂流“吧！我清了清喉嚨大聲說道：“這里有沒有膽小鬼不敢玩的。”“沒有，只聽見一陣響亮的回聲。看著他們我帶著心中的疑惑問道：”你們怎么這么聽我的話呀！“”組長“這樣不好嗎？他們笑嘻嘻的回答道。不，不，我只是感覺…..我被他們的這種快樂給打動了，心里像灌了蜜一樣甜。誰說不認識他們？我們都應該認識實小的每位老師，每個同學，因為——實小是個大家庭。小組野餐過后，我就和不認識的人“打”成了一片，有的拿著剛買來的'塑料榔頭追逐打鬧，有的直接坐在地上玩起了石頭，剪刀，布的游戲，看著她們開心的樣子，我就更快樂了，雖然不在一個班級，但我們卻能這樣和睦相處，這就是友誼給我帶來的快樂！也是生活在大家庭”實小“的快樂！
今天，我能不快樂嗎？
我的快樂作文 篇7
音樂可以陶冶人的情操，使人陶醉其中。小時候，媽媽經常讓我聽兒童歌曲，我不知道什么是流行音樂。現在長大了，同學們都聽起了流行音樂，我也跟著他們的步伐一起向流行音樂開進。
當我進入到流行音樂里面，一下子就被流行音樂的優美旋律所折服。爸爸媽媽說流行音樂會污染我們的心靈，而我卻覺得流行音樂能振奮精神。
剛開始我隨便聽，沒有什么目標。一會是周杰倫的，一會是林俊杰的。雖然他們的歌好聽，但總覺不合我的味，也就沒有跟著學的.興趣。
后來有朋友推薦我聽許嵩的歌。只一首我就迷上了許嵩的歌，喜歡上了許嵩本人。一發不可收拾，竟然到了狂熱的地步。在我的帶動下，我們班掀起了許嵩熱。課余時間，我們不是唱許嵩的歌，就是談論許嵩的事。我本人則成了許嵩的鐵桿粉絲，不僅學會了許嵩的所有歌，還擠時間上網搜集許嵩的個人資料，并把搜集來的信息公之與眾。這大大提升了我的魅力和影響力。
有一段時間，許嵩好久都沒出新歌，名次也由先前的第一跌至第六。急得我寢食難安，六神無主。因為聽許嵩的歌已經成了我生活的一部分。那段時間，我都不敢上網了，我怕一次次的失望會徹底擊垮我。有一天，我終于忍不住，鼓足勇氣再次上網瀏覽qq音樂，新歌推薦中又出現了許嵩的名字，我異常興奮，按捺不住激動的心情，高興得又蹦又跳，在一旁看電視的爸爸媽媽以為我神經出問題了，嚇得趕緊問這問那。
沉默已久的許嵩終于有新歌了。我迫不及待地聽了起來。一下子聽了十幾遍，我還不滿足，趕緊上網查有關許嵩的信息。得知許嵩的專輯《蘇格拉沒有底》將在今年4月1日現身，我渾身的血液都沸騰了，我期待這一天的早日到來。
常聽人說：“大腦就像門軸，越轉越靈活，時間長了不轉，就會生銹。”流行音樂就像潤滑油，讓我的大腦時時刻刻處在旋轉中，感謝流行音樂，給了我永遠靈動的大腦。
我的快樂作文 篇8
還記得辛棄疾?丑奴兒;書博山道中壁?中的一句詩“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強作愁……”哎，古人少年時沒有煩惱，竟去尋找煩惱，而如今的我們“愁滋味”已是家常便飯了。
“快樂”這個簡簡單單的詞語，對于我來說，卻像是海角天涯一般遙遠，我真的好想大喊一聲：“我要快樂。”但快樂早已被時間消磨得一干二凈，煩惱卻不時的敲響我記憶的鐘聲。擁有快樂真的好難！
在朋友眼里，或許我是一個活潑開朗的女生。其實那并不真實。每次每次，當朋友故意惹我，讓我顏面盡失的時候，我只能笑一笑，當作沒有發生一樣。當然我真的好想發火，可是我不想失去這珍貴的友誼。也許我大聲地喝斥她們一頓，會很痛快。但在友誼和快樂中，我無奈地選擇了友誼。
現在的學習壓力好大，真的好想放松一下。每當我準備盡情地玩耍嬉戲的時候，老師的.一張張試卷就成了我的攔路虎，我只得乖乖束手就擒了。就這樣我的自由時間又被無情地關在地獄之中了。哎，在學習與快樂中，我只能選擇學習。
愁，愁，愁，真是“少年盡識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為尋快樂強消愁……”
我的快樂作文 篇9
在我的童年里，有許多快樂的事，其中一件最能讓人發笑。在涼風習習的秋天，奶奶在家里收了許多花籽，當時我才6歲，因為不懂事，把黑黑的花籽當成了糖，這天奶奶出去了，讓我和姐姐玩，我沒有去找姐姐，而是把那袋花籽拿了出來，然后打開，拿了幾顆扔進了嘴里，“怎么有點苦啊！我自言自語的說。
我也不懷疑那是花籽，盡管往嘴里送。這時，我聽到奶奶的腳步聲，就連忙把袋子弄好，放進了柜子里。就在這時，奶奶過日子門，對我說“今天玩的怎么樣？”我說：“玩的可開心了。”奶奶在沒說什么，就把那袋花籽拿了出來，奶奶一看，說“怎么好像少了一點呢？”我連忙接茬說：“是我吃的。”我當時可神氣了。
“我的媽呀！”奶奶著急的說。我說：“怎么了，奶奶？”奶奶用驚訝的語氣說：“這是花籽呀！”你怎么給吃了呢？”我聽了，害怕的說：“奶奶，那些花籽會不會在我肚子里發芽呢？”“不會的`”奶奶說。我心里的大石頭這才落了下來。你看，這件事真的很好笑吧！
我的快樂作文 篇10
六月一日是洋溢著歡歌笑語的兒童節，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節日，大家都非常期待和向往吧，我們學校就在緊急籌備這個不同凡響的六一！
六一前，老師千挑萬選，周密部署。選擇了朗誦表演《木蘭辭》。這首辭講的是孝順的花木蘭替父從軍的故事，讀起來很有氣勢。老師說這是我們四年級要表演的節目，前提是我們一定要把它背熟，并且讀出感情來。
等我們能將它一口氣背得滾瓜爛熟的時候，老師又給我們統一訂購了披風、腰帶、劍和靴子，讓我們看上去更加威風。為了使背誦顯得不那么單調，老師們還費盡心思為我們穿插合適的動作和設計神態，一絲不茍，全神貫注。這幾天，大家都為了表演忙得不亦悅乎。放學了，老師經常將我們四年級的同學集合到操場，進行最后的排練，將有的語句設計的溫柔而又充滿留戀之情，體現木蘭雖然是個勇敢的人，又是個孝順的女兒；有的語句設計的.非常威風有氣勢，淋漓盡致地表現了“將軍百戰死，壯士十年歸”木蘭豪邁的英雄氣概。有時，我們將劍插在腰帶里，這是對太子表示恭敬；有時，我們需要將劍靠在肩膀旁，像待命出征的戰士；有時，我們要利索地拔刀出鞘，在空中揮舞擺動著。
每天，我們四、五、六年級在一起，比一比，賽一賽，無論那天有多么炙熱的太陽，無論那天我們是多么勞累，總是不能阻止我們練習的腳步。雖然五、六年級的同學經常嘲笑我們，給我們很大的干擾，也確實，我們的節目似乎和它們比起來，幼稚、難看、技術含量低了一點，可是，對于我們每個四年級同學的心里，我們都是無怨無悔，只要我們快樂，就沒有什么名次！
就這樣，一日復一日，每天，我們都照例去操場上用心地排練，認真地做著動作，瀟灑地揮舞著劍，因為，我們知道，這是我們自己的節日，它僅僅屬于我們自己！今日的刻苦練習，只是為了讓自己的節日過得更加精彩，更加快樂！因為，注定，這是一個不同凡響的六一！
我的快樂作文 篇11
“嘿！還睡，還睡，也不看看表，現在都有幾點了！看來今天的舞蹈又是非遲到不可。”
老媽毫不留情地把我人溫暖的被子窩里拉出來，“唉！真夠掃興的，一個好好的星期天，也不能讓人好好地睡一個懶覺，還得冒著寒冷去上舞蹈課，真煩！”我一邊小聲嘟囔著一邊極不情愿地穿上衣褲，看來，今天又是一個不愉快的假日。
總之，每當我像一只沒頭蒼蠅一樣被子家長送進這個班時，心里總會升起一種悲哀，難道我們一出生就必定是學習的機器嗎？家長們又為什么非要用學習占去孩子本該繽紛多彩的課余閑暇生活呢？這一連串問題真讓我搞不懂。唉！要是我能變成只快樂的小鳥那該多好啊。那樣，我們就可以不受一切約束，去尋找那屬于自己的藍天；可以自由自在在天空中飛翔，找回快樂的自我；與白云嬉戲，同百靈歌唱，快活地生活在大森林里。
同時，我還會選擇一個非常優雅的生活環境，那里就像鳥的天堂一樣美麗，有著成群的樹木，還自下而上著各種各樣的生物，那里的'人兒了非常愛護鳥類。從此，我們便不用再為考試成績而擔憂，更不會為報的課外班太多而煩惱……“小羽，你想什么呢？奧數和英語作業不是還沒做完嗎？還愣著干嗎？”
唉！原來這只不過是一個美好的愿望而已……
我的快樂作文 篇12
我的生活是快樂的，因為我的每一天都是充實又充滿樂趣的。從早上進校門的那一刻，一天的生活就已經排滿，干完之日后上樓交上昨晚一晚上的結晶——作業，隨后，一天的課程就開始了，課上學習，課下總結梳理，一天就這樣不知不覺的過去了，晚上，載著一天學習的那沉甸甸的知識準備回家檢驗自己的勞動成果，騎著車走在回家的路上，涼爽的`晚風吹去一切疲勞，讓人的心情格外好。
晚上回到家，一頓香噴噴的晚餐過后，，坐在書桌前靜靜的做著題，每當做完一張卷子，把它展開，看著那么多題都成為了自己的手下敗將，心中的自豪感不言而喻。每逢雙休日，周六早上看著作業本上一條又一條的作業密密麻麻的記滿了一大張紙，心中自然不免產生一些不悅，而當通過自己的努力，將這些作業一條一條的完成后，總會覺得，我的生活原來一直是快樂的。
完成了作業，閑暇時隨手從書架上取下一本書，坐著靜靜的閱讀，冬日的陽光透過窗戶，灑在身上，暖暖的，十分舒服，名著中的語言多半是十分優美又富有張力的，坐在沙發上，品味著書中的語言，書中那淡淡的油墨香也忍不住跑出來，鉆入鼻中，在冬日的陽光下，捧一本好書閱讀，很是愜意。
我的生活是快樂的，看似很忙碌，實際上充實的生活才算得上是快樂的生活。
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