想象力的作文【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的想象力的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象力的作文 篇1
高山流水的映襯之下，依稀是從未留意過(guò)的，卻在不經(jīng)意間傾心于這青山碧水若隱若現(xiàn)的美。于是乎不知是從何時(shí)開(kāi)始，山前的輪廓竟然被裝進(jìn)了一只框子里，也許是太想留住眼簾中的詩(shī)情畫(huà)意，框子的心中總是不斷地追逐著美景，在不斷地)延展著，逐漸框住了更多的山川河流，之后的許多年在框子的面前圍攏了無(wú)數(shù)慕名而來(lái)的文人騷客，來(lái)過(guò)這里的人無(wú)不贊嘆著框子中蘊(yùn)含著天下的絕美，久而久之這里便成了素來(lái)被人所稱道的“框子天下"。
框子的面前有過(guò)許多形形色色的過(guò)客，有吟詩(shī)作賦的`江南才子，亦有適時(shí)行樂(lè)的凡世俗人，他們也許并不傾心于框子中的美景，更多的則是男歡女愛(ài)和恩怨情仇，這俗世的畫(huà)面與框子心中的意象是那么的格格不入。框子的心中不禁泛起了疑惑，久而久之框子便不再局限于那意境深遠(yuǎn)，它開(kāi)始試著去框住那些世俗的天地，時(shí)而是姍姍學(xué)步的孩童，時(shí)而是嬉戲追逐的蓮女。也許沒(méi)有了群山峻嶺的巍峨，但框子的心中亦可以有整個(gè)天下。久而久之框子的面前少了墨客文人慕名而來(lái)的足跡，多了幾分塵世的氣息，但框子的心中并不感到寂寞，它還可以是“框子天下”，而且被更多的人所認(rèn)可，它可以做更多自己喜歡的事。
但就如同這世間許許多多的事物一樣，框子也在慢慢地老去著，曾經(jīng)高大的脊梁漸漸的染上了歲月的痕跡，心中再也無(wú)暇顧及整個(gè)天下，它越來(lái)越覺(jué)得力不從心，它只是希望能夠安心地走過(guò)這最后的路途，曾經(jīng)延展的身軀也漸漸地狹隘起來(lái)，僅僅框住了這一世唯一陪伴在自己面前的一顆蒼老的古樹(shù)，但更多的只是留白，或許是已經(jīng)不再有牽掛。圍攏在框子面前的人們大都已經(jīng)不再，日漸西沉的余暉似乎是在訴說(shuō)著當(dāng)年的盛況，可惜自己已經(jīng)不負(fù)再有當(dāng)年的模樣�！翱蜃犹煜隆痹谌藗兊男拈g日益隱去，框子更多的只是變成了傳說(shuō)，或許世上已經(jīng)沒(méi)有多少人記得框子了。
框子離去的那一天，覺(jué)得自己這一生框住了太多的美好，卻僅僅是將它們框住，卻留不住它們的美好，就像那枯萎的百花，任何事物都有自己枯萎凋謝的那一天。它總是在想自己框住了留給別人欣賞，自己又究竟得到了什么？也許自己這一生只是駐足在別人的風(fēng)景上，什么都沒(méi)有做吧，框子如是想，時(shí)光卻容不得它的停留，就這樣靜靜地離開(kāi)了。
有關(guān)于框子的傳說(shuō)卻從來(lái)沒(méi)有停止。
【點(diǎn)評(píng)】
文章借“框子的天下”來(lái)感悟人生，內(nèi)容體現(xiàn)象征意味，文章思路清晰，用詞得當(dāng)，從起初框住“意境深遠(yuǎn)”到慢慢接納“世俗的天地”，隱喻了人生的心路歷程，結(jié)尾句“有關(guān)于框子的傳說(shuō)卻從來(lái)沒(méi)有停止”更能引讀者深入思考自己的人生。
想象力的作文 篇2
嗨，大家好，我是你們年后的發(fā)明家——李甜恬。我發(fā)明了世界上的一種“食物”，我們每天只要吃一口這樣的“食物”，就可以一年不吃任何東西。我給這個(gè)“食物”起名為“五味”�？墒墙�(jīng)過(guò)我數(shù)十年的研究才調(diào)制出來(lái)的。
五味其實(shí)是一種膠囊，它的形狀非常奇特，菱形的，摸上去滑滑的，不生熱。遠(yuǎn)看是白色的，近看卻閃爍著五彩繽紛的色卓，散發(fā)著淡淡的清香。一入嘴可能有些清苦，將五味整個(gè)含在嘴里，依然沒(méi)有什么味道，可當(dāng)藥囊完全融化在嘴里時(shí)，回味有一絲香甜。過(guò)不了多久，你就會(huì)覺(jué)得，肚子飽飽的，持續(xù)一年始終不成問(wèn)題。
你瞧見(jiàn)了吧，這樣簡(jiǎn)單的方法，一年下來(lái)，可以節(jié)省多少伙食呀。不僅如此，無(wú)味還給我們帶來(lái)方便。若是沒(méi)有五味，每天在家，忙里忙外的，還要炒菜、做飯，好不容易花這么長(zhǎng)時(shí)間做完，或許有時(shí)因炒的時(shí)間太長(zhǎng)變焦了或什么，有些小麻煩。吃完了還要擦桌子洗碗，弄不好又是一團(tuán)糟。有我這個(gè)膠囊，輕松吃一顆，一年一大堆的伙食都包在一顆小小的'五味身上了。
你知道這五味為什么吃一顆就能抵得上一年的伙食嗎。因?yàn)槲逦独锩姘嗽S多蔬菜、水果和營(yíng)養(yǎng)水等很多食物，如榴蓮、松竹、菠蘿、生菜、胡蘿卜、豆腐和扇貝……共108道食物。汲取每個(gè)其中的一點(diǎn)，調(diào)制出一個(gè)如手掌般長(zhǎng)寬的圓球那樣的混合物，經(jīng)過(guò)伸縮和壓制，才得以調(diào)制出一顆小小的膠囊。
不過(guò)，這藥囊可是怕水的，一旦到了肚子里，這膠囊就會(huì)隨著腸道漸漸分解出這108道食物。畢竟之前經(jīng)過(guò)壓縮，它們又會(huì)像膨化食品那樣擴(kuò)大，直到填滿整個(gè)胃，并在肚子里“居住”一年。到了第二年春天，這些食物就會(huì)隨著糞便排出體外。
這就是我給大家介紹的食物，非常便利，省錢(qián)，省力，農(nóng)民伯伯也不用這么辛苦，遍地種糧食了，你看如何�？靵�(lái)嘗嘗我發(fā)明的膠囊了。
想象力的作文 篇3
一天，我躺在床上想象我們未來(lái)生活的樣子，想著想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我剛從國(guó)外回來(lái)，已步入中年的我打算回以前的小學(xué)看看。剛邁出家門(mén)口，我一眼就看見(jiàn)了一條條黃色的空中公路。原來(lái)，現(xiàn)在人們的經(jīng)濟(jì)條件都非常好，車幾乎成了所有人的代步工具，中國(guó)人口多，地面空間有限，就建造了空中公路。
來(lái)到小學(xué)門(mén)口，首先映入我眼簾的是一棟造型奇特的教學(xué)樓，教學(xué)樓樓頂上有一個(gè)花園式的立體綠茵操場(chǎng)。踏上操場(chǎng)，我瀏覽了足球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池……操場(chǎng)上的健身設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自由安排體育課。
從操場(chǎng)上出來(lái)，我進(jìn)了教室，等了好久也沒(méi)看到李老師。在我正疑惑的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)機(jī)器人李老師。原來(lái)，教學(xué)生的李老師基本上由機(jī)器人代替了。教室里沒(méi)有黑板，機(jī)器人面前有一臺(tái)電腦，學(xué)生也人手一臺(tái)電腦，他們不用再背沉重的'書(shū)包，不用再寫(xiě)繁重的作業(yè)，可以根據(jù)自己的喜好和特長(zhǎng)選擇自己喜歡的機(jī)器人李老師，比如幽默風(fēng)趣型的李老師、溫和慈愛(ài)型的老師、青春靚麗型的老師、活潑開(kāi)朗型的李老師……現(xiàn)在沒(méi)有差等生了，他們的課程安排完全由自己做主，可以根據(jù)自己的愛(ài)好或特長(zhǎng)自由地選擇所喜歡或擅長(zhǎng)的科目。
剛從學(xué)�；氐郊遥瑱C(jī)器人姐姐就為我除去身上的外衣。機(jī)器人似乎知道我在想什么，很殷勤地給我拉過(guò)座椅來(lái)，送上我喜歡的熱牛奶，為我播放著舒緩的樂(lè)曲……當(dāng)我的疲勞緩解得差不多時(shí)，機(jī)器人已經(jīng)把準(zhǔn)備好的飯菜端了上來(lái)，坐下來(lái)陪我們進(jìn)餐，給我們講最近發(fā)生的各種新聞。母親不住口地夸贊著機(jī)器人姐姐的勤快能干。它不僅能把家收拾得干凈整潔、一塵不染，還能在不忙的時(shí)候陪母親聊天說(shuō)話。如果家里沒(méi)有人，只要主人打個(gè)電話，機(jī)器人就會(huì)按主人的旨意安排好一切，比如購(gòu)物、安排飲食、待人接物……
“hyman，起床了！”我被母親喊醒了，才知道自己做了個(gè)美夢(mèng)。這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但我想只要我們努力，夢(mèng)想就能成真。
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