(必備)珍貴禮物的作文4篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的珍貴禮物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍貴禮物的作文 篇1
我印象中從小收到了許許多多、大大小小的禮物，但我最喜歡的還是爺爺、奶奶送我的禮物。
記得我過三歲生日時，正好爺爺、奶奶在北京。他們平時可寵我了。頭一天晚上睡覺時我還在想爺爺、奶奶會送我什么生日禮物呢？早上一起來，我就去找他們，我本以為他們在客廳里看報。可當我一起來，發現他們并不在客廳，我心想：他們不在客廳，肯定在其它地方，沒什么可怕的！
可我滿屋子都找過了，就是沒找著他們。這回我可真的絕望了。我想：他們不會是回老家了吧。此時我的眼里蓄滿了眼淚，我突然想到給他們打電話，只聽“叮咚”一聲門鈴響了，我連忙跑去開門。果然是爺爺、奶奶回來了。只見奶奶把手背在身后，笑瞇瞇地看著我：“寶貝，生日快樂！”原來大家沒忘記我的生日，而是想給我一個驚喜。我看見一個精致的鳥籠，鳥籠里面有兩只可愛的'虎皮鸚鵡。我高興得手舞足蹈，因為我最喜歡養小動物了。
這兩只鸚鵡來到新家，顯得很好奇，兩只黑溜溜的眼睛直盯著我看，他們好像知道我是它們的小主人。它們長得非常漂亮，一只羽毛呈黃色，于是我叫它黃黃。另一只羽毛顏色豐富些，于是它叫花花。它們都特別乖，我很喜歡它們。
時光一去不復返，如今我已10歲。而黃黃陪伴了我7年，花花前年不在了。黃黃很懂事，我有什么高興或者傷心事都會向它訴說。它每次都會用它那可愛的眼睛安慰我，使我不再傷心。我后來又給它找了個新伙伴藍藍，它們成了我最知心的朋友。
爺爺、奶奶送給我的這份珍貴的生日禮物給我帶來了很多快樂！
珍貴禮物的作文 篇2
今天是元旦，我和媽媽去塘邊看望外公。外公送我一份珍貴的禮物，那就是一箱舊版的“小人書”。
接過這箱“小人書”我興奮不已!馬上這本翻翻那本看看，真沒想到這箱看起來破舊的“小人書”的內容豐富精彩極了!我發現每本“小人書”都有繪制得很生動很貼近內容的封面。翻到正文，我又發現“小人書”有個特點，每一頁都有一幅精美的'圖，圖下面有簡明的一兩句話。看著連環畫，我們會自己想象更多生動有趣的故事內容。
我還發現“小人書”有很多類別。有民間故事連環畫、武術連環畫、古代少年英雄傳奇……
聽外公講，這些“小人書”陪伴媽媽和小舅度過了美好的童年。在他們小的時候，媽媽常常和小舅講“小人書”上的故事，他們還會臨摹“小人書”上一畫。外公說：“這些“小人書”為媽媽和小舅打開了通向文學和藝術之門。”
外公一直想把這份禮物送給我們表兄弟中的一位。因為我是個小書迷，又很愛畫畫，因此，我很幸運地得到了這份珍貴的禮物。
我一定不要辜負外公對我的希望。我也要“小人書”為我開啟知識之門，讓我長大后也能成為一名有用的人。
珍貴禮物的作文 篇3
我想誰都收過禮物，有結婚禮物、有生日禮物、有做喜事的禮物……你有一件最珍貴的禮物嗎？我有。
那是在20xx年農歷8月1日，爸爸媽媽送給我的第一件禮物。以前，爸爸媽媽外出打工，每逢過生日只有我自己一個人過、但在20xx年時爸媽突然回來給了我一個驚喜–––那是一只我渴望已久的小熊玩具，這時我高興極了，高興得一蹦三尺高。
為了報答爸爸媽媽對我的疼愛，我也決定送一件禮物給爸爸媽媽。
可是，我從來沒有送過禮物給他們，該送什么禮物呢？我冥思苦想，終于想到要送什么了。于是，我拿出自己的零用錢來到一家商店門口推開門進去，緊張地向店員問：“請問……有沒有兩條生肖項鏈呀？”我咽了一口，店員笑瞇瞇地說：“當然，你要什么生肖？一個4元，你要兩個就8元。”8元，天啊！我只有7元，怎么辦？頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我想到了一個辦法：上次奶奶說過，鐵可以換錢。于是，我急忙離開小店，急匆匆的來到工地，就東撿西撿，好不容易撿了一袋廢鐵，換到了1。5元。我連奔帶跳地再次來到商店，趕緊跑過去，又急又慌地說：“我要兔子和龍的項鏈，8元給你。”我拿著禮物趕緊跑回家，晚上，我把禮物鄭重的遞給爸爸媽媽說：“爸媽，祝你們生日快樂，身體健康、萬事如意、白頭偕老。”說著我把項鏈小心翼翼地戴到他們的脖子上。爸媽眉開眼笑的說：“這是一件多么珍貴的.禮物呀！我女兒長大了！”
看到爸媽那高興的勁兒，我心里像喝了蜜似的。
珍貴禮物的作文 篇4
今天，作文課一開始，王老師就故作神秘地從包中掏出一個四方方的盒子，要我們猜盒子里的禮物是什么，誰猜中了就將獲得這個禮物。老師的話音剛落，教室里就沸騰起來，同學們個個都是一副躍躍欲試的模樣。
那個小小的紙盒里會是什么呢?老師給了我們第一個條件：裝飾品“絲綢”。一個男孩子大聲說道：“不對!”接下來，同學們都舉起手來，班級里出現了一片手的森林。有人說是項鏈，有人說是玩具，有人說是手機鏈。
當王老師一一否定了我們的答案后，見我們開始有些泄氣，她就不慌不忙地給出了第二個條件：“它曾是一種中藥，主要功能是增肥，卻只適用于豬。”天!這是什么?同學們冥思苦想，抓耳撓腮，我更是搜腸刮肚，卻怎么也想不出個所以然來。會不會是人參呢?我馬上把手舉得高高的，老師讓我回答，我自信地說：“人參!”老師搖了搖頭，我悻悻地坐下，到底會是什么呢?“龜殼!”“不對。”“珍珠。”“NO!”“蜘蛛么?”“哈哈哈……”全班哄堂大笑——怎么可能呢?
于是，老師又給了我們第三個條件：“它曾是一種健身器材，深受小朋友們的喜愛，尤其是女孩特別喜歡它。”啊?剛才不是說會增肥的`中藥嗎?怎么又可以健身了呢?“悠悠球?”“錯!”“跳繩。”“錯!”全班又炸開了鍋。連呼啦圈這種離譜的答案都冒出來了，哪有小到能裝進茶葉盒的呼啦圈呀!
老師笑嘻嘻地在黑板上寫了第四個條件：“我們享受美味時的拋棄物!”嗯?會是貝類留下的殼么?“貝殼!”呵!還是有人搶了先。看來，該出手時就要出手哦。“NO!”老師還是無情地搖了搖頭。“錢!”當那個同學喊出來后，老師笑了，她幽默地說：“這位同學經濟條件真不錯，視金錢如糞土啊!”教室里又笑作一團。
于是，老師只好告訴我們第五個條件：“它是一種信物，在抗日戰爭中有功啊!”“炸彈!”梁歆怡脫口而出，同學們笑得前俯后仰，捂著肚子捂著嘴，眼淚都笑了出來。“鵝毛!”“沾邊。”“鴿毛!”“差不多。”我心里閃過一個念頭：雞毛信。“雞毛!”“是雞毛!”我激動地喊著，“恭喜你，答對了!”老師笑咪咪地和我握了握手，表示祝賀。“哦耶!我猜對啦!”在同學們羨慕的眼神中，在雷鳴般的掌聲中，我接過這個神秘的禮物——一根紫色的雞毛。這可是我智慧的見證啊!
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