快樂的小學作文

快樂的小學作文6篇[薦]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的小學作文6篇，希望對大家有所幫助。

快樂的小學作文 篇1

　　五一節(jié)到了，我要好好玩一下，媽媽同意幫我買碟片，我選了我一直想看了《里約大冒險2》和《神偷奶爸2》兩張碟片，開心地買回家了。

　　兩部電影我都看完了，我更喜歡 《里約大冒險2》，這片里面的風景和動物畫面都很漂亮，顏色很鮮艷，內(nèi)容是叫珠兒的藍鸚鵡想讓它生的三只幼鳥過自由的生活，就與它的丈夫叫布魯?shù)乃{鸚鵡及三只小鸚鵡一起去亞馬遜大森林，他們一路高興地唱歌飛過很多地方，終于到了珠兒以前生活的地方——亞馬遜大森林，它們受到熱烈的歡迎，它們在那里載歌載舞，生活得很開心，但因地盤的'事與紅色紅鸚鵡的發(fā)生爭執(zhí)，開展了一場激烈的類似踢球比賽，而人類為了滿足自己的私利，開了很多鏟車來到 亞馬遜大森林大量濫伐樹木，布魯解救了兩名鉰養(yǎng)員，鉰養(yǎng)員急忙跑去阻止破壞森林，布魯率領(lǐng) 所有的 藍鸚鵡與開鏟車的人發(fā)生戰(zhàn)爭，要阻止人類濫砍伐，同時所有的紅鸚鵡也都參加，還有很多森林里的其他動物都加入這場戰(zhàn)爭，最終阻止了人類破壞森林。

　　《里約大冒險2》這部電影教育我們要愛護大自然，保護森林。它是一部很有教育意義的電影，我深受啟發(fā)，我這個五一過得很有意義，很快樂。

快樂的小學作文 篇2

　　“大課間”活動是提高學生健康水平的有力手段，是推進素質(zhì)教育的重要舉措。韓倉小學高度重視對學生的體能訓練，有聲有色地開展了豐富多彩的大課間活動。

　　本學期韓倉小學加強大課間的組織開發(fā)。先是為各年級劃分活動場地。活動時間為上午第二節(jié)下課時間，規(guī)定活動半小時。借鑒其他學校的先進經(jīng)驗和我校實際設(shè)立大課間活動內(nèi)容分為四個部分，第一部分為自由活動，第二部分為第三套廣播體操，第三部分為校園集體舞，第四部分為高抬腿大甩臂，第五部分為集體跑步，第六部分為放松整理齊步走。在這個過程中穿插了隊形的`變換并配上了恰當?shù)囊魳贰�為了進一步規(guī)范動作，重新對廣播操進行了示范講解，并邀請專業(yè)教師教授集體舞。使整個過程達到整齊劃一、積極向上的風貌。

　　全校上下掀起了健身的熱潮，師生共同參與，在鍛煉體魄的同時感受到運動的快樂。發(fā)揮了以操輔智、以操輔德、以操健體的育人功能，收到了較好的效果。

快樂的小學作文 篇3

　　每個人都有許多的成長故事，而給我印象最深刻的還是去年暑假和家人一起去深圳旅行。回想起來，仍然記憶猶新，回味無窮。

　　俗話說，行萬里路，勝讀萬卷書。為了豐富我的假期生活，開拓我的視野，爸爸早就計劃著帶我出遠門長長見識。記得是放了暑假的第二天，爸爸帶著媽媽和我，背著早已準備好的行李，直奔株洲火車站，坐上了去深圳的動車。經(jīng)過近4個多小時的長途旅行，我們終于順利到達深圳。

　　在深圳的幾天時間里，我先后去了東部華僑城度假區(qū)、小梅沙海洋公園、大梅沙海灘公園還到了世界之窗等風景區(qū)游覽參觀。其中，留給我印象最深刻的是東部華僑城歡樂谷里的 “激流勇進”游樂項目。該游樂項目是游客坐上船后，由傳送帶把船運送到20多米的高臺上，然后由船的慣性從高臺俯沖下來。

　　剛開始，我不敢乘船游玩、退縮，是爸爸媽媽一直在陪伴著我、鼓勵著我，讓我敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)恐懼。當時我緊緊的抓住船的`欄桿，連眼睛都不敢睜開，只聽見全船的人都在拼命尖叫，感覺人馬上就要掉下來，害怕極了。也不知過了多久，當我睜開眼睛的時候船已經(jīng)平穩(wěn)的停下來了。

　　通過這個游戲項目，不但鍛煉了我的膽量，而且提高了我的勇氣。更讓我明白了，任何事情都要敢于嘗試，一定會有新的收獲。

快樂的小學作文 篇4

　　今天在張老師的帶領(lǐng)下，我們來到樂購包粽子。今天是以比賽的形式包粽子，而且包完的粽子也不是回家自己吃，而是送到廣陽區(qū)民政局的敬老院，所以我們包得非常積極主動。

　　到了樂購，老師說可以讓我們組組，我和媽媽以及邢露組成了一組。比賽開始了，我們?nèi)齻�人分工合作，我負責放米，邢露負責放棗，媽媽負責包，我們合作的非常愉快，所以我們在兩分鐘的時間 里包了很多的粽子，得了第一名。

　　包完粽子以后，我們坐著班車來到了敬老院，敬老院的環(huán)境非常好，衛(wèi)生也不錯，看得出老人們在這里享受著幸福的晚年。樂購還給老人們帶來了許多美味的水果。當我們把我們的“戰(zhàn)利品”送給 爺爺奶奶之后，我們心里有一種說不出來的喜悅。在離開敬老院之前，老人們叮囑我們一定要好好學習，天天向上，將來做一個對社會有貢獻的'人。

　　我非常喜歡這次活動，因為包粽子讓我們在實踐中體驗了勞動的快樂，把粽子送給老人們表示了我們對爺爺奶奶的關(guān)懷和祝福。

快樂的小學作文 篇5

　　我們班上有個同學叫黃磊，頭大大的，圓圓的，眼睛小小的，見人一臉笑容，露出一口的小虎牙，看上去精神抖擻，一看就是個快樂的小伙子。

　　有一次，他的語文考得很差，可是，他還和往常一樣，和同學們像在籠子里的小鳥飛快的沖出教室，像什么事情都沒發(fā)生一樣，我跑去問他，他卻說：“再難過，它也成為現(xiàn)實了，還不如快樂的面對，再說，下次的考試努力考高分就好了。”

　　還有一次，我們看見他因為調(diào)皮被老師罰站，他站在了教室門口，而且臉上都是快樂。我有點不理解他的.態(tài)度，回家后我跟爸爸探討過這件事。爸爸說：“他能認識到‘這件事不管是去開心的做還是痛苦的做都得做，還不如開開心心地做。’這個道理，他這種樂觀，是我們生活需要的態(tài)度。”

　　他經(jīng)常把大家逗得哈哈大笑，大家都認可他是我們的“開心果”。他也是我們班公認的“快樂的人”。

　　自從交了黃磊這個開心果，我也被他“感染”變得也很快樂。

　　在我們的學習和成長中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對，快樂自然也少不了。

快樂的小學作文 篇6

　　每個人每天的心情都不一樣，如果遇到開心的事情就會好高興好快樂，如果遇到難過的事情就會好沮喪好低落。對我來說，只要上學和同學們玩在一起就是一件令人快樂的事。

　　每節(jié)下課時，我都和我那些“狐群狗黨”玩游戲，笑聲浮蕩在空氣中，汗水滴滴從額頭上掉落，我喜歡那種感覺，那時就是我最快樂的時刻。我最喜歡和同學們玩“紅綠燈”，我覺得這種游戲很好玩，每次玩的時候我都很興奮。當鬼的人要來捉我們，我們就要一直跑一直躲，因為只要一不留神而被抓到就要當鬼。當然，玩這種游戲時常常會有糾紛產(chǎn)生，但我們還是樂此不疲，因為很刺激很有趣。

　　人家說：““玩”是小孩子的代名詞。”說得一點也沒錯。別小看我們玩，我們可以將游戲的規(guī)則變更，大家腦力激蕩，再創(chuàng)造更好玩的游戲來。短短的下課時間，從我們教室到操場就要三分鐘，因為不能在走廊上跑步，所以我們只好慢慢走，符合學校三令五申的規(guī)定，但來回就要六分鐘了，幾乎沒有玩的時間。所以我們會發(fā)明在走廊上的`游戲，比較不需跑跳不需體力的游戲，那樣我們就覺得很快樂。

　　老師曾說：“快樂的事到處都有。”也說：“快樂是可以自己創(chuàng)造的。”我們不是在苦中作樂，而是在創(chuàng)造快樂。我們的偉大頭腦就是創(chuàng)造快樂的泉源，我們還發(fā)明很多種游戲呢！我快樂，你也快樂，這天地間就沒有什么憂愁了。

　　可惜下課的時間太短了，只有短短的十分鐘，有時老師還利用下課時間訓話，我們寶貴的時間就要放之流水，化為烏有了。真希望能延長下課的時間，只要短短的五分鐘，我們也會感到十分的快樂的。

【快樂的小學作文】相關(guān)文章：

快樂的小學作文12-05

小學快樂作文04-13

快樂小學作文08-07

小學作文：快樂08-06

讀書的快樂小學作文12-08

快樂的小學作文【精】12-17

快樂時光小學作文12-16

實用的快樂的小學作文12-15

快樂的小學作文（優(yōu)選）12-17

(推薦)快樂的小學作文12-24