【精品】讀書(shū)作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 篇1
我讀書(shū)時(shí)，書(shū)就像我的“好朋友”。書(shū)不僅能帶給我知識(shí)，還能帶給我快樂(lè)！
當(dāng)我累的時(shí)候，拿起一本書(shū)看，書(shū)一下就能給予我快樂(lè)�！豆ㄌ亍肥俏易钕矏�(ài)的一本書(shū)，只要一有時(shí)間，我就會(huì)一字不漏地看《哈里利波特》，里面的.故事神奇又有趣。
書(shū)就像我們生命中的一部分，沒(méi)了它，我們的生活就不會(huì)那么多彩了；沒(méi)了它，我們的知識(shí)就不再那么豐富了作文。如果你想要更多知識(shí)就來(lái)讀讀書(shū)，如果你想生活更加多彩就也一起讀書(shū)吧！
翻開(kāi)書(shū)本就像進(jìn)入了一個(gè)繽紛的世界，書(shū)里有搞笑的，有充滿奇趣冒險(xiǎn)的……小朋友，一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇2
世人只言“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，卻不知讀書(shū)之真諦，古語(yǔ)云“夫道成于學(xué)而藏于書(shū)”。讀書(shū)的最高境界便是在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己，從而學(xué)會(huì)做人。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。古人強(qiáng)調(diào)修身齊家，治國(guó)平天下，其第一步“修身”的根本便在于讀書(shū)，可見(jiàn)古人之先見(jiàn)之明。放之現(xiàn)代，讀書(shū)依然是重中之重�，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)未成才，先成人。也許不是每個(gè)人都能從讀書(shū)中獲取淵博的知識(shí)，但學(xué)會(huì)做人的道理總是最根本的。
不敢妄為些子事，只因曾讀書(shū)行數(shù)。元代的陶宗義如是說(shuō)。為何各代文學(xué)大家，學(xué)識(shí)淵博者大都擁有高尚的品格？其根本原因只在他們讀書(shū)多，知道做人的道理多，所以不會(huì)任性妄為，恣肆凌意。反觀現(xiàn)代，雖然教育在普及，文盲在減少，但仍不乏懶于讀書(shū)者，這些腹中文字少的人又有幾人具備令人敬佩的人格，幾人明曉做人的原則呢？忠，孝，禮，義，信，不讀書(shū)，從何得知我華夏文化的做人精髓？
君子以言有物，而行有恒。《周易》作為我國(guó)古代典籍，是為儒生必讀之書(shū)，這句教人做人的古語(yǔ)更為經(jīng)典。讀名家之言，知做人之理。以《論語(yǔ)》為代表的'儒家經(jīng)典皆著重于“君子”，孔子講究倫理道德以及各種君子之道。從幼兒必讀的《三字經(jīng)》到《百家姓》，《禮記》等等，各種立身之法比比皆是。閱讀這些書(shū)籍，你會(huì)從一個(gè)懵懂小兒變成知書(shū)達(dá)理，身正至誠(chéng)的君子。君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之所未正也。君子以行言，小人以舌言。這些令人向往敬佩的品格不都是在讀書(shū)中所養(yǎng)成的嗎？
讀書(shū)是人生一大樂(lè)事，真正會(huì)讀書(shū)的人能夠在書(shū)中學(xué)會(huì)種種。且不說(shuō)中國(guó)的古代典籍中有多少是教人做人，訓(xùn)之以君子之道的，便就是外國(guó)大家們所強(qiáng)調(diào)的也不外乎讀書(shū)。高爾基說(shuō)：“我讀的書(shū)愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要�！笔澜缏劽莫q太民族，他們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)程度令所有人敬佩。猶太民族的人民又有幾個(gè)是心胸狹隘，自私自立的小人的？他們讀書(shū)如此之多，他們深知做人原則，在那樣血腥的殺戮面前，他們猶自從容淡定，書(shū)助他們成就了偉大的人格！
書(shū)，乃民族之根本，文化之靈魂。讀書(shū)則是學(xué)會(huì)做人的必由之道。
讀書(shū)作文 篇3
我是一名吃貨，我愛(ài)各種美食，但比起美食，我更愛(ài)美文。吃美食，吃書(shū)，這便使我坐穩(wěn)了這寶座。
我愛(ài)品嘗美文，無(wú)論什么口味的，我都來(lái)者不拒。若是碰到自己喜歡的書(shū)了，我總會(huì)想方設(shè)法的把它們一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食，在把它們吃干抹凈之后，還不忘回味一下：“嘖嘖，真是回味無(wú)窮啊�！�
記得《意林》還是七年時(shí)的班主任，一位語(yǔ)文老師推薦給我們的呢。要知道我可是從來(lái)都是把老師的話當(dāng)圣旨來(lái)看待的，于是便花了4塊錢將一本《意林》收入囊中。閑暇之時(shí)便將它拿出來(lái)品一品，覺(jué)得里面講的一些故事和真實(shí)，內(nèi)容總是通俗易懂，其中包含的種種道理也很淺顯，讀起來(lái)讓人覺(jué)得舒服，品起來(lái)讓人覺(jué)得美味。
《意林》仿佛帶著一種魔力，讓我對(duì)它一見(jiàn)傾心。為此，媽媽還特意在郵局為我訂了書(shū)，每個(gè)月都會(huì)送書(shū)到家里來(lái)。
吃書(shū)，癡書(shū)。我想要讀書(shū)，想要大飽口福，想要用身體的每一個(gè)細(xì)胞來(lái)感受書(shū)的美�？墒菂s又不得不學(xué)會(huì)等待，因?yàn)橐矫總�(gè)月的中旬才是送書(shū)的日子，我要等！于是，就有了數(shù)著日期過(guò)日子的我，天天晚上都躺在床上掰手指，這過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，還要多久，我的書(shū)才會(huì)送來(lái)。自己還時(shí)不時(shí)的念叨兩句：怎么還不送來(lái)？是忘記了嗎？能不能別總是把我放在最后？每日每夜，我那皺成菊花的臉無(wú)一不表現(xiàn)出我深切的期盼著郵遞員叔叔的到來(lái)，可我朝思暮想的瀟灑身影，卻始終沒(méi)出現(xiàn)。
我著急，我焦慮，總有一種熬不出頭的'感覺(jué)。真的好累，好憂傷，感覺(jué)堅(jiān)持不下去了！這十五天怎么過(guò)的如此艱難而又漫長(zhǎng)，難道就這么一點(diǎn)點(diǎn)小小的等待考驗(yàn)就能打擊我的積極性和讀書(shū)的欲望嗎？不，答案是否定的。每到這時(shí)，我便下定決心要堅(jiān)持下去，可每次到這個(gè)時(shí)候，像是上天被我的執(zhí)著打動(dòng)似的，我要的書(shū)總會(huì)出現(xiàn)在我的書(shū)桌上，就像是茫茫黑暗中的一絲曙光，不過(guò)，不到最后，絕不出現(xiàn)。哎喲，我的小心肝呀！
拿到書(shū)之后，心里像是吃了蜜一般，書(shū)皮上仿佛有膠水，讓我它愛(ài)不釋手。一口氣把書(shū)全看完了，過(guò)后，又似沒(méi)看夠一樣，又把這幾本書(shū)翻來(lái)覆去的看上幾遍。但是，每次看完總是會(huì)有不一樣的感受和體會(huì)。
等待是痛苦的，但也是幸福的，我行走在漫漫路途中，站在黑夜里，等待黎明的第一縷曙光。
讀書(shū)作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”，沒(méi)錯(cuò)，書(shū)，它是我們的精神食糧。
我喜歡讀書(shū)。
我讀書(shū)絕不是為了交代老師布置的讀書(shū)感悟，我是真心喜歡讀書(shū)。那么你知道，多讀書(shū)有哪幾大好處嗎？如果不知道，請(qǐng)聽(tīng)我分享一下自己的.讀書(shū)心得吧！
多讀書(shū)可以讓人變得更聰明。劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“善讀之可以醫(yī)愚�！倍嘧x書(shū)，能讓我們學(xué)到很多課外知識(shí)。盡管苦讀書(shū)很累，但你終有一天會(huì)明白這個(gè)道理的，當(dāng)你成為一位知識(shí)豐富的大學(xué)者時(shí)，當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你懂得非常多時(shí)，你心里是不是美滋滋的？等到這時(shí)你可要好好感謝書(shū)了。你知道嗎？世界上有些窮人要費(fèi)盡心思，花好多時(shí)間，才能得到一本書(shū)，也許還是借來(lái)的。嗨！你可別“生在福中不知�！保F(xiàn)在還來(lái)得及，快拿起書(shū)刻苦一下吧！
多讀書(shū)不僅能讓人變聰明，也能教我們做人。舉幾個(gè)例子：《中國(guó)歷史故事》，能告訴我們古代發(fā)生的事，讓我們成為了解歷史的人，《伊索寓言》能告訴我們?cè)S多道理，讓我們成為有教養(yǎng)，懂道理，講文明的人……
當(dāng)然，如果你覺(jué)得無(wú)聊，也可以看書(shū)打發(fā)時(shí)間。有一種書(shū)叫漫畫書(shū)，是專門逗你開(kāi)心的，你一定會(huì)笑破肚皮，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常快，不過(guò)這種書(shū)多看對(duì)我們無(wú)益，看書(shū)也要學(xué)會(huì)挑好書(shū)。
當(dāng)然除了這三點(diǎn)，讀書(shū)還有很多好處和樂(lè)趣，我就不提了，你自己去探索吧，高爾基還說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”讓我們一起進(jìn)步吧，大家看了我這篇作文，如果覺(jué)得不錯(cuò)，那么，讀書(shū)吧，刻苦一點(diǎn)，不要浪費(fèi)時(shí)間！
讀書(shū)作文 篇5
現(xiàn)在我們都已是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，我們應(yīng)該掌握許多的知識(shí)，所以我們要多讀書(shū)。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，書(shū)好似是一本不會(huì)說(shuō)話的老師，它會(huì)告訴你一些生活中的經(jīng)驗(yàn)。有些人對(duì)待生活中一些小事上的言行舉止就讓人刮目相看，他們就是從讀書(shū)中吸取了知識(shí)，贏得世人的尊敬。俗話說(shuō)知識(shí)就是力量，多讀書(shū)可以學(xué)到更多知識(shí)。所以我讀書(shū)，我快樂(lè)！
有一些書(shū)籍，里面有許多精彩的故事。有些是將故事緩緩道來(lái)，情節(jié)漸漸發(fā)展；有些故事情節(jié)跌宕起伏，一波三折讓人興趣大增；有些故事選材獨(dú)特，別出心裁；還有的用詞得當(dāng)，把人物寫得活靈活現(xiàn)，躍然紙上……各種類型的`故事引人入勝，讓人愛(ài)不釋手！所以我讀書(shū)，我快樂(lè)!
每一本小說(shuō)，甚至每一個(gè)故事都在講述著一個(gè)或幾個(gè)道理，例如《假如給我三天光明》是要求超越自我；《氣球上的五星期》是講人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作才能戰(zhàn)勝困難；《夏洛的網(wǎng)》講述了朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心……這些道理雖然平常卻很容易被忽視，當(dāng)我們明白這些道理后對(duì)人對(duì)己都受益匪淺。所以我讀書(shū)，我快樂(lè)!
少年時(shí)便要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)讓人學(xué)知識(shí)、聽(tīng)故事、明事理。所以我讀書(shū)，我快樂(lè)!
讀書(shū)作文 篇6
高爾甚曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”是的，如果將我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)比作一條緊密的環(huán)帶，那么閱讀將是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中不可或缺的一環(huán)，有著舉足輕重的作用。
我愛(ài)上閱讀，是從小學(xué)一二年級(jí)開(kāi)始。
竊讀·辣
一天午飯過(guò)后，父母回房間小憩，同時(shí)也催促我午睡。這一次，我不像以往那樣厭惡午睡，而是乖乖地躺下佯裝睡著，并為心中的計(jì)劃激動(dòng)不已。確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，我立刻躡手躡腳地從床上爬起，從書(shū)架上輕輕取下一本《致溫涼歲月》，然后迫不及待地趴到床上，把書(shū)平放在枕頭上閱讀起來(lái)。這本書(shū)講述的情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，書(shū)中機(jī)智勇敢的人物深深吸引了我的目光。我津津有味地閱讀著，殊不知在隱蔽處，一個(gè)黑影在監(jiān)視著我的一舉一動(dòng)，見(jiàn)我偷偷看書(shū)頓時(shí)怒從心生，順手抄起書(shū)扔置一旁開(kāi)叫道：“光線這么暗還看書(shū)，你眼睛還要不要了？"我噤若寒蟬，但心中卻念念不平：你不讓我看書(shū)，這不是要了我的命嗎？我一定要想方設(shè)法地看！緊接著他又推了我一把，肩膀火辣辣地疼。
盡管竊讀之路是辛辣的，我也改變了避開(kāi)“敵人”的策略，有了新招，卻從未放棄過(guò)閱讀。
考試·酸
從那以后，我閱讀的興趣完全可以用走火入魔來(lái)形容。在那段時(shí)間里，因?yàn)殚喿x，我耽誤了吃飯，耽誤了睡覺(jué)，更耽誤了萬(wàn)萬(wàn)不能耽誤的學(xué)習(xí)。無(wú)論是在家里還是學(xué)校，我都把作業(yè)拖到很晚，一個(gè)勁地閱讀，有時(shí)我會(huì)為此感到不安，但閱讀所帶來(lái)的快感總是使我把它置之腦后。果不其然，那次的'單元測(cè)試，我的分?jǐn)?shù)直線下降�；氐郊液螅瑡寢尦聊谎�，但那銳利的目光似乎是一把劍，看穿了我的一切。我一聲不吭地回到房間，心酸得像是剛剛生吃了一個(gè)檸檬一樣。那天晚上，我下定了決心：閱讀還要繼續(xù)，但決不可以影響到學(xué)習(xí)。
收獲·甜
如今，通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，我的寫作水平得到了一定的提高。在各項(xiàng)作文比賽
中，我的作文常常出類拔萃，榮獲一二等獎(jiǎng)。不僅如此，我還開(kāi)始向雜志社投稿，雜志社也成功刊登了我的處女作——《一位外賣小哥》，獲得了一筆稿費(fèi)。這些，都是我閱讀所嘗到的甜頭，都是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
閱讀，是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心。同時(shí)，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中還存在許多不足：文章中缺乏名人名言，說(shuō)服力不強(qiáng)；各種詞藻在文中堆砌，可讀性不強(qiáng)……但我一定會(huì)逐一克服，為更優(yōu)秀的自己努力。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路猶如一桌宴席，有酸，有甜，有苦，有辣。讓我們帶上語(yǔ)文學(xué)習(xí)的收獲，一路向前！
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