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    媽媽的作文

    時間:2024-01-04 18:46:25 媽媽

    媽媽的作文

      在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的媽媽的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    媽媽的作文

    媽媽的作文 篇1

      我們每個人都有屬于自己的媽媽。媽媽像一條河:有時,河里會有垃圾污染;有時,河里清澈見底;有時,河中會被石頭給堵住,讓它無法再去到更遠的地方……

      我的媽媽今年有40多歲了,白頭發占了總頭發的.一半,臉上皺紋有不少,但是皮膚挺白的。

      媽媽為這個家付出的超出我的想象,她為這個家也操了不少心。

      媽媽也是非常愛我。每次學校有雞腿,她都會把她的兩個雞腿給我,而自己卻沒有吃;每一次我生病,她就第一時間帶我去醫院看病,自己卻只能請假……

      以前的媽媽能打四瓶水,不費九牛二虎之力就能到家,可是現在,別說四瓶,就是兩瓶,媽媽也有些吃力……這一幕深刻地記在了我的腦子里,每次看到媽媽打水。我的心里就有些不是滋味!

      媽媽的愛是偉大的,是溫暖的,是無私的,同樣也是無聲的!媽媽很勤奮,我很愛我的媽媽,同時媽媽也很愛我!

    媽媽的作文 篇2

      不知不覺,三個家庭每周六舉行的讀書會已經走到第11期了,而且這一期也是參與家庭最多的一次,算上第10期時加入的FF和本期加入的可愛米妮,五個孩子、五位媽媽因為閱讀走到了一起。

      與二年級初期我們一家三口窩在自家的讀書會相比,在室外進行的、有多個家庭參與的讀書會更讓孩子向往。借孩子們的光,平日難得聚首的媽媽們也得到了一個交流溝通的機會——因為場合“非正式”,所以交流起來也無所顧忌,于是,每個讀書會結束之后,有所收獲的不僅僅是孩子,媽媽們也是受益匪淺,尤其是這一次——20xx年7月18日第11期讀書會。

      1、天使和魔鬼

      這是FF媽的教子心得,聰明的媽媽用故事糾正了孩子身上的弱點,很值得我們學習。

      低年級的孩子很容易受到外界的影響和誘惑,比如上課的時候他會因其他孩子的小動作分心,自由學習的時候會因為同學的游戲邀請而置學業于不顧,生活中嬌氣、愛哭、沒有良好的生活和學習習慣等等,都是低年級孩子普遍會犯的錯誤。

      每當FF身上出現這種缺點的時候,媽媽總會告訴孩子站在自己肩上的不僅有“天使”,還有“魔鬼”,如果受到不良誘惑、不遵守紀律、無視優良習慣的時候,“魔鬼”就會出現,長時間這樣的`時候,“魔鬼”就會永遠站在小朋友的肩膀上,人就會變得十分可怕。相反,如果小朋友杜絕上述事情的發生,立場堅定,每戰勝一次“魔鬼”,“天使”就會出現,如果“天使”出現的次數很多的時候,她就會留在小朋友的身邊,讓小朋友也變得像個“天使”一樣,人見人愛。借用這個故事,一年級的FF逐漸告別了陋習,養成了良好的生活和學習習慣。

      FF媽感言:好習慣和壞習慣就像天使和魔鬼,此消彼長,家長們只有讓孩子真正覺察到“好”與“壞”的本質區別,而且讓他發自內心地去拒絕、打敗“魔鬼”,才能有助于好習慣的培養。

      偶的感言:用故事引導的方法教育孩子更人性化,比直接講一通大道理硬性要求孩子改進要好得多。

      2、以身作則,己正他正

      這是FF媽日常教育孩子做家務、養成良好生活習慣的方法,其他幾位媽媽也在家里如此教導過自己的孩子。

      FF媽感言:父母就是孩子的標尺,要想讓孩子養成什么習慣,自己首先得擁有什么習慣,一個隨手亂丟東西的家長培養不出井井有條的孩子。另外,讓孩子積極參與到家務中也是對孩子很好的培養,誰都不希望自己的勞動成果遭到破壞,所以他就會更尊重別人的勞動。每當孩子做了一件力所能及的家務時,不管結果如何,家長首先要給與表揚,讓孩子這種熱情始終保持下去。

      接下來,FF媽又為我們講了自己和孩子之間的故事,FF看著菜譜為媽媽做了一道“酸奶西紅柿”,并寫了兩個臺卡注明那是自己的“作品”,而媽媽品著不慎可口的菜肴依然表揚有加,大大激發了孩子動手制作的興趣。而下一個故事則讓我看到了一位母親的理性與堅守。

      3、吊足胃口,讓孩子擁有更加堅定的學習信念

      FF媽是位從事多年鋼琴教育的老師,自己辦的學習班在當地亦是小有名氣,為了激發FF學琴的熱情與信念,她幾乎兩年沒有讓孩子摸過鋼琴,不給孩子講任何關于鋼琴的知識。直到近期,當FF發現那么多同齡或比自己還小的孩子已經“會了很多”的時候,他就發自內心地再次向媽媽表露了學琴的決心,求媽媽收下自己當徒弟。覺得時機成熟的媽媽就與孩子“約法三章”:在琴室不叫“媽媽”叫“老師”,別的孩子怎么練自己就怎么練、、、、、、最終,FF沒有辜負媽媽的良苦用心,在琴室勤學苦練,勁頭十足,進步很大。

      聽到這里,突然想到了白天讀到的王金戰老師和他弟弟的故事。若干年前,王老師正是用這種方法“刺激”了想要參加補習班的弟弟,然后就有了弟弟的華麗轉身和美好未來。由是可見,主動學習和被動學習將有著截然不同的結果。

    媽媽的作文 篇3

      母愛深似海,母愛濃于血。媽媽,謝謝您的愛讓我成長,您的愛使我懂得許多事理。比如您讓我知道做事不能半途而廢,還有生活的路要一步一步的走,這些類似的話時常在我的耳邊響起。媽媽謝謝您也讓我明白了一些為人處事的道理。

      媽媽的愛陪伴我快樂成長。比如一次雙休日我還在床上呼呼大睡特睡懶覺,您看見了,不同于其他人的媽媽——-用‘河東獅吼’還不趕快起來!而媽媽卻是帶著天使般的笑容來到我身邊,對還在睡懶覺的我說:“小舟,還不起來,本宮要家法處置啰。”我哭笑不得,馬上睜開惺忪的雙眼說:“是誰在打擾皇上的美夢?”媽媽聽了笑著說:“本宮皇太后是也。”我聽了馬上說:“哦,原來是皇太后駕到了啊!”媽媽聽了又說:“什么皇上,還不起床,你電視劇看多了吧!”我只好無奈地起了床,在一旁的`爸爸瞧見了,哈哈大笑,我生氣地說:“放肆,竟敢笑本皇上。”爸爸還是笑著說:“你是皇上,那我就是太上皇,那你是不是要聽我的呢!”我被老爸的巧舌如簧敗下陣來,乖乖地起來了。

      媽媽,謝謝您的愛,使我快樂成長。

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