暑假的收獲的作文精華(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的暑假的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假的收獲的作文 篇1
“時光如水，生命如歌”，短暫的暑假生活結(jié)束了，我們又將迎來一個新的學(xué)期。與往年相比，這個暑假生活最有特色，既讓我開心，又讓我煩惱，更給我留下了深深的遺憾。
還沒放假前，科技館老師打電話詢問我，要不要去參加今年第十屆的“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”，我非常的喜出望外!我興奮地把這消息告訴了父母親，他們也非常同意我去參加這樣的活動，但有個前提，在參加比賽前必須先把暑假作業(yè)寫完。
期末考試結(jié)束了，我拿到了暑假作業(yè)，看到了“堆積如山”的暑假作業(yè)，我開始想打退堂鼓了，我的心里仿佛有兩個小人在吵架，最終，我對比賽的渴望超出了對作業(yè)的恐懼。于是，“魔鬼作業(yè)期”就開始了。我以每天“上刀山，下火海”的精神，在比賽前完成我的作業(yè)。開始了為期一個月的比賽訓(xùn)練。
7月27日早上，我們一行人在老師的帶領(lǐng)下順利地登上了飛機，來到了武漢參加我夢寐以求的比賽。我懷著滿懷的信心，我對自己說：功夫不負(fù)有心人，我付出了那么多的努力，我一定爭取得冠軍。
7月28日上午，來自全國和臺灣等多個城市共一百多支隊伍，近400多名師生參加了比賽。我也來到了期待已久的比賽場地，現(xiàn)場人山人海，許多人都在為比賽做著各種準(zhǔn)備，我們一同前來的9人組成了3支團(tuán)體賽隊，我被分配到了3隊，我們此次制作的項目是“螞蟻雄兵”，裁判給我們發(fā)來了制作材料，我們要利用裁判分發(fā)的木板、木條、馬達(dá)、齒輪等配件，制作出特色的仿生機器人作品。更需要利用平時訓(xùn)練里所學(xué)的科學(xué)知識和技巧來完成制作，我們3人開始分工合作，一個鉆木條，一個鋸木板，我是負(fù)責(zé)裝馬達(dá)箱。“制作開始!”裁判喊到。我們就這樣熱火朝天的開工了。
可是好景不長，在比賽過程的過程中，我們遇到了一點小問題：木條不夠用，我們只好向一同前來的隊伍借木條，搭好了基本框架之后，我們開始組裝它的腳……組裝和創(chuàng)意都完成了，我們把做好的“螞蟻雄兵”拿上了評比臺。過了一段時間，評比結(jié)束了，我們開始進(jìn)行現(xiàn)場比賽，比賽的內(nèi)容是讓“螞蟻雄兵”圍繞著一個中心點繞圈，我們開始不停的測試它的機動性，輪到了我們了，我懷著激動的心情登上了比賽擂臺，為了確保萬一，我又把馬達(dá)打開，測試它是否正常運轉(zhuǎn)。裁判問我是否準(zhǔn)備好，我反而更緊張了，我點點頭，裁判倒數(shù)“三、二、一，開始”，我手上的“螞蟻雄兵”像離弦的箭一樣沖了出去，哎呀!由于我的緊張，我并沒有把它擺在適合的地方，因為這是關(guān)系到我們是否能取得好成績的關(guān)鍵，我不禁嚇出了幾滴冷汗。30秒后比賽時間到了，可是它只轉(zhuǎn)了10圈，這和我們平時訓(xùn)練時15圈的成績相差甚遠(yuǎn)!我心里非常地糾結(jié)。第一輪的`比賽結(jié)束了，待所有的參賽的選手都結(jié)束了比賽，這時裁判宣布，給所有參賽選手一點改進(jìn)的時間，再進(jìn)行第二輪的比賽，我發(fā)現(xiàn)了馬達(dá)的齒輪有磨損，立馬把它換了下來，可就在換馬達(dá)的時候，我的緊張和粗心大意，把馬達(dá)的線路接錯了，而我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)叫到我們隊的名字時，我又代表我們隊再次走上了比賽擂臺，在裁判的再一次的命令下，我把它放到了臺上，可它竟然不動了，我非常的著急，我上前重新把它進(jìn)行了調(diào)整，再一次放上臺去，可它還是不動，裁判說，這一次我們失敗了，按上一輪的比賽來計算分?jǐn)?shù)。我看到旁邊一支隊伍，不論從創(chuàng)意或外形上都比我們的作品來得要好一些，我的心里有種說不出的壓力。
比賽結(jié)束了，我們還是得了二等獎的第一名。我雖然十分的沮喪，但這次比賽讓我深深的體會到了“天外有天，人外有人”這句話的深刻含義，也讓我下定了決心，要改掉粗心大意的習(xí)慣。通過了這次的暑假生活，我開闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，使我收獲許多!
暑假的收獲的作文 篇2
這個暑假，媽媽幫我報了鉛筆書法班和卡通畫興趣班。媽媽說我字寫的不夠好，希望一個暑假的興趣班，能讓我有點進(jìn)步。但是我還是比較喜歡上卡通漫畫班。今天是最后一節(jié)課了，興趣班的老師讓我們寫作品，我的書法得了兩等獎，卡通畫得了銅獎，我還用每堂課獲得的獎勵卡片換了玩具。媽媽說，我的字比以前寫的進(jìn)步多了，結(jié)構(gòu)端正了，但是還不是最好，畫畫也進(jìn)步了很多，有些畫媽媽說連她都畫不好呢！
暑假的'收獲的作文 篇3
暑假里，我干了許多事，看了許多書，但我認(rèn)為這個暑假里最大的收獲還是歸于乒乓球了。
沒學(xué)乒乓球前的幾個星期里，我整天呆在家里，無所事事。一天，爸爸上班回來后給了我一張表，是奧體的乒乓球課，呆在家里還不如去試試呢。“行”我一口答應(yīng)了。第二天，剛?cè)腽^，我就有點后悔了。里面悶熱無比，沒空調(diào)，不通風(fēng)，簡直是一個火爐。不一會兒，我變的大汗淋漓，這要在里面打球得多熱啊，我想。報好了名，我邁著沉重的腳步緩慢地向訓(xùn)練場走，來訓(xùn)練的人陸陸續(xù)續(xù)的到了，不一會兒，老師來了，老師似乎一點也不在意現(xiàn)場的高溫，輕快的走了過來，教我們打球技巧。剛講到一半就有人問了：“老師，這里這么熱，為什么不開空調(diào)？”老師的面孔上滑過一絲微笑：“到這里，你們就算是運動員了，運動員這點苦都吃不了能干什么？不開空調(diào)就是為了磨練你們的意志，讓你們打起精神。”我點了點頭，在心里默默決定，一定不可放棄。第一節(jié)課都是在教我們動作，還不算太忍受不住。但第二節(jié)課，老師便和我們在球臺上打了，剛打了一次，我就感到頭有點暈了，但看著別人一個個都打得十分賣力，我一下子又來了精神，用全力接住每一個球，打每個球。正是在這種艱苦的環(huán)境下，使我們領(lǐng)悟很快，進(jìn)步很大。幾節(jié)課后，我們已經(jīng)打得很好了，漸漸迷上了乒乓球。
幾天的`乒乓球訓(xùn)練很快就結(jié)束了，我也學(xué)會了許多乒乓球技巧，但我認(rèn)為這次訓(xùn)練最大的收獲是懂得了：只有在艱苦的環(huán)境下才可以磨練人的意志，好的環(huán)境并不能激發(fā)人的潛力！
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