微笑的作文優(yōu)選4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的微笑的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
老師，在學(xué)生眼里，往往都是嚴(yán)厲的象征。而李老師卻不同，在我眼里，她不僅是一位老師，還是一位和藹可親的大姐姐，更是一位美麗的天使。
20xx年暑假，媽媽送我到英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由于年齡小，我面對(duì)陌生校園,陌生的同學(xué)，心里充滿緊張，甚至有些害怕，平時(shí)外向的我變得沉默寡言。漸漸地，我開(kāi)始討厭去英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
李老師來(lái)了，她是帶著微笑來(lái)的，一頭短短的黑發(fā)，散發(fā)著淡淡的清香。她微笑著給我們上課，微笑著幫我們輔導(dǎo)作業(yè)，微笑著教我們做人的.道理。
第一次在課堂上回答李老師提問(wèn)時(shí)的情景，我依然記憶猶新。那次，李老師提問(wèn)了難度很大英語(yǔ)問(wèn)題，班上鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)，李老師環(huán)視的目光定在我的身上，我害怕得低下了頭，李老師微笑的說(shuō)：“趙姝婭同學(xué)，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。”我心里想，老師真是哪壺不開(kāi)提哪壺，為什么指名讓我回答!我只好硬著頭皮慢騰騰地站了起來(lái)，雙手不停地扯著衣角，牙齒緊緊咬住下嘴唇，慢慢地抬起頭，我發(fā)現(xiàn)李老師依然微笑著注視著我，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”我鼓起了勇氣，大聲地回答了問(wèn)題。李老師夸我回答得很好，帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。
李老師一次次的鼓勵(lì)讓我逐漸克服了心理障礙，以前那個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩又回來(lái)了。漸漸地，我愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上李老師那迷人的微笑。
我開(kāi)始和同學(xué)們一起交流英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)水平也得到了飛快地提高。我通過(guò)學(xué)校和賽區(qū)的層層選拔，要去北京參加全國(guó)少兒英語(yǔ)大賽總決賽了。這下可就忙壞了李老師，她加班加點(diǎn)地給我輔導(dǎo)英語(yǔ)，就連過(guò)節(jié)也不休息。功夫不負(fù)有心人，我將總決賽的特等獎(jiǎng)證書(shū)帶回來(lái)時(shí)，迎接我是李老師和她那贊許的笑容。
李老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｋ嬖V我們：每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。每次上課結(jié)束后，她都會(huì)播放《感恩的心》，久而久之，同學(xué)們也都被這首歌曲優(yōu)美的旋律感染了。在李老師的引導(dǎo)下，咱們班的“小皇帝”、“小公主”們開(kāi)始主動(dòng)幫父母干一些力所能及的家務(wù)了，開(kāi)始為勞累了一天的父母端茶送水了。是啊！感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，而父母的養(yǎng)育之恩，恩比天大，我們何以為報(bào)？……是李老師讓我們懂得了這些道理。
李老師的微笑，我至今難以忘懷，她讓我樂(lè)觀向上，笑對(duì)生活。
每個(gè)孩子都是天使，只是一生下來(lái)沒(méi)有翅膀。是許許多多像李老師那樣的好老師，她們用迷人的微笑，無(wú)微不至的關(guān)懷，悉心地教導(dǎo)，讓我們長(zhǎng)出翅膀，展翅高飛，飛向蔚藍(lán)的天空……
微笑的作文 篇2
我的語(yǔ)文老師，她眉清目秀，薄薄的嘴唇上總帶著盈盈笑意。在蕓蕓眾生中，她平凡得像一顆小小的沙子，但她的善良、她的樂(lè)觀早已深深烙印在我心中。她輕快的步履，她充滿朝氣的身影，常常如一顆耀眼奪目的明珠。難以忘記五載春秋細(xì)心的指導(dǎo)，更難以忘記那個(gè)黃昏，那番苦口婆心的教誨。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，淡淡的云彩在天邊漂浮著，好像有人把淡淡的水墨潑撒在天空中，恍如一個(gè)清淺的畫框鑲在天空中。我和同學(xué)董微因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)生口角，年少輕狂的我們整個(gè)下午都形同陌路。下午放學(xué)時(shí)，不知是何處漏了風(fēng)聲，陳老師知道了整件事的經(jīng)過(guò)，便把我和董微都叫了過(guò)去。
講臺(tái)上，陳老師一如既往地溫和地注視著我們，充滿靈氣的'臉上風(fēng)平浪靜，看不出一絲漣漪。
我還在思忖著，陳老師便緩緩開(kāi)口：“我記得你們一直挺要好的，怎么這么容易就翻臉了呢？”董微撇撇嘴，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓她罵我一輩子只能做個(gè)賣書(shū)的。”
陳老師聽(tīng)了，溫柔地笑道：“開(kāi)個(gè)書(shū)店賣書(shū)有什么不好，一直和書(shū)打交道，多幸福的事啊！要是我能一輩子賣書(shū)，我會(huì)很樂(lè)意的，要不你到時(shí)把書(shū)店轉(zhuǎn)讓給我！”聽(tīng)到陳老師幽默的話語(yǔ)，我撲哧笑了，善意地看看董薇，可是她依然一臉不理人的樣子。
陳老師抓住我們的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們這個(gè)年齡，總是愛(ài)斤斤計(jì)較，其實(shí)很多事一笑而過(guò)就行。千金易得，知音難求，一份純真的友誼不應(yīng)該在唇槍舌戰(zhàn)上消失殆盡。好好珍惜吧。”
我感覺(jué)，有一雙纖長(zhǎng)的雙手，輕撥著我的心弦，讓我心中波濤洶涌，也驚醒了我無(wú)知的夢(mèng)。我轉(zhuǎn)身，對(duì)董微鄭重地說(shuō)：“對(duì)不起。”董薇終于緩和了態(tài)度，勉強(qiáng)露出一絲微笑。我固執(zhí)地拉起她的手，回到座位。
陳老師擔(dān)心董薇又鬧情緒，帶著我們到操場(chǎng)散心，又是安慰又是表情逗我們開(kāi)心，終于，董薇綻放了笑臉，陳老師對(duì)我擠擠眉，我們相視一笑，是那么美好。
我和董薇和好如初，我格外珍惜這份友情。傍晚，橘紅色的夕陽(yáng)把余暉輕輕撒在陳老師的臉上，陳老師臉上洋溢著的笑容，很美，很美……
謝謝您，陳老師！謝謝您的體貼入微，謝謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記夕陽(yáng)下您的那抹微笑。
微笑的作文 篇3
“會(huì)的，一定會(huì)有的，朝霞，你要相信啊！”“恩.....。”一聲輕微的回答，讓含笑心里很不是滋味。
走在路上，寒風(fēng)毫不留情的割舍著人們的臉龐，不僅刮在含笑的臉上，也同樣在她心里狠狠的，留下了痛。“冬天，為什么是冬天？”含笑不屑的喃喃道。前幾天，含笑問(wèn)自己的科學(xué)老師，冬天有彩虹嗎？但老師的回答很決情“不！”
“為什么那么果斷的回答，他們難道不知道，朝霞面臨著多大的痛苦嗎？！”含笑的大叫，讓路人都不由自主的望像了她，可她不管。只是她加快了腳步，匆匆走著。她一直走一直走，她要去哪兒？她自己也不知道。“朝霞已經(jīng)生臨絕境了，但她的一個(gè)小小的愿望，都實(shí)現(xiàn)不了，不管怎樣，我都會(huì)找到彩虹，一定會(huì)讓朝霞看到彩虹的！”
含笑知道，是朝霞改變了她，幾年前，如果不是朝霞，可能現(xiàn)在的.她，是孤僻的，是讓人討厭的，一個(gè)奇怪的女孩而以。記得朝霞以前說(shuō)過(guò)：“你知道嗎？含笑，我奶奶說(shuō)過(guò)，如果你是真心想看到彩虹的，她就會(huì)出現(xiàn)，而且很漂亮...很漂亮。”說(shuō)這話的時(shí)候，朝霞已經(jīng)很虛弱了。是的，她從小就有病，三天一小病，五天一大病的。也正是這樣，她和含笑都是互相依賴的。
已經(jīng)不能在走了，她的面前是一條湖，有一條瀑布傾瀉而下。水花迸濺的到處都是。這里，周圍都是樹(shù)，雜草。她靠著一塊巖石坐了下來(lái)，她已經(jīng)累了。她的腦袋里已經(jīng)溶入了許多東西了。她又站了起來(lái)，她想到，還不能休息。她想借泉水清醒一下自己，忽然，眼前的景象，讓自己震驚不已......
微笑的作文 篇4
童年，對(duì)于他的印象很淺，對(duì)于他的回憶很少。
他，我的爸爸，在我很小的時(shí)候他就在外打工，我也就一直和奶奶生活，聽(tīng)奶奶說(shuō)，在我小的時(shí)候，每次爸爸回來(lái)幾天后走時(shí)，我只是看著他，并無(wú)傷心之意，不像別的孩子那樣哭哭鬧鬧，纏著爸爸。奶奶讓我叫他一聲，我也不開(kāi)口，爸爸總是笑著說(shuō)：“沒(méi)事，孩子還小。”就這樣，他走了，那年，我三歲。
清晨，我蹲在地上，手中玩弄這野花，全然不知危險(xiǎn)即將來(lái)臨，只聽(tīng)見(jiàn)一聲狗叫，我就被推倒在地，奶奶跑過(guò)來(lái)扶起我，才發(fā)現(xiàn)我的肚臍眼下半寸的地方被一只瘋狗咬了五個(gè)牙齒印，奶奶把錢送到醫(yī)院，并打電話讓我爸爸媽媽回來(lái)。在醫(yī)院，我打了十幾針。回家后，爸爸特地請(qǐng)了一個(gè)長(zhǎng)假，回來(lái)陪了我一個(gè)月。在那些日子里，我很開(kāi)心。那是我并不知道那就是父愛(ài)。在爸爸離開(kāi)我時(shí)，我輕聲叫了聲爸爸，雖然很輕，可爸爸好像聽(tīng)見(jiàn)似的，開(kāi)心地笑了笑。然后，我望著他遠(yuǎn)去的背影漸漸消失在拐角處。那年我才四歲。
隨著時(shí)間的`推移，我長(zhǎng)大了，媽媽也變老了，有了很多的白頭發(fā)，爸爸想把我接回去，可我不想。我以為奶奶不要我了，我哭了，爸爸把我抱到一旁跟我說(shuō)了很多，可我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，我已經(jīng)習(xí)慣了原本的生活，為何他要來(lái)打斷我原本的生活軌跡呢？雖說(shuō)父母玚了我，可養(yǎng)育之恩全在于我的奶奶。我沒(méi)有回去，爸爸也沒(méi)有強(qiáng)求我，只是笑著說(shuō)：“那你就呆在這兒！可以陪陪媽媽！”我很開(kāi)心。那年，我已經(jīng)八歲了。
某月某日的一個(gè)下午，奶奶查出得了骨質(zhì)增生，為了不讓奶奶再為了我勞累、辛苦，我回家了，第一次一個(gè)人睡，我徹夜難眠。第二天晚上，我鉆進(jìn)了爸媽的被窩，往后也都是如此，可有時(shí)，爸媽要忙到很晚才能睡，我讓回爸爸先陪我睡，他再走。好幾次，我醒來(lái)，爸爸不在身邊，我很害怕。第二天早上我會(huì)問(wèn)爸爸去哪兒了，爸爸還是笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)睡，不能依賴別人。”我嘴上答應(yīng)了。
現(xiàn)在，我宿校了。回去的兩個(gè)晚上還是跟爸媽擠在一個(gè)床上，感覺(jué)這樣很溫暖。每次回家，爸爸都是笑著，像朋友一樣，很親切。
從陌生人到爸爸再到朋友，爸爸總是笑著，他的笑容都是那么親切，不知為什么?
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