探險作文（優選5篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的探險作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
探險作文 篇1
一支探險隊在撒哈拉沙漠的茫茫沙海中跋涉，但水都沒了。隊長拿出一只水壺，說：“只有穿越沙漠后才能喝這壺水。”當探險者們頑強地走出沙漠時，卻發現滿滿一壺沙子。
沒有這壺沙子，相信探險隊走不出這沙漠。當我們贊嘆于探險隊長的智慧時，不免會領悟到什么，是啊，信念的力量是無窮的。
信念能驅散絕望。絕望，是自己放棄的一種消極情感。一個人身處險境時，最害怕的就是絕望，我們時時刻刻都在與自己作斗爭。我們總想成功，可當我們身處困境的時候又想放棄，一個人放棄的理由有很多種，可以是太苦，太煩，太累。可是一個人不放棄的理由只有一個，那就是心中的信念。馬化騰帶領建立之初的騰訊公司舉步維艱，正是因為他堅信即時通訊必將大有可為，信念的力量驅散了絕望，才能自己以毅力換來投資，成就了今天的騰訊公司。
哥倫比亞大學做過一個實驗，將南瓜用鐵絲捆起來，包成一個球，只留一束陽光的孔，2年過去，南瓜沒有任何變化。5年后，實驗地里的其他植物都枯萎了，但團團鐵絲卻被掙裂了，南瓜露出了它的一角，當研究人員為之驚嘆時，有人將南瓜切開，發現南瓜已經不能食用，因為里面長滿了堅韌的纖維。有人這樣評價：那留下的一縷陽光給了南瓜希望，才讓它掙脫了鐵絲的束縛。我想，正是南瓜心中蘊含著對陽光的希望，對自己能夠掙脫鐵絲的信念，才讓它能夠不斷地吸收整個菜園的營養來和鐵絲斗爭，終于如愿以償。
信念發掘了人們的`潛力，無論是南瓜還是隊員，都尚需要借陽光或水等外物來支撐信念。而隊長卻沒有可以支撐的東西，他是靠自己內心的信念走出沙漠。羅永浩說：“真正的猛男敢于直面慘淡的人生。”而不需要依賴任何東西的人是猛男中的猛男。這樣在困境中才能不被束縛，陶淵明棄官離職哪怕已經一無所有了，依然以自己內心的信念堅守著青田云水的田園生活。
擁有信念才能讓我們在通向成功的路上中，即使磕磕跌跌也能一路走下去。
探險作文 篇2
拼搏頑強的魯濱遜精神的浪潮之中，中小學生無異于弄潮兒：“中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外訓練營”。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：“中小學生不應該去探險！”
也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨煉意志，也許探險能激發自立意識，但途徑只有唯一嗎？
古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書”是一種載體，它是另一條大道。
一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：
大學新學年，新生父母來陪讀；小學食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會著急了。于是急于奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個“公主太陽”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什么會陷入怪圈，為什么探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？
探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？
條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。
我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的'奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識與經驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。
亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？
我今天在網上看完《會唱歌的土豆》這本書，我心里激動萬分，真希望能隨著古麗娜他們一塊去探險，走過遼闊的草原，穿越縱橫險峻的天山，經歷古堡之夜的陰冷，毒蝎叮咬的痛苦，懸崖余生的后怕，遭遇狼群的驚險......當他們終于發現土豆會唱歌的奧秘時，我一顆懸著的心才放下，真為他們高興，同時深深地佩服他們的探險精神。
是啊，大自然有多少奧秘等著我們去發現，去探索！古今中外，許多偉人都具有探險精神：李時珍走遍名山大川，嘗遍百草，寫出了《本草綱目》；徐霞客游遍大江南北，考察河流山川，寫出了《徐霞客游記》；鄭和七下西洋，為中外經濟文化作出了巨大的貢獻......他們的一生奉獻給了全人類，他們的也就是探險的一生，這種勇于探險的精神不正是我們所要學習的嗎？當我興沖沖的把想法告訴爸爸時，他卻不完全同意我的看法，他說，探險與冒險只是一線之隔。我陷入了沉思，試想：如果阿墩摔下懸崖，如果丹丹中毒身亡，如果他們走不出迷谷……只要其中一個實現，那就是不可彌補的悲劇，將給家庭帶來多大的痛苦啊！這次探險就毫無意義，就是最大的冒險了！任何事情都要掌握分寸，不能盲目模仿，不能走過頭，否則就會走向反面，人是要有一點探險精神，探險不一定要冒險，應在大人的帶領下進行科學的考察活動。在日常生活中，敢于解決問題，勤動腦經，其實也是一種探險精神。
想到看了這本書能懂得這么多的道理，我不禁想起了一位名人的話：“只有勇于探險的人，才能攀上科學的高峰，莽撞和冒險對科學是毫無意義的。”讓我們學習書中古麗娜他們的勤于思考，堅持不懈，勇往直前的探險精神，但不能盲目模仿，我們做事要有目標，有計劃，爭做新世紀的好少。
探險作文 篇3
昨天，蔡老師宣布今天要給我們上一節綜合實踐課，卻故作神秘，不告訴我們課題，吊我們的胃，讓我們產生了許多的遐想。今天下午，在課上，她竟與我們談起了最愛的食物。最后，亮出了今天的正題：包壽司。聽到壽司二字，我的舌頭不由自主地“舞”了起來，心想：“壽司，嘿嘿！我愛的話題……”
課上，老師先讓我們認識了做壽司的材料與工具，然后讓我們去拿。最后，老師要讓我們做壽司了。
我負責的是最重要的職位——操作員，把壽司卷簾打開，小心翼翼地拿出紫菜，生怕弄破了它。把它放在簾上之后，就可以開始鋪米了。我們抓了一大把米飯，均勻地鋪了厚厚的一層，可四邊卻是空空。我們把非常多的.食材一股腦兒地放進了飯上，并且錯誤地把它們均勻地放。最后卷出來的壽司卷成品的大小過大了，像一根肥碩的香腸。
老師發現我們都做得不太成功，就指導我們，讓我們反思存在的問題再進行改進。又讓我們做了一次，這次，我們把米飯放得少了些，且邊邊角角也放上了米飯，菜也少了些，而且被集中地放在了一起，兩次的對比，壽司好了許多。
我今天真開心！不僅收獲了壽司，也收獲了成功的方法：不斷地嘗試，不斷地改進！
探險作文 篇4
每一個人對新奇的事物都充滿了好奇心，對不曾去過的地方有著莫名的向往。當然，對小學年紀的我，陌生又奇特的環境深深的吸引我想一探究竟。
上周六，我和爸爸回爺爺家，爺爺住在濁水溪的北岸，爺爺常說：“這里是風頭水尾的地方，種田非常辛苦，因為靠近濁水溪，可以引水灌溉，溪水又黑又濁，土壤非常肥沃，就像黃河、印度的恒河，是古文明的發源地。”
爸爸帶著我到濁水溪，一窺究竟，滾滾泥水不斷的沖刷堤岸，形成懸崖地形，水面上，不斷形成漩渦，令人觸目驚心，河道上有許多漂流木零散分布著，顯見大自然的威力非常巨大，能把大樹沖到大海，同時也顯示大自然的`平衡已經被破壞，導致老樹客死他鄉。
滾滾的濁水西流入海，與海水激起一波波的浪花，澎湃洶涌，非常的壯觀，踩著黑黑的細砂，觀看河口落日的余暉，美不勝收，這一趟探險之旅收獲非常豐富。
探險作文 篇5
上周末，我與我的表妹、還有一位知識淵博的生物學一起到熱帶林中探險。
那里到處都是參天大，樹上掛滿了小藤條，時不時地往地上滴幾滴水，樹下長滿了密密麻麻的灌木。林中濕氣很重，抬頭很難看見一絲兒。
我們徒步穿過雨林，路上的各種神奇的.生物數不勝數。瞧！那片葉子上正停著一只鮮艷的小蛙呢！它長得和我見過的蛙類大不相同，渾身光溜溜的，看起來滑滑的，它身上的花紋顏色可真五彩斑斕，我情不自禁地伸出手想去摸摸它。生物學家轉頭看見我的動作后，大喊一聲：停下！，我聽到后，立即縮回了我快要觸碰到它的手，一臉疑惑地看著生物學家，心里想：這不就是一只小蛙嘛，為什么大驚小怪地喊我停下呢？生物學家解釋道：這是箭毒蛙，它是有劇毒的！我頓時嚇了一跳，差點兒釀成大禍！
我們繼續向前走，突然遠處傳來了一聲低吼，我定睛一看，慌忙對著旁邊的隊友們說：看看那里有有一只老虎！他們扭頭一看，在一棵大樹后有一只體型龐大的兇猛的美洲虎！立刻嚇得想要尖叫，不由自主地蹲了下去，生物學家提醒她：千萬別叫，站起來，不然老虎會認為你比它弱小，容易朝你撲來的！妹妹愣了一下，我立馬拉她起來，拿出了腰間的匕首。我們和老虎對峙著，一動不動，生怕它向我們撲來，我心想：老虎啊，你放過我們吧，趕緊走吧！這時，老虎似乎聽懂了我的心聲，轉身走了。真是虛驚一場！
這一次探險令我猶新，雨林中真是到處充滿著危險，果然是探險家們的天堂。
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