同學的作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
我的同學是一個女孩，他喜歡馬尾辮，小眼睛。笑起來時眼睛瞇了一下裂縫，她的嘴可以說道路，她的身體不胖不瘦，身高高大。
我的同學是一個有幫助的人，一次;老師安排復制詞，用筆寫下來，我的頭流出了焦慮的汗水滴，老師說：如果沒有 當下課的時候，就會受到懲罰。我急著想到鍋里的螞蟻，然后，我的.后面的學生靜靜地說：鄭怡你怎么樣？我回答說：我的鉛筆壞了。她毫不猶豫地把筆給我。我很高興地說：謝謝！她說：不用了。當我寫信時，我會把它給你。
這是我們的班級有用的學生。
指導意見：小留下生動的語言介紹我們一個有幫助的學生，文字的例子，寫我的行動風度，生動的形象，偉大的！文章結構是完整的，結構化的，讀起來容易理解。
同學的作文 篇2
黃鈺涵是一個心地善良的小女姟，她有一頭烏黑亮麗的頭發，后面扎著一個可愛的小辮子，她還有一雙像葡萄一樣水靈靈的眼睛，和一個紅通通的臉蛋，像蘋果一樣。
她不但內心善良，學習也很棒，門門考試都很好。一到教室她就會從干干凈凈的`書包拿出一本本整整齊齊的課本，認認真真地讀起書來。
她還是一個樂于助人的好女孩。
有一次，我沒帶英語書，東尋西找的，怎么也找不到，急得滿頭大汗，忽然耳邊響起溫柔的聲音說：“咱們一起看吧。”我一抬頭，是黃鈺涵，我點點頭。還有一次，我發高燒，當時還是她來熱情地看我，第二天，她還幫我補習功課呢!
還有……..她還是一個組長呢!她一會兒忙這，一會兒忙那。整天都忙忙碌碌的，可她一點也不覺得累。
我真該向她學習。她不但外貌美，而且心靈更美。
同學的作文 篇3
我的同學叫歐陽漫婷，她與歌星歐陽漫婷可是同名同姓喲。南方的水土和氣候塑造了她文雅的氣質和性格。一張古代美女似的瓜子臉和一頭足以洗發水廣告的頭發，整潔得不能再整潔的衣著，在我心目中她是個典型的文靜女孩。
但有一件事卻改變了我對她的看法。
一天，早讀課還沒開始，教室里人來得不多，老師也沒有來。忽然，最后排傳來了一陣推桌子、踢板凳的嘈雜聲，原來是我們班的班鞘張佛和火爆子羅喪兩人不知為了什么事，打起架來了。這兩個人都不是省油的燈，打起架來可沒完沒了，誰也不敢去拉架，否則不亞于老虎嘴里拔牙！
突然，奇跡出現了，兩人之間閃出了一個身影，把羅喪拉到了一邊。我定眼一看，原來是歐陽漫婷。趁大家都在看歐陽漫婷之時，張佛拿起自己的板凳，舉過頭頂，向羅喪那邊砸過去。歐陽漫婷眼疾手快，一個健步，推開了羅喪，才讓羅喪轉危為安。望著歐陽漫婷，我忽然覺得她那文靜中蘊含著一種無所畏懼的力量，表現出了一種男子漢的氣概。
這時，張佛怒目圓瞪，鐵青著臉，狠狠地咬著牙，拳頭握得咯吱咯吱真響，準備再次出去�？纱藭r的`陳琳，臉微微泛起了紅暈，出現了前所未有的嚴肅和堅毅，嚴厲而又不容抗拒地喊道：“住手，你們都想挨批評嗎？”教室里一下平靜了下來，這場風波平息了。大家都回到了各自的位置上，而歐陽漫婷好像什么事都沒發生似的。
這就是我最好的同學。
同學的作文 篇4
每一個人都有遇到困難的時候，這時候，如果有人給你幫助，哪怕只是一句的關切的話語，一個鼓勵的微笑或者是一個舉手之勞的扶持，我們都會感到溫暖和莫大的鼓勵，而給予幫助的人也會感到快樂。
“丁鈴鈴……”，下課鈴聲響了，我飛快地收拾好學習物品，背上書包回家了。吃過晚飯，我開始趴在桌子上做作業。剛做了一會兒，我家的電話鈴響了，我若無其事地繼續我的作業。這時候，爸爸接過電話，叫道，“李棟，你們同學有事找你�！薄罢l呀？”我不情愿地接過電話。原來是我們班的王家寧，他的作業本忘在教室了，問我家庭作業有哪些。
一提到王家寧我就來氣，上課的時候，是他經常逗我，害的我和他打鬧，受到老師的批評；下課后，是他經常用腳絆我，讓我在同學們面前出丑；放學后，經常揪住我的書包，或者壓在我的`肩膀上鬧著玩，使我不勝其煩。這時候倒想起來問我作業了，我真有些不想的告訴他�？赊D念一想，有一次，在考試的時候，我的筆忽然沒有墨水了，別的同學忙著答題，沒有人借我鋼筆，也是他，在我最需要的時候，借我筆使用，使我順利地完成了考試。記得老師常對我們說，“同學們要互相幫助，要有感恩的心。”于是我一字一句將老師布置的作業通過電話告訴了他。
聽到他感激的話語，我的內心充滿了快樂……
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