活動(dòng)的作文優(yōu)選4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的活動(dòng)的作文4篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)的作文 篇1
“哈嘍！我是東風(fēng)路小學(xué)五年級(jí)二班的柴雨欣同學(xué)，我們五年級(jí)要進(jìn)行一次軍訓(xùn)，好期待呀！”
開始軍訓(xùn)了，我們是一個(gè)大組一個(gè)大組地排隊(duì)，出來之后再按體育隊(duì)形站好。一共有四個(gè)班，每個(gè)班都很有氣勢，都一同準(zhǔn)備下午的比賽。我們有兩個(gè)教官：叮叮教官和大虎教官，雖說是軍訓(xùn)，但他們兩個(gè)對(duì)我們也都很幽默。
首先是默契配合，教官說一.二.三！我們就大聲喊靜！教官說一流的班級(jí)！我們就說快.靜.齊！如果教官吹兩聲口哨，我們就伸出尖刀手，也就是說石頭剪刀布中的剪刀，不過要并起來放在太陽穴上大聲且有氣勢地說yessir！說的過程也要把手移動(dòng)，迅速指向斜上空。還有向左.右看齊，邁小碎步移動(dòng)調(diào)整。有原地踏步和齊步走，那氣勢，無人能及！
該比賽了，我的心情好緊張啊！叮叮教官和大虎教官再指揮著我們。
“五一班展示完畢！”聽到五一班展示完了，就要輪到我們五二班展示了！我們的.心情更加緊張。
“向右轉(zhuǎn)！齊步走......”我們?cè)僬故局约阂惶炜炭嘤?xùn)練的成果。我們相信，不管走到哪里，我們五二班永遠(yuǎn)是最棒的！五二班加油！yessir!
活動(dòng)的作文 篇2
上個(gè)星期四，每個(gè)年級(jí)都開展了游藝活動(dòng)。我們四年級(jí)的活動(dòng)有神記電話號(hào)碼、小貓釣魚、投球入框……但其中最讓我流連忘返的是神記電話號(hào)碼，小貓釣魚和成語接龍。
老師一聲下令，我就拿起紙信心十足地奔向第一站點(diǎn)：一班的成語接龍。等了大約三分鐘才輪到我，我自信地拿了一張，打開一看是三。這時(shí)，我脫口而出說到：“三五成群！”這時(shí)，我后悔起來，這群字開頭我沒看到過這可怎么辦呀？早知道我就在家里多讀胸有成竹，多寫筆下生花。眼看著時(shí)間快要到了，老師開始倒計(jì)時(shí)5、4、3、2我絞盡腦汁想，一切在嘴里不停地念著群，可總想不出來，老師數(shù)到1了。唉！沒辦法，我只好停止了思考，我就像寒冬臘月喝冰水，心都涼了，真是出師不利身先死啊！
接下來，我到了第二站點(diǎn)：大廳展的`小貓釣魚地點(diǎn)。我更是呼天喊地了，裁判孫冉一聲呼喊，我就拿起魚竿專心致志地釣起來，我在心里數(shù)著，12345……到了15分我總算釣到了一條魚。到了48秒了真是天助我也，賜給了我超幸福運(yùn)氣，讓我一箭雙雕一次性釣到了兩條魚。“時(shí)間到”我把竹竿遞給了正在給我記分?jǐn)?shù)絲襪顧佳怡，我得到了6分，算勉強(qiáng)通過吧！
最后，我來到了神記電話號(hào)碼的地點(diǎn)，這記憶可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我一取就取到了電話號(hào)碼是可能有點(diǎn)錯(cuò)誤，136452937，我看了看，沾沾自喜，沒想到這么簡單，我流暢地背了下來，沒錯(cuò)一個(gè)字。這一關(guān)我順利通過了。
最后，我算好了總分到辦公室領(lǐng)零食，我對(duì)老師說：“老師我得了36分。”老師對(duì)我說你得了二等獎(jiǎng)，給我一包奶糖，一瓶牛奶，一包薯片，拿好后，我一蹦一跳地回到了教室，心里真是樂開了花。
我希望學(xué)校每年都開展游藝活動(dòng)，讓一年一度地這一天成為孩子們一年中最快樂的一天！
活動(dòng)的作文 篇3
每個(gè)人都參加過許多活動(dòng)，而真正能刻骨銘心的或許少之又少。幸運(yùn)的我便有這樣的經(jīng)歷。
那是寒風(fēng)凜冽的一天，刺骨的冷風(fēng)無情地撕扯著大地。萬物好像在這漫漫嚴(yán)冬中沉睡著。連熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場在嚴(yán)寒面前也噤若寒蟬。突然，一陣吶喊助威聲打破了寧靜，只見一個(gè)神色堅(jiān)定的少年正在跑道上一圈一圈地像鐘表那樣不知疲倦得跑著，跑著……
比賽場上，運(yùn)動(dòng)員在激烈的角逐，場外，觀眾在高聲加油打氣。而我，正目不轉(zhuǎn)睛地望著正在參賽的一名運(yùn)動(dòng)員。我的視線追隨著他。他的臉上帶著一貫嚴(yán)肅的表情，絲毫看不出什么是累。可我分明看到他豆大的汗珠，聽到他越來越急促的呼吸聲。跑的`圈越來越多，腳步似乎也有些減緩，可他的眼神卻更加堅(jiān)定。那堅(jiān)定的眼神真真切切讓人感受到他內(nèi)心有一股強(qiáng)大的力量，這種力量可以消除嚴(yán)寒，可以戰(zhàn)勝困難，可以勇往直前……
他的腳步越來越慢，盡管如此，沒有一個(gè)人超越了他。其他運(yùn)動(dòng)員早已累得氣喘吁吁，而他，有力的擺臂，堅(jiān)定地邁步，盡管他已經(jīng)汗如雨下。一圈又一圈，周而復(fù)始。追隨他身影的目光越來越多，越來越多，他成了人們的焦點(diǎn)。
終于，比賽接近了尾聲。吶喊聲越來越大。要沖刺了！“加油，加油”我在心中默默鼓勁。他攥緊拳頭，拉開大步，一個(gè)箭步向終點(diǎn)沖去。“哎呀！”在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，腳下一滑，他摔倒在地。觀眾無不為他可惜。可陣陣嘆息聲中，他卻重新站了起來，跨出來了那最后，最關(guān)鍵的一步。頓時(shí)，全場爆發(fā)出驚叫聲、歡呼聲。我和同學(xué)們都欣喜若狂，高興得抱成一團(tuán)。
我們都情不自禁地流下了眼淚，而此時(shí)，他那堅(jiān)毅的神情已經(jīng)定格在我的腦海里。
活動(dòng)的作文 篇4
活動(dòng)課，是令人向往的，是精彩的、特別的、快樂的。在我的腦海中，那一堂以模仿為主題的活動(dòng)課使我難以忘懷，真有趣啊！
那一天，老師容光煥發(fā)、笑容滿面地走了進(jìn)來，頭頭是道地講解比賽的規(guī)則。同學(xué)們認(rèn)真地聽著，做得端端正正，一句話也不說，迫不及待地等待著比賽的開始。
第一位上臺(tái)表演的是我們組的楊文琪，只見他大搖大擺的走上講臺(tái)，將手伸進(jìn)抽題箱內(nèi)，一點(diǎn)兒也不緊張，看完題目，他假裝拿著拐杖慢慢地走。同學(xué)們異口同聲地說：“是老人”。
接下來是無敵組的徐才靈上臺(tái)表演，他是我們班的“才子”，無敵組個(gè)個(gè)眼睛放光，對(duì)他的表現(xiàn)充滿信心。他抽到的題目是“醫(yī)生”，看了題目，他不知道該如何表演，情不自禁把表演的`題目說了出來，雖然聲音很小，還是被我們組的“千里耳”聽見了。就這樣，他失去了表演的機(jī)會(huì)，灰溜溜地走下講臺(tái)，我們組輕而易舉拿下兩分，暫時(shí)領(lǐng)先。
時(shí)間一分一秒地過去，表演越來越精彩。總算輪到我上臺(tái)抽簽了，我心理很緊張，心想千萬別抽到太難表演的，我興高采烈走上講臺(tái)，小心翼翼地用右手抽了一張紙條，打開一看，上面寫著“學(xué)生”，謝天謝地，很好表演！就隨手在老師講桌上拿了一支筆有模有樣地寫著字，同學(xué)們一看這陣勢，馬上想到是“學(xué)生”，看來，我的表演很成功，我為自己感到慶幸。事后，老師還夸我會(huì)隨機(jī)應(yīng)變呢！我聽了老師的表揚(yáng)，心里比吃了蜜還甜。在老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的歡笑聲中，我意猶未盡地走下了講臺(tái)，心想，要是再有一次機(jī)會(huì)就好了。
最后，我們兩組分?jǐn)?shù)相等，都得到了老師的表揚(yáng)。可我們還不想下課……
這節(jié)活動(dòng)課真是太好玩了，它既能給我們帶來極大的快樂，又能鍛煉我們的應(yīng)變能力和觀察能力。真希望多上幾節(jié)啊！
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