實用的生日的作文精品（4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生日的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生日的作文 篇1
今天是我的生日對我來說意義非常重大感想也好多。
首先想到母親這一天既是媽媽的受難日，也是我的生日。12年前的今天，媽媽生下了我每年這個時候媽媽都用不同的方式來祝我生日快樂!我永遠(yuǎn)不會忘記這個日子。
我的這次生日，昨天便引起了爺爺和奶奶的注意。昨天晚上，媽媽就告訴我今天要帶我去肯德基好好慶祝一下要祝福我又長大了一歲.今天下午細(xì)舅從廣州打電話來通過表妹送來了一個五十元的大紅包媽媽帶我和妹妹來到了肯德基點上蛋糕、雞腿和老北京雞肉絲、可樂等豐富的食物 ，回到家里媽媽又給我一百元作零用錢，好讓我買學(xué)習(xí)用具或書籍!我們渡過了一個愉快的周未和生日。
媽媽問我生日愿望是什么時候?我想共有三個：一，祝長輩幸福安康;二，我的學(xué)業(yè)有進步、有提高;三，我的身體素質(zhì)能更加強健!
今天就要過去了，明天，一切將恢復(fù)正常。還有很多事情等著我去做。我相信新的一年，我會有新的'驚喜。過了這個生日我會更加成熟，更加懂事!我的學(xué)習(xí)也會有更大的進步!
生日的作文 篇2
今天是我3歲的生日，也是我幼兒園期間的第一個生日，真是又開心又難忘。
早餐時，所有小朋友向我投來祝福的目光，一邊拍手一邊唱：“祝你生日快樂。陽陽，生日快樂！”我激動地接受祝福：“謝謝大家！”心里美滋滋的.！
午睡后，小朋友們齊刷刷地坐到自己的座位上，安靜的等著老師分發(fā)點心，哇，生日蛋糕來了，我們驚呼起來。接著，老師一聲令下：“今天我們班的小壽星是誰��？”大家齊答道：“池雨陽！”我很自信的戴上了生日皇冠，點上了蠟燭，和小朋友，老師一起唱起了生日歌，默默地許了愿，然后和小朋友們一起吹蠟燭，真的好高興啊！
老師給我們一一分發(fā)生日蛋糕和點心，我的臉上還掛彩了呢，誰叫我今兒是壽星呢！我好喜歡和老師，小朋友一起分享蛋糕的快樂，他們給了我美好的幼兒園回憶，上幼兒園真好！謝謝爸爸媽媽，老師，小朋友們！我愛你們！
生日的作文 篇3
我非常盼望過年，尤其是每年的2月2日。是我最盼望的一天，你知道為什么嗎!哈哈，猜不到吧!因為那天我就要過生日了。
那天下午五點，突然聽見媽媽在電話里和奶奶說：“我們來了!”我高興地一蹦三尺高“哦，哦，他們來了!”，我興奮地趕快把門打開，呦，來的人真多，有姑姑，姑父，宣宣哥哥，都來了，我剛開門，他們就一起喊：“悠悠，生日快樂!”哥哥剛進門，我就激動的拉著他的手叫他跟我玩捉迷藏，先是我藏，“哈哈，我已經(jīng)想好了。”我驕傲的自言自語道，說完，我馬上奔跑到了畫室樓上的柜子里，我氣喘吁吁的捂住嘴巴，生怕被發(fā)現(xiàn)，哥哥想方設(shè)法想找到我，不過最后還是被他這個狡猾的哥哥找到了。
接下來要吃生日蛋糕了，我把9根蠟燭按照心形擺好后，各個點上了閃著亮光的火，關(guān)了燈，大家開始了大聲的生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”在那時，大家都看著我，我有點害羞了，許完愿后，我開始切蛋糕了，“一共是6個人”，姑姑說道，我用力的切著蛋糕，切好后，大家開心的`吃起了巧克力生日蛋糕。
今天可真是有開心又痛快，真希望我的10歲生日快點到來呀!
今天我很開心，因為今天是我的生日，爸爸媽媽帶我去了興慶公園玩，在興慶公園里玩了我能玩的所有項目，有些很刺激，但我不害怕，興慶公園里的項目可真多呀!
接著，我們又去唱歌了，那里有很多人，我們排隊等了一會，終于到我們了，我好開心，我唱了好多的歌，有稍息立正、爸爸媽媽聽我說、雪絨花、豬之歌、最炫民族風(fēng)、還有最好聽的荷塘月色，這些歌很好聽，而且我也都會唱，爸爸媽媽又給我唱了一首生日快樂歌，爸爸媽媽又親我了一下，我感覺好幸福啊!
晚上爸爸媽媽約上好朋友一起給我慶祝生日，還買了一個大蛋糕呢!我和我的好朋友一起玩游戲，我們玩的好開心，該走了，我們揮手告別，我今天的快樂旅程就這樣結(jié)束了。
從明天開始，我就是七歲的大孩子了，我要做一個更加懂事的好孩子。
生日的作文 篇4
飯后，老師帶我們玩”巧算24點”游戲。規(guī)則是：4個數(shù)字用加減乘除和括號算出結(jié)果得24，每個數(shù)字只能用一次。
游戲開始了，房間里鴉雀無聲，同學(xué)們有的不知所措，有的左顧右盼，還有的胸有成竹，我呢？則低著頭垂頭喪氣的，因為我沒有玩過，看來我要失敗了。
開始比賽了，老師首先出了“4、6、7、8”這幾個數(shù)字，讓我們用這幾個數(shù)字算出24，我以為4×6=24就可以了，可是還有兩個數(shù)字怎么辦呢？我抓耳撓腮，絞盡腦汁還是想不出來，怎么也找不出方法。正在我緊張的時候，潘振宇舉手了，他說（4+6-7）×8=24，這么簡單！我怎么沒想到呢？老師好像看出了我的心思，她告訴我們：看到6就湊4，看到8就湊3，哦！我恍然大悟。
又一局開始了，老師出了“1、2、3、4”這幾個數(shù)字，我看看熟悉，但怎么湊呢？這時我急得直跺腳，老師好像看出了我的著急，用手指著4，哦，這是暗示我找6，怎么找呢？我一看剩下的.三個數(shù)字“1、2、3”,把1、2、3加起來不就剛好得6嘛!哈哈，我馬上把列著算式的本子交給老師，我得了一分。有了這一次的勝利，我嘗到了甜頭，后來的兩局我連續(xù)獲勝，一共得了三分。
數(shù)學(xué)游戲真好玩，讓我明白了數(shù)學(xué)并不那么可怕。
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