想象優秀作文4篇(經典)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的想象優秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
想象優秀作文 篇1
傍晚，夕陽西下，把天空染成金黃色，千變萬化的天空真是迷人，成群結隊的鳥兒在天空自由自在的飛行，享受著大自然的美景，不禁讓我好羨慕，我渴望像牠們一樣有一對翅膀,遨游天際！
假如我有一對翅膀，我就要展開翅膀，飛向高空，和太陽公公握手，告訴他，不要讓世界發生旱災，讓大地五穀豐收。然后我飛向閃閃發光的星星，拜託它承諾人們的許愿。飛向皎潔的'月亮，在它面前感謝它給大地柔和寧靜的夜色。最后我要飛向白云，躺在它柔軟的身上，穿過重重的山谷、越過無數的河流，俯瞰大地的美景。
假如我有一對翅膀，我要展開翅膀，環游世界，看看美麗的地球，看看寒風刺骨的南極和北極，探討那裏的動物是怎么生存的；飛向那一望無際的汪洋大海，看看可愛的海豚在海里嬉戲；飛向黃沙滾滾的沙漠，看看那長在惡劣的環境中還這么堅強的仙人掌；飛向世界第一高峰─喜馬拉雅山，欣賞那全年被白雪覆蓋的山頂，哇！世界太美了！
假如我有一對翅膀，我要展開翅膀，盡我的力量飛向災區，把日常生活所需的用品一一送去災區，讓災民能夠吃飽、穿暖，減少他們的傷害，讓他們能振作精神、重建家園。
如果我真的有一對翅膀可以飛行，那是多么棒的一件事呀！
想象優秀作文 篇2
“如果將來我沒有翅膀，我會飛翔嗎？”毛毛蟲問。
“會的。”蝴蝶平靜地回答，但它又覺得這樣答還不能表達出它的意思，又補充道：“一定會的。”
于是毛毛蟲等啊等，終于有一天，它成了一只蝴蝶，但正如它所料的——沒有翅膀。但毛毛蟲想起蝴蝶說過的話，便站在樹的最頂端，從上往下跳，它認為它可以飛起來，而事實證明，它錯了。
這一跳，它摔得很重，不得不在家養傷。
蝴蝶前去看望。毛毛蟲生氣地問道：“你不是說我可以飛翔的嗎？”
“是的，孩子，我并沒有騙你。”蝴蝶依然得平靜。
“那為什么我沒飛起來？”毛毛蟲更加生氣了。
“孩子，你知道什么是塵網嗎？它是由欲望的惡果編織出來的。你并不知道，你是幸運的，你沒有能力去完成你的第一個欲望，經過這次，你或許不會再有欲望，所以你可以不必陷入塵網了。雖然心會比較痛苦，但我想，那是值得的。如果有一天你不再想飛翔了，那么你就真的會飛翔了，因為你實現了飛翔的.真正意義。”蝴蝶語重心長地說。
可惜的是毛毛蟲不懂，它也不想懂。
“塵網里有什么？”毛毛蟲對這個產生了興趣。
“有快樂、憂愁……表面上有數不盡的好東西，而內在卻是齷齪的。”
毛毛想：只要能有數不盡的好東西，齷齪一點兒怕什么。
于是它告別了森林來到了城市。
城市里繁華熱鬧，毛毛蟲在那兒才一個月，便得到了很多好東西。名利雙全的它，已不在留戀森林，留戀從前，是的，名利給了它一雙翅膀，它可以飛翔了，然而卻不是蝴蝶所說的那樣。
不久，它又摔了，從高處摔到低處，很疼，比前一次還要疼，而且刻骨銘心。
它在傷心之際，想起蝴蝶對它說的那些話，不禁潸然淚下，默嘆道：“如果我沒有翅膀……”
想象優秀作文 篇3
“感人心者，莫先乎情”。校長首先要成為老師們的“思想的領導”，校長應該重視與老師之間的交流與溝通。校長不應該居高臨下，而應該“蹲”下身子；校長不應該自以為是，而應該多看多想多反思；校長不應該打擊報復，而應該心胸寬廣；校長不應該冷若冰霜，而應該春風滿面。只有校長走進了老師的心靈，才能聽到老師們心靈深處真實的想法；只有在與老師誠摯的溝通中，校長才能夠不斷完善自己的辦學理念，豐富自己的辦學思想，化解老師當中的.誤會與矛盾，形成合力。
當然，在與老師溝通時要注意方式方法，可以是面對面的聊天，可以是圍繞一個主題進行的學術討論，也可以利用網絡BBS進行匿名的探討，還可以通過書信的形式來溝通。總之，在與老師溝通之前，一要抓住機會，創設和諧的氣氛；要尊重老師，進行平等的心靈交流，靠心靈的交流產生思想的火花！
想象優秀作文 篇4
小時候，我的夢想是當一名飛行員，駕駛著飛機，像小鳥一樣在廣闊的天空中飛來飛去，每飛到一個城市，就能看見不同的美麗景色。
上學后，我的夢想是當一名老師，每天，聽著老師站在講臺上，給我們講很多很多知識和做人的.道理，是我們能夠健康的成長，我真羨慕她。所以我想當一名好老師，可以讓同學們都喜歡和信任我。
現在，我的夢想是當一名音樂家，原來，我很討厭音樂，每次練琴都枯燥無味，而爸爸媽媽都在鼓勵我，是我慢慢喜歡上了練琴。現在，彈琴聽音樂成了我的樂趣。
為了我的夢想，我現在就要付出努力，用盡我全身的力量去拼搏，相信夢想總會變成現實。
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