一件令我感動的事作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的一件令我感動的事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一件令我感動的事作文 篇1
今天，我和同學出去調查違反交通規則的人數，我們來到了一個人流量不是很大的地方，那里有很多好玩的東西，旁邊還有一個都市村莊，我和同學玩了一會，才去調查違反交通的人數，我們來到一個十字路口，看著來往的人看看她們會不會違反交通。
紅燈時候，看到三兩個人還是過去了，突然路邊一個老人倒在了地上，三分鐘過去了還是沒有過過來幫忙，我心里很想去幫助她，可是又不知道該怎么幫，我的.同學說“我們還是不要去管閑事了，她萬一是故意摔倒訛錢怎么辦，就像電視上一樣”我感覺同學說的也對，也不敢幫忙了，這時 一個人走向了老人并詢問了老人幾句，便扶起老人走了。
完成了老師布置的調查交通作業后，回到家看到新聞說起老人摔倒事情，原來老人是因為身體確實不舒服摔倒的，還好那位好心人送老人回家，心里也挺自責，自己想的太多，顧慮太多，這個社會只要我們每個人都伸出援手，相信這個社會會越來越溫暖。
一件令我感動的事作文 篇2
作文講評課教案:一件感動的事
教學反思：作文講評課是作文教學過程的重要一環，是作文批改的延伸和發展，是教師組織學生對作文進行評價的主要途徑。良好的評價對于學生作文興趣的激發和寫作水平的提高起著重要作用。本節課一開始，我就以讀后感的方式，用詩一般的`語言，把學生的作文總結了一下，并讓開頭好和整篇好的學生在班上展示，學生嘗到了成功的喜悅。接下來學生又在與課文內容對比和幫助同學些具體中真正做到了課堂中的主人。特別是在幫助同學些具體過程中，我感到，在指導習作時，可以借鑒上課時學生的辦法，就是提問。多向自己題寫問題,那么就解決了沒的寫的問題。但切忌不要提沒有價值的問題。另外，如果設計同學互改的環節，要引導學生不隨意改變作者的初衷，要講求方式方法。
此外，作文講評課的時間安排上要注意，一般情況下用20分鐘，最多不超過30分鐘，要留給學生修改自己作文的時間。
一件令我感動的事作文 篇3
從小到大我經歷過的事情如同一塊塊寶石儲存在我的記憶之中，現在我要挑出其中最大最亮的一顆，來抒發我的感動之情。
記得去年五六月份，有一次我和好朋友張聞喬一起走回家。可是一進小區的.門，我突然頭一熱，倒了下去，一見到我要倒，張聞喬立刻用手一扶，并著急地問我：“你怎么了？小崔可別嚇唬我�。 蔽铱戳艘谎蹚埪剢蹋袣鉄o力地說：“不行，我頭暈，快扶我回家！”
張聞喬一聽我頭暈，立馬嚇壞了，艱難的把我扶回了家。一回家，幾天前剛出差回來的爸爸立刻把我放到了床上，對我說：“崔翔宇，今天你媽有飯局不回來，我先給你量一量體溫吧。”“說著，我爸爸立刻拿來了體溫計給我量了一下體溫，拿出體溫計后爸爸看了一眼吃驚地說：”小鬼鬼，你都燒到了三十八度多了，我趕緊給你去買藥，順便打個電話把你媽叫回來�！�
可他剛走出房門，又把頭探了回來，說：“哦對，我再給你們老師請個假�！�
他突然看見我有點想下床，又對我說：“小子，你別動，把那床棉被蓋上，老老實實在那發汗！”之后又用溫和了一點的聲音說：“放心，燒得不是太高，才三十八度多吃點藥發發汗就好了。”
說完，他就走出了房間，只聽到一聲“咔嚓”的開門聲與“咚”的一聲關門聲。
等爸爸走之后，我又用無力的手拿來了體溫計，看了一眼，只見上面的水銀柱正好在39度與40度之間。到我正想把被子再整理好時，一股困意就來襲了，我又睡著了。
過了一會我又被爸爸捶醒，一睜開眼，只見爸媽都守在我床邊，拿著我的午餐與藥。之后，爸爸與媽媽悄悄耳語了幾句，就幫我吃下了午餐與藥，給我蓋好被子，我又很快地睡著了。
我只記得下次醒來是在第二天一早，那時我又痊愈了，我就又恢復了以前的習慣，同媽媽一起上學，與死張一起走回家，在家里寫作業……從此之后我再也沒有發過高燒，媽媽說我有了免疫力，而張聞喬卻說他可不愿意讓我再高燒一次了，對于他的抱怨，我也都以微笑回答。
光陰似箭，日月如梭，許多記憶都隨風而去，但我要把這件事深深埋入心底，讓它成為我最美好的記憶。
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