同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個(gè)媽媽，在學(xué)校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開會(huì)。回到家，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現(xiàn)出來(lái)。
池老師很關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天都早早來(lái)到學(xué)校，打開窗戶，并且告訴我們：“每天早上要開窗通風(fēng)，不然會(huì)感冒發(fā)燒的。”每節(jié)課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會(huì)嗓子疼，大家都會(huì)感冒發(fā)燒的。”你看，池老師是多么關(guān)心我們啊！
記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說話，大多數(shù)要說的話都只能寫在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達(dá)。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說話呢？”這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們課室，勸生病的.池老師回家休息。這時(shí)大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說話。“沒事的。”池老師微微一笑，“喝點(diǎn)水就好了。”大家都勸池老師回家休息，她卻搖搖頭，小聲地說，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復(fù)習(xí)呀！”池老師就留下來(lái)繼續(xù)給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時(shí)很耐心的和我們講考試的重點(diǎn)，并讓我們做復(fù)習(xí)題。下課時(shí)她就不停地喝水，池老師就這樣堅(jiān)持下來(lái)了。結(jié)果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。
池老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長(zhǎng)中，謝謝您！
同學(xué)的作文 篇2
我們班有“八大天王”，今天我將向大家介紹排名第六的吳紫金。
上課了，瞧！此時(shí)此刻吳紫金正用一只手托住下巴，透過窗子望著操場(chǎng)發(fā)呆，心好像飛到遙遠(yuǎn)的仙境一般。莫非他正幻想著在足球場(chǎng)上做個(gè)左沖右的攻擊前峰？他也想的太美了吧！忽然，老師叫吳子雋起來(lái)回答一個(gè)問題，可吳紫金的心還在外面沒收回來(lái)呢，他哪里聽得見老師的問話！直到同桌捅了他一下，他才驚醒過來(lái)，惶惶然站起來(lái)，望了望黑板，又望了望自己的書，小聲嘀咕著：“慘了！忘做了！”老師聽了，生氣地吼道：“你——拿好你的本子，到我辦公室去！把昨天晚上要做的題目，抄題重做一遍！”吳子雋拿著本子，無(wú)精打采地走出了教室。
考試時(shí)， 吳紫金就變成了一頭名副其實(shí)的長(zhǎng)頸鹿。看！他伸出他那長(zhǎng)長(zhǎng)的'脖子，正四下張望呢！一看，哦——原來(lái)這題這樣做！同學(xué)討厭他的行為，遮住答案不給他抄了，他偷看不成了，又拿出一張白紙條快速地寫上幾個(gè)字，然后傳給他的“死黨”。老友把答案寫在紙條上傳回給他時(shí)，他高興極了，像獲得了稀世珍寶一般，眼睛發(fā)出像寶石一般耀眼的光芒。正好老師從他那兒經(jīng)過，他便手忙腳亂地把紙條揉成一團(tuán)，捏在手心藏起來(lái)，看見老師走遠(yuǎn)了，又興奮地拿出來(lái)看， 結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，他和老友的成績(jī)各被扣了30分，真是偷雞不成蝕把米啊！
我們班的吳紫金就是這樣頑皮的，不然怎么會(huì)進(jìn)入八大天王的行列中呢！
同學(xué)的作文 篇3
喲，教室里好靜啊!又是那個(gè)學(xué)習(xí)尖子在專心致志地看書!他呀，在我們班是以“鉆”出名了。
他可不管你煩不煩，追著我的屁股追問不舍，一邊問一邊外號(hào)滿天飛：“小眼鏡，這個(gè)得數(shù)對(duì)嗎?”“大腦袋，這道題為什么這樣解?”我以為是她告的狀，就當(dāng)著大家的面兒朝她后背比比畫畫，擠眉弄眼，還說起風(fēng)涼話。
蔣玉津看了看我，好像明白了我的心思似的'，就問道：“還沒想出第二道題的解題方法?”“我……我沒……”我說話也結(jié)巴了，他見我這個(gè)樣子，便主動(dòng)幫我講解起來(lái)。
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