敘事的作文錦集【3篇】
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
雨后的空氣是那樣的清新，而寫也帶有絲絲涼意，但不知道細心的你有沒有發現，你的背后曾靜靜的“躲”著一股溫暖，在默默的保護你。
雨后一天的下午，萬里無云，但即使是夏天，也不能閃電般的驅趕水中淡淡的涼。父母與朋友的家長約好的，今天下午一起帶著孩子到“露天游泳池”去游泳，母親怕水，便坐在岸上，靜靜的看著我們，本以為水很溫暖的`我撲哧一聲滑入水中，剛進去才知道，水很涼，凍得我有些打顫，于是我迅速的游了起來，希望可以得到些溫暖。
當我有些游不動時，母親便在岸上沖我喊“快游啊！”于是我加快了速度，可我起腳時好像腳底撞到了形狀奇怪的石頭，猛的開始抽筋，而且疼得厲害，我立刻用力掰腳趾，但緩不過來。于是，我干脆讓父親把我推上岸。我又掰了好久才緩過來，但因為岸上涼，此時的我已經懂得青一塊紫一塊，母親見狀，迅速拿來外衣給我披上，可仍見我抖個不停，于是，母親輕輕的抱住我，給我溫暖。
好溫暖啊，這仿佛比太陽還要熱，卻沒有它的那份毒辣，就像燭光，溫柔的給予你所需要的。
回憶過去的我，也曾是無助的抱住母親，待她抱起生病的我，給我溫暖。
的確，我很留戀這個懷抱，生怕我暖和了，它就走了。的確，我情愿讓自己不冷后還假裝抖個不停。的確，我情愿躲在雨后的懷抱。
天快黑了，仍由車開來，仍有人游泳。不知道這個較冷的晚上，那些夜游者的背后，會不會也有一個溫暖不愿下水，卻靜靜的在岸邊，守候著？
真的，我懂了，愛，不需要表達，因為，它一直就在你的身后。
敘事的作文 篇2
家養的動物，因為天天能見，所以叫聲更為熟悉，聽起來也更覺親切。狗的叫聲在鄉間最常見。小時候，村里幾乎家家養狗。狗是極忠誠的`動物，不管主人多么貧窮，即使沒東西給它吃，也絕不背叛主人，依然靜臥大門口看家護院，恪盡職守。白天因為鄉聲嘈雜，狗的叫聲往往被淹沒，不大引起注意。晚上萬籟俱寂時，一有異樣的聲響，狗便大叫報警，汪、汪、汪，高亢的叫聲能響徹全村。
貓的動作靈活，叫聲頗嬌弱，喵喵，挺讓人憐愛，起初我卻不大喜歡它，是因為一個傳說，大概是：貓奸詐，狗忠誠，貓嫌貧愛富，狗不舍窮家。初聽這個傳說時年齡還小，竟信以為真，后來漸漸長大，慢慢接受了這種體態嬌小、頗愛干凈的小動物。
敘事的作文 篇3
比賽如火如荼的進行著，這太陽也仗著酷暑威風起來，焦烤著大地，撒起了淫威。
“請第五場的班級到準備區做好準備！”我們班體育老師用他那粗狂的而又沙啞的聲音提醒道。“什么嘛！怎么那么快就到我們班了！”“就是就是，我還沒有注意到，這比賽進行的也太快了吧！”同學們小聲嚷嚷道，同時心也開始提了起來。一路小跑到準備區，根本無心看前面班級做操，心里滿滿的是焦慮，心早就提到了嗓子眼。突然耳邊傳來了“好友”20班的鼓勵，“14班加油！”雖是短短的一句話，但慷鏘有力，讓人聽了不由得感覺一股暖流涌上心頭。照我看，“暖男”是天天，那么“暖班”就非20班莫屬了。“好了，不想了。總之，14班加油！我們拼吧！”我甩甩了腦袋，把那些雜念拋之腦后，努力專心于比賽。我的動作不如張子靜做的那么剛勁有力，但也沒有別的班的女同學做“柔軟”。我只會盡我最大的努力把每個動作做到我本身的極致——做到最好。隨著節奏的快慢，口號力度的強弱，無比熟悉的動作從腦海中浮現出來，四肢也早已因為昔日的'做操次數之多，所以還沒待我把所有動作梳理一遍，這四肢就不由自主地做出了一個個剛勁有力的動作。不知道為什么，當初上場時那“砰砰”跳的心臟，在第一個動作做出來時，我忽然恢復了正常，大腦無比的清晰，只專心于做操了(可能是因為本人做操做習慣了，一做操就像碰到老熟人一樣，格外熟悉)……“82345678，停！”音樂停了，操畢。這操作完了，我那懸著的心也稍微松了些，不過仍是繃得緊緊的。因為結果如何，無人知曉。回到座位，同學們都在默默祈禱著，希望我們班能夠勝出，成為那佼佼者中的Number.1。有句俗話說得好“事不過再三”，我們班已經“事過二”了。一是廣播操與集體舞的二重奏；二是班歌比賽大PK。每次都是我們班尾隨20班后頭，總能拿個“銀牌”。這次比賽大家都在賭測：這次冠軍會花落誰家，20班or14班？
“激動人心的時刻到了。”大家都屏住呼吸，準備迎接這歷史性的一刻。“獲得一等獎的班級是14班，20班……”“阿門，我的主啊，感謝您！我們班獲得了第一！”我在心里默默感謝道。“耶！”一陣歡呼聲從人群中爆出，頓時震驚四座。別的班同學都用驚異的眼光看著我們班，以為是見到了“天外來客”，十分驚訝。而我們班絲毫沒有注意到這些，不是我們大大咧咧，不拘小節，而是此時我們好像發現了新大陸般的興奮早已蓋過了這種種。我們不在乎這些，是因為我們班贏了！
我們班的鞋子不統一，沒關系，我們拼的是實力！面對同學老師們的期望，我們拼的是努力！面對眾多班級的比拼，我們拼的是態度！面對這一切的一切，我們拼的是信念！
初二:朱祝瑩
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