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時間的作文

時間：2023-12-31 14:31:12 時間

時間的作文（精華9篇）

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的時間的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

時間的作文（精華9篇）

時間的作文篇1

　　轉眼，我已是初中生了。教師節，我邀上幾位同學回到母校看望小學的老師。母校的一花一草、一桌一椅，都讓我心頭涌起親切的懷戀。

　　我踏上一層層臺階，走過那熟悉無比的校門。我仿佛看到六年前的自己，背著嶄新的小書包，懷著激動的心情走進這所小學的校門，奔進知識的海洋。那多少次的上學、放學，讓我曾經搖搖晃晃的腳步逐漸變得沉穩。

　　我經過母校的.操場，耳邊還回蕩著晨會上校長、老師振奮人心的發言聲，還回蕩著大課間廣播體操的音樂聲，還回蕩著體育課上同學們的歡聲笑語……一切都是那么熟悉，那么親切！

　　我又走上教學樓的樓梯。還記得曾經多少個清晨，同學們背著有些沉重的書包，爬上這層層疊疊的臺階。想想我們六年的學習生活，也如走上這一層層臺階，一步一步，腳踏實地，揮灑汗水，登上頂層。

　　在樓梯口，我遇到了以前的老師。與幾年前我遇到老師的緊張和不知所措不同，在此刻，我自然而然地向老師表達出感激的問候和深深的鞠躬。

　　回到曾經的教室，心中的懷戀愈發強烈。我依稀看見大家挺直腰板，坐在課桌前專心致志地聽講，如饑似渴地吸收著精神食糧。我又望向黑板，上面仿佛還有老師親切的筆跡。六年過去了，這塊黑板上記下多少個重要的知識點？又印上老師給我們的多少教誨？如今，老師用心血寫下的一個個粉筆字或多或少都印在了我們的腦海里，成了我們前進的基石和動力。

　　我清晰地記得有一次，過度的操勞讓老師的喉嚨出不了聲，但她仍然忍著病痛上課。上課鈴響了，老師像往常一樣走進喧鬧的教室，但那時的我們多么無知，見老師不說話，仍吵吵嚷嚷地聊著天。只見老師默默地轉過身，在黑板上寫下了大大的“靜”字。教室里漸漸安靜下來，大家好像明白了什么。接下來的一節課，老師皺著眉，只好用粉筆在黑板上給我們講解難題。看到老師粘滿粉筆灰的手，大家心里一震。

　　下課了，同學們都勸老師回辦公室休息，老師卻堅定地打算下午再上一節課。同學們心里五味雜陳，在課間悄悄地討論了很久。

　　下午，老師慢慢地走進教室，平時嚴肅的老師第一次露出了驚喜的笑容。因為老師看到了黑板上畫著同學們精心準備的禮物——用彩色粉筆畫的幾束花和幾個大大的字：“祝老師身體健康，早日康復！”望著老師上場的嘴角，同學們也燦爛地笑了……

　　我佇立在黑板前，那親切的懷戀模糊了我的雙眼。窗外，夕陽的余暉穿過金黃的梧桐葉，照在了我的身旁……

時間的作文篇2

　　“當——當——”大鐘敲響了6點。“吃飯啦！”隨著鐘聲和叫喊聲匯成的前奏，我家的'晚餐時間便拉開了帷幕。

　　叫過幾次后，爸爸依依不舍地離開電腦，步履匆匆地走向餐桌，一邊走，一邊念叨：“農場椰子還剩15分鐘；牧場14分鐘后可以生產……”說完，他還掏出手機來對時間。等到位置上坐定，爸爸的左手還插在裝手機的口袋里。

　　“開飯了！”老爸的右手拿起筷子，抽出裝在口袋里的左手，拂拂衣服，然后挑起一小口米飯，弓下身子，張開嘴，神情自若地把米飯放進嘴里咀嚼，再撩起衣袖，從對面夾起一大口青菜，送進嘴，又扒一口米飯，這才抬起頭來，開始和我們講公司里的事。突然，爸爸像觸了電似的跳起來，左手迅速地抓起手機，“不好，忘了！”他一拍腦袋，心急火燎般地沖向電腦。“還好！”爸爸回來時長舒一口氣，說道。

　　這一餐飯，老爸一來一回總要耽擱很多時間。這不，我們都已吃完，他一個人還在餐桌邊津津有味地吃著呢！

時間的作文篇3

　　一眨眼，從我出生到現在已經有整整12年了。時間過得可真快呀！但是有些人不這么認為，有些小孩子抱怨，時間過得太慢了，自己不能夠長大；有些大人抱怨，時間過得太快了，很想回到充滿童趣的童年。時間太快了……

　　有一天，媽媽的公司舉行外出野餐會活動，媽媽參加了。就打電話讓我幫她去對面新開的甜品店買一些甜點帶出去野餐，我一口答應了，因為我也可以多買幾個留著自己吃。可是……對面排隊的人也太多了吧！差點沒把這條街給霸占了！朝那望去，最少也有50人排隊，我嚇得眼珠都快掉下來了，沒辦法，只好乖乖認命，在后面排隊。

　　唉！排了幾個小時，嗚嗚，嗚嗚……終于快到我了。突然，有一位婦女走過來，不好意思的說：“那個，小同學，可不可以讓我先買？”我表現出很難為的樣子，說：“讓給你是可以，但是這是這一籠這最后一份了。”“你買給誰的呀？”“我買給我媽媽的，明天我媽媽去野餐，她讓我買一些讓她去做糕點吃。”我剛說完，那位婦女露出了羨慕的.表情，后面的老太太也羨慕地說：“真好，你媽媽真幸福，可以出去野餐。”“那你們買給誰的呀？”我八卦地問。“唉，還有買給誰呀？不就是家里的‘小皇帝’。”婦女回答道。“像我們都沒法出去玩兒了。”我聽了她的話，連忙讓給她。“阿姨，還是讓你來吧！”“還是你先吧，你媽媽等了很多年了！”那位婦女露出了孩子般的笑容。

　　時間過得可真快啊！皺紋爬上了人們的臉。

時間的作文篇4

　　魯迅先生曾經說過：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我就有過“在海綿里擠水”的經歷。

　　小學二年級的時候，我被選入了青松奧數雛，那時我非常喜歡學奧數，覺得每解答一道題，就像玩游戲闖關一樣開心。那時的我，成績名列前茅。三年級時，有一次月考我的了滿分120分，名列四個校區第一名，這次考試又一次增強了對奧數的喜愛，自信心倍增。可是，突如其來的大浪——四年級課業負擔逐漸加重，奧數題難度加大，每周末去鄭州英語集訓，時間嚴重不夠用了，把我的'好成績和學習奧數的熱情全部給淹沒了，我的好成績像乘電梯一樣直線下滑，有一次居然考了倒數第七名，我開始懷疑自己了：我還能學好奧數嗎？不如放棄了吧！爸爸媽媽也愁眉不展，怎么辦呢？“真的要放棄嗎？”媽媽問我。我猶豫了。媽媽鼓勵地說：“我們再堅持一下吧！”我微微點了點頭。

　　媽媽給我制定了，全新的作息時間表。把每周的時間細化為四大塊：每天早上6：00起床，一小時的早讀時間，晚上7：30之前完成所有作業，8：00至9：30課外學習時間，以及周末奧數班，習字班和娛樂時間。當我看到這張時間表上八個醒目的大字：快樂學習，努力拼搏。我在時間表下寫了我的新目標：奧數月考前十名。我鼓足了勇氣，在媽媽的監督和鼓勵下認真執行4月7日制定計劃。讓我沒有意料到的是，4月27日我的月考成績出來了，竟然是第二名。足足進步了29名，那么這二十天我是怎么做的呢？早上6：00起床讀語文，讀英語，還有做100道數學口算題，錯一罰十。晚上完成作業后，要完成奧數作業，還要完成整整三頁的錯題，有些錯題不會做需要爸爸精心講解，然后媽媽不厭其煩地陪伴我認真練習，在我考試出發前的十分鐘，我還在做題。錯題我都做了五遍，考試時自然得心應手，信心十足。這次成功的取得使我在絕望中看到了光明。今后我要更加珍惜時間。

　　我，要不斷地和時間賽跑。哪怕你用點滴的時間努力學習，如果能日積月累，也必將取得偉大的成就。

時間的作文篇5

　　閑來無事，煮一壺清茶消磨時日，落座窗前，看人間煙火百媚。似等，似清閑，似沉思，似尋覓。時間似乎在漫長的河流中由寬變窄，又細細的被打磨成又細又長又軟的皮鞭。如要揮霍總得犧牲許多，如要打拼卻不得不放棄許多，每一個決定都要仔細掂量慎重選擇，可謂是魚和熊掌不可兼得也。也許是不在年少了，承擔的多了，害怕輸了，也沒了從來的機會，總不自覺的和世人一起不斷的吶喊：時間去哪里了？

　　不知你是否會去書的海洋里尋覓，我倒是常去。不停翻尋著想要的答案，這本那摞，勤勤懇懇的讓認識的不認識的都訝異不已，自己仍唯恐不刻苦時間溜的太快。以前讀書都只選喜歡的，經濟、哲學、理論早不知扔到十萬八千里了。如今，不那么任性了，即便不喜歡、消化不了的，也會逼迫著自己去讀。一遍一遍，一字一頓，只要是有用都通通放進腦海里，慢慢的再化為己有。時間總是那么的霸道，逼著你不得不向它妥協，且還要笑著感激它的慷慨。

　　不知你是否會回到曾經就讀的學校，去試著找尋丟失的時間，我倒是常去。那里有太多荒廢的光陰，我總無意識的想要去彌補，想讓如今飛逝的時間不那么擁擠。想把那些清純的時光分割開來，填補如今空白單調的生活。我走一走校園里的池塘，看小荷的尖尖角，魚兒歡快嬉戲，聞幽香淡雅的水草氣息。我坐一坐高三的教室，聽讀書聲從遙遠的地方傳來，久遠的只剩回聲陣陣。我站一站青綠的草坪，看蛐蛐蹦跶，昆蟲來來回回的爬行。我還要看一看操場，是否會有如同那年暗戀的男生的背影在操場上奔馳。會不會再次，紅著臉心如鹿跳般遠遠的看著他跨步灌籃，不自禁的喊了聲“好球”，在他猛然回眸的瞬間，既興奮又害羞的忙不迭的`匆匆跑掉。時間啊，你如此殘忍，只留一抹記憶在心底，封殺了那些年少的美好。

　　不知你是否還會去童年的地方走走，努力的找回無憂無慮，我到是常去。那里有發小，那里有外婆暖暖的懷抱，有外公扎人的胡須，有好像永遠不熄滅的煙火和吃不完吃不夠美食。那里是我調皮卻能夠被包容，任性卻能夠被寬懷，搗蛋也有陪同的圣殿，那里我似乎是全世界的小公主，所有人都寵著、護著，把我當寶捧在掌心里。回憶著回憶著，淚早已滿面。回不去了，在也回不去了。小小孩已不復當年模樣，外婆早已蹣跚著步伐，每走一步都顫顫巍巍；外公也佝僂著身形，滿頭的白發在風中銀光閃閃；那些發小早不知流浪何方，不歸來也不知歸來。時間啊，你真是把殺豬刀，白刀子進紅刀子出，下手如此果決，是以此來鐫刻歲月的痕跡嗎？

　　時間丟了就丟了罷，不想再尋了，也不敢在尋。怕回憶太美，對現今的生活散失了激情；怕回憶太遭，隔著時光隧道卻依然疼得撕心裂肺。也不知要怎么樣的方式回憶過去，是微笑還是沉默。是哭泣還是歡喜，那都只是曾經了，回不去的歲月。就如那藏匿著過去點滴的老照片，只是靜靜的躺在相冊里，不驚不燥任歲月也不曾增改它的容顏。在時光漫長的河流里，成就永遠的不是過去的光輝形象，也不是悲慘的過往，而是一張張陳放在時光里的老照片。

　　在歲月的年輪里，我們真正丟失的并不是時間，而是本質，純真和對生活充滿熱情與執著。純真年代里的我們，我們還是我們，并不屬于人們，菱角還未被磨平。時光如梭不知覺中我們成了人們，開始恐懼，開始找尋，時間哪去了，我哪去了？

　　既然如此，為何還要急急忙忙的追趕時間，要想夸父追日是白忙一場的。靜下心來，焚香凈手，煮一壺好茶，談一曲琴音，與時光對白。人生得舒則舒，得忙則忙，不急不躁，一顆坐看庭前花開花落，天邊云卷與舒之心。至此，可還要問時間？

時間的作文篇6

　　在我們的生活中，總會有很多做不完的事情。當我們立志要在規定的時間里做完這件事時，往往總是會被電話，微信或者QQ里的信息或鈴聲打斷。當我們看完了信息，接完了電話，我們才發現我們要做的事情已經超過了我們自己規定的時間。

　　在星期天，我如往常一樣起床、刷牙、洗臉、吃早飯，等所有事情都做完了以后。我便開始寫作業，可是沒寫多少作業，電話便響了，我于是只好放下了手中的筆去接電話，等接完了電話。我發現，剛剛沒來得及寫完的數學過程題，因為一個電話而忘得一干二凈，于是我只好又重新思考這道題。

　　過了一會兒，到了吃午飯的時間了，于是我放下了手頭的筆，去吃午飯。

　　吃完了午飯后，我又開始寫作業。我正把數學寫完，英語正開始寫時，媽媽就從包里拿出剛剛買的語文習題，她說：“這個不難，你先把這些題做了，再來做英語題目吧！”于是，我只好放下手中的英語題，開始做媽媽買的語文題目，不一會兒，我就寫完了。我于是繼續做英語，而媽媽開始批我做的題目，正當我做得很認真的時候，突然發出了一道別樣的聲音，原來是媽媽批完了我寫的語文習題。要叫我訂正呢！于是，我只好放下了手中的.筆，改習題，等改完了習題，我又繼續做英語的題目。終于，在后面的時間再也沒有被任何事情打擾到我，讓我完成了英語作業。

　　這就是我碎片化的時間。

時間的作文篇7

　　“雨淋濕了天空，毀了鳥兒的自由，那么請給他一首歌的時間。

　　——題記

　　“你說你不懂，為何在這時牽手……”。隨著音樂，我躺在床上享受著只有在周日夜晚才有的樂趣，我跟著曲調？？著小調，閉著眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經從屋外走了進來。

　　老媽進來一看，見我斜躺在床上，閉著眼，以為我生病了，忙走上前來，見我？？著小調，耳朵里插著耳機，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對我吼道：“好小子，作業不做，竟然在聽歌，你有沒有在聽我說話呀？”我沉默著，突然蹦出一句歌詞：“我曬干了沉默，悔得很沖動。”老媽被突如而來的話給怔住了。過了一會兒緩過來，又說道：“好呀，你還唱，你知不知道你在做什么呀。”我又冒出一句：“就算這是做錯，也只是怕錯過。”“好呀，你還頂嘴，看我不打你。”我接著唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天。”這時老媽就要打下來了，我忙轉身躲避，沒打著，我還唱呢：“越過你劃的線，我定了勇氣的終點。”隨著我媽的圍追堵截，我被堵在了角落里，老媽喊道：“把MP4交出來。”“在一起叫夢，分開了叫痛，是不是說，沒有做完的夢最痛。”“這是為了你好，不然中考考不進怎么辦？”“迷路的后果，我能承受。”“好，不交是吧，我去叫你爸。”說完，轉身而去，我忙喊道：“不要呀，能不能給我一首歌的時間，緊緊地把好成績變成永遠。

　　第二天，我拖著疲憊的身體向學校走著，開始了新一天的學習。初三的生活無聊透頂，成堆的作業本與試卷壓向我們，可生活總是有亮點的，就如我們班中有一群人總會在課余，到教室的大后方亮一亮自己的歌喉，他們給我們帶來了快樂，迎來的`卻是老師的口水風暴，最后他們只說道：“老師，我只要一首歌的時間”。

　　小學6年級的生活是緊張的，學習任務也很重，但老師、家長，我們的要求并不高，只請求給我一首歌的時間。

時間的作文篇8

　　我有時候在想學文科的人是不是會變得感性，亦或是我們在這個十七歲的年齡會滋生出太多的觸動心靈的感嘆。記得語文老師曾在高二的第一堂課上說過一句話：“要學好語文，就要學會多愁善感。”可我現在明白，并不是學會多愁善感就能學好語文。記得有一段時間突然心血來潮，每天在下課休息的.幾分鐘里都會把一天的感悟寫在一個精致的小本子上。那時候感覺手指解放了。我總喜歡胡思亂想，往往會在晚自習后回到家中，坐在桌子前冥想很長很長時間，然后寫一篇很長很長的連我自己都看不懂的文字。而這帶來的結果是第二天拼了命地補上昨晚沒寫的作業。這是一個壞習慣，但是我改不掉。