收獲的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的收獲的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1
今天,我和爸爸去和平廣場上放風箏、滑旱冰,玩得特別開心。
我們早晨就到了和平廣場,我迫不急待的換上了輪滑鞋,開始“盡情”地滑了起來。
“啊——”只聽見我一聲慘叫,我摔倒在了地上,這一跤摔得我眼冒金星兒。好疼啊!我在地上趴了一會,緩了緩,自己咬緊牙關爬了起來,勇敢地繼續(xù)向前滑,因為我相信,“堅持就是勝利!我能行!”由于技術不過硬,接連又摔了幾次,都是坐到了地上,可是我沒有喊爸爸來幫忙,而是自己站起來后繼續(xù)滑。這一幕幕的動作,把一旁觀戰(zhàn)的爸爸都看呆了,他事后對我說:“沒想到弱弱的女兒竟然有如此堅強的`性格!”
經歷了失敗,也讓我逐漸掌握了技巧,我漸漸地滑得好多了,姿態(tài)也優(yōu)美了,速度也稍快了,沒有再摔倒。漸漸的,我喜愛上了滑旱冰,喜歡在滑行中享受的喜悅。
掌握了滑旱冰的技術,練習的也有些累了,在爸爸的建議下,換上了輕便的布鞋,和爸爸去放風箏。
天空中各式各樣風箏,遙望天空,我想:天空中馬上就會多一只風箏——我的風箏。的確,我的風箏很快就飛起來了,而且,它不負重望,它飛得很高。我看著飛得高高的風箏,我開心地笑著。
今天,我玩得開心極了,而且通過這兩項游戲,對自己也更加有了信心,也更讓我懂得:“只要努力,就一定會成功!”的道理。真是收獲滿滿的一天啊!
收獲的作文 篇2
昨天晚上我才把手抄報出好。手抄報是我們國慶假期的作業(yè)之一,我在出手抄報這段時間中有許多美好的回憶!
手抄報不是我第一次出了,但感覺卻與前幾次不一樣!還記得上一次,上一次是馬馬虎虎,這次是認認真真。首先我先量出邊框的長度,再一點一滴地畫出邊框。畫完后開始分割,這兒寫什么,那兒寫什么,都需要經過周密地計劃。
當我畫橫線時,尺子和筆都需要手控制,偶爾手會酸、累,但是想想這是作業(yè),一個學生要保持保量完成作業(yè)。想到這一類話時,心中就不管酸與累,迫不及待地完成這一步,及每一步。畫插圖時,畫彎了、斜了、長了、短了,有時會不耐煩,真想放一下這工作不做,但想到自己是學生,又會拿起橡皮擦了擦,再畫。涂顏色時,水彩筆會畫到外邊,就難看極了,如果這時媽媽或妹妹在旁邊或者叫我,我就會拿她們撒氣,抱怨完回過頭想想:這是自己不對,干嘛要激怒她們,無緣無故地說她們。在手抄報上面寫字,才知道以前在本子上寫字的感覺有多好!有多快樂!寫完了,自己看看,大大小小,左左右右,難看得不能再難看了,會灰心!
這么多困難,是誰讓我繼續(xù)完成手抄報的呢?是責任心,是對自己學習的'責任心,我們學生的責任就是把學習搞好,認真完成作業(yè)!還有一種力量讓我完成!是家人的希望是他——爺爺?shù)南M麄兿M覍W習好,有好前途。所以才讓我完成這項作業(yè)。
現(xiàn)在拿起手抄報,仔細看,雖然不好看,不美觀,很破爛。但是這是我自己完成的,是我辛苦完成的,就算沒有再多人的贊美與夸獎,我也知足了,看著這張手抄報,我心中美滋滋的,因為這是我的勞動成果!
收獲的作文 篇3
這學期,我在各方面都有進步:體育中,我學會了“少年拳”,語文中,我榮獲精英班二等獎,暑假閱讀小報一等獎;數(shù)學中,我學會了大數(shù)的認識,“優(yōu)化”等。還參與了大隊委競選,“閱戰(zhàn)閱勇”總決賽等。
在校外,我獲得了“靈飛經”模仿秀三等獎,英語音標第一名,書海拾貝三等獎等。
總之,這學期收獲很大!希望下學期繼續(xù)努力,得到更好的成績!
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