課外活動的作文常用【3篇】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的課外活動的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課外活動的作文 篇1
一天下午，課外活動的鈴聲響了，同學們像一群出籠的小鳥的，飛出教室，操場上頓時熱鬧起來了。
你看，同學們玩得多么愉快！東邊高年級甲乙兩個隊正在進行一場緊張激烈的籃球賽。此時甲隊的2號球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號球員，他接過球的，跳躍投了一個擦邊球。好球！進籃了。5員球員個兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩進球，是我們學校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一群中年級的女同學正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學牽著繩子的.兩端晃動著繩子。周小敏進入了跳繩圈子，一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳。周小敏下來了，李紅和余麗上去了，她們邊跳邊撿預先擺好的小石塊。南面的一角，低年級的幾個同學正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎著踢。北面的一角，一群同學正在練習爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱他是“小猴子”。你看他兩手握著竹竿，兩腿夾著竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個大人一樣高，不時地向下面觀看的同學做猴子抓癢的動作，引得大家哈哈哈大笑。
同學們在盡情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不舍地離開操場，回到教室準備回家了。
課外活動的作文 篇2
叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了。
寧靜的校園一下子沸騰起來，到處都是歡聲笑語。同學們沖出教室，玩著各式各樣的游戲：有跳繩的，有踢鍵子的，有跳皮筋的，遠處還有許多小朋友在跳舞、唱歌，還有的在打籃球，有的在看書……他們都玩的可開心呢!
先看跳繩的：他們三個人一組，繩子兩邊有兩個人牽著，只見五顏六色的跳繩在她們的手中舞動，上上下下，左左右右，像一個個圓圈穿過小朋友的身體。有時候會絆一下，不過她們配合的非常好，一般不會絆倒。你看，她們笑得多甜哪!
再看踢鍵子的：只見五彩繽紛的雞毛鍵子在小朋友的腳尖上來回飛舞，上上下下，像五彩的`蝴蝶在空中成群結隊的飛舞，看不清是誰在踢哪只鍵子，似乎是在開鍵子會呢!
最后看跳皮筋的：只見他們左蹦蹦、右跳跳，不一會兒就逃出了“敵人”的手掌心，看他們有多開心啊!
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，校園里一下子安靜下來了，不時傳出了朗朗的讀書聲……
課外活動的作文 篇3
蘭州一中這所省重點中學之所以欣欣向榮、人才濟濟，除了有雄厚的師資力量、良好的學風以外，還有一點，就是重視開展學生的課外活動。
但是，也有一些人，很少參加課外活動，他們成夭抱著書本，不肯放下。除了學校安排參加的課外活動外，從不主動地鍛煉身體，參加社會活動，而是“劃地為牢”，閉門學習。然而久而久之，他們連學習郝打不起精神，失去了青少年應有的朝氣。
開展課外活動很重要，切不可忽視它。人的大腦的能力是有限的，不可能不停地工作。人是生活在社會之中的，學生除了完成主要任務—學習之外，還要開展課外活動，使自己的身心得到全面發展，否則，反而不利于學習。在這方面，我是頗有體會的。我從小就貧血，所以身體不太好。雖然參加了些體育鍛煉，但由于不夠重視，三天打魚，兩夭曬網，身體還是不行，平均每學期發一次燒，尤其是在大考期間，記得一次考語文，我正好得了胃腸炎，邊寫字邊捂著肚子，那時可真痛苦咧!這，就是忽視課外鍛煉帶來的惡果。后果，我開始長個子，肌肉也開始發達了，我趁著這機會，積極地鍛煉起來，跑步、單雙杠、啞鈴等都玩得很起勁兒。現在身體可棒了，初三這一學年連病假也沒請過，只是有一次患了點輕感冒，睡了一覺，連藥也沒吃就好了。如今睡眠時間雖少了，但精力很充沛。我從積極開展課夕卜活動中嘗到了甜頭。
有的同學認為，開展課外活動會占用很多寶貴時光，耽誤學習：那么，請看下面一個事實：外地有一所中學，非常重視課外活動，學生在校的八個小時中，專門抽出一個小時鍛煉身體，結果學生的體質，學習成績都有顯著提高，這就是"8-1>8”。相反，如把應鍛煉的時間也用來學習，必定使健康受到影響，從而影響到學習。身體不好，怎么能很好地學習呢?
開展課外活動，除了開展體育活動，還應包括參加各項杜會活動，這方面也不宜忽視。不要忘記，我們的'國家需要我仁成為開拓型人才，以前那種“坐辦公室”的做法是不對的!
為了將來最大限度地發揮自己對社會的創造力，未來的文學家、科學家們，切莫忽視課外活動，到龍騰虎躍的操場士來，到廣闊的社會中去!
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