感動的作文400字【必備】
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的感動的作文400字4篇，歡迎大家分享。
感動的作文400字 篇1
天空黑沉沉的，傾盆的大雨從天空直瀉而下，悶雷像沉厚的鼓聲般一遍遍撞擊我的耳膜。在這個讓人沉悶得無法呼吸的日子，你卻讓我感受到了燦爛的陽光，給了我無比的感動。
花花綠綠的傘碰撞在一起，給本來就不太好管理的校門口帶來很大的壓力。只見人擁擠成一片，放學的隊伍只能像蠕蟲一樣前行。這時候，他出現了，依舊是那古銅色的皮膚，依舊是飽經風霜的嗓音。他一會兒勸說進入學校的家長退回去，一會兒又提醒學生們跟緊隊伍……校門口得以恢復短暫的平靜，這當然歸功于他——門衛伯伯。
我瞟了一眼人群，發現我的爺爺還沒來，于是在校門口站著。由于沒帶傘，雨絲飄下來，滴在我的身上，打濕了頭發、衣服……可我突然覺得，雨好像沒落在我的衣服上了。仰頭一看，是一把墨綠色的雨傘，旁邊是慈祥的門衛伯伯。
這把墨綠色的雨傘，容下一個人綽綽有余，可再加一個小孩和一個龐大的書包，就顯得有些小了。不時有雨絲斜斜地飄過來，打濕了我的褲子，褲角由淺藍色變成了深藍色。傘輕輕地挪動了一下，我當時沒有在意，仍舊站著，目光焦急地在人群中尋找。時間又過了很久，爺爺終于出現在我的`視線里。我連忙向爺爺的傘下奔去，眼神不經意地向門衛伯伯瞟去。這不經意的一瞟，竟使我深深地震撼了——門衛伯伯的背上淌著雨水!
我看著你在大雨中的身影，卻又覺得你像只優雅蝴蝶般翩翩離去。我的眼眶濕潤了，不知是淚滴還是雨珠，但是，感動盡在無形中。
感動的作文400字 篇2
感動，往往展現在那一個美的瞬間。
在一個寒冷的冬日，我和同學出去玩兒，在商場門口看到一個步履蹣跚，正在流浪的老人。我們看老人十分可憐，便一起湊了50元錢上去給了老人。剛開始老人一直推辭著不要，但后來我們“強行”把那50元塞到老人的口袋里。并且對老人說：“奶奶，您就拿上吧！去買些吃的，喝的填飽肚子。”老奶奶的眼里留下了感動的眼淚，一直說著：“謝謝你們啊，小姑娘。能遇見你們真是我的榮幸啊！”我們相視一笑，對老奶奶說：“您不用客氣。”說完以后我們就走了。
等我們玩完往回走的時候在路邊又看到了那個老奶奶。我們看到她正在排隊獻愛心，大概5分鐘后，終于排到了老奶奶，我們看到可憐的老奶奶拿出皺皺巴巴的50元錢，投進那個寫著“幫助貧困山區的小朋友，獻愛心活動”的箱子里，我的心不由得感慨起來。
在這個寒冷的冬日里，看到這樣的場景，我的心好像沐浴著冬日的暖陽，溫馨而又舒適。此時此刻，老奶奶為那些山區的孩子筑起了一個溫暖的巢。
雖然這只是一個小小的片段，但給我的震撼是巨大的。不同的方言，不同的地方，她們素不相識，老奶奶跨越了年齡，將來自臨汾的`愛撒給貧困山區的孩子們，也播種進了我的心里。
這是一幅多么美麗、和諧的畫面啊！這個平凡感動的瞬間深深地印在了我的心里，讓我久久難以忘懷！
感動的作文400字 篇3
匆匆而來，不見朝暉，匆匆離去，不見夕陽。時光易逝，記憶中難免會有一些感動，也許是轟轟烈烈，也許是滴水之恩。但是，在我的記憶深處，依稀記得那枚朱紅色的紐扣。
小時候，我的家與奶奶的家很近，所以我每天跑去那里玩。當然，奶奶也是十分樂意我在她家里玩。
一次，我發現桌子上有一罐玻璃，外面包裹著一層厚實的布料。我的好奇心油然而生，小心翼翼地拆開了布包的玻璃。定晴一看，原來是許多朱紅色的紐扣。這時，奶奶進來了，看見了我手上的那罐紐扣，還是一如既往地笑著。
“你喜歡嗎，那你那去好了。”
于是我歡歡喜喜地拿走了其中一枚紐扣。再后來，我有時會帶一件衣服過來，慈祥的奶奶就幫我把紐扣，一針一線地縫了上去。于是，那罐子里的朱紅色紐扣越來越少。
時光匆匆而去，幾年過去了，我去奶奶家的次數也越來越少。
六年級了，我去了奶奶家。無意間，發現了那罐紐扣還在，不過只剩幾枚朱紅色紐扣了。
“哎，我知道你喜歡這個，但我去買的時候，發現那家店已經關門了。”奶奶笑著說道。
頓時間，我的心田發生了一絲絲地微振動。我愛朱紅色紐扣的事早已經忘記。但是，奶奶還清清楚楚得記得，我愛那朱紅色的紐扣的.事。我又想起了奶奶平常對我的無微不至，讓我又有一些小觸動。直到現在，我還記得。所以，我們不能隨便忘記自己最美好的記憶，因為它讓我感受到了對我的愛。
感動的作文400字 篇4
新學期的到來，使我們從年幼蛻變到成熟，我們同時也迎來了第二次陽光體育活動。
我和我的朋友不僅是死黨，更是比賽時的搭檔，她謙讓的品質常常令我感動。
我經歷過數次分分合合，最終命運還是使我們相遇了。我與她的組合相當獨特，我們有著身高上的.差異，但是心是野的，它們都渴望贏得第一。所以我們便給組合命名為“最萌身高差組”。
每臨體育課，我們都會賣弄著我們天衣無縫的配合。他總是很謙讓的，讓我用右手，而自己用左手。(在我們都是右撇子的情況下)，一次次的努力都有新的進步，雖然也有絆腳石，但是我們總是相信自己，將絆腳石化為墊腳石，從而來提高自己。
有一次我們就遇到了一個大絆腳石。體育課練習時，老師來選人，老師說我們身高不合適。師辭以身高有差。我與她只是更加努力的練習，從而來獲得老師的認可。一遍、兩遍、三遍，一次次千篇一律的練習對于我們來說并非無聊，而是分外令人熱血激蕩。
比賽時選不出人了，而我和她便帶著我們的身高差上陣了。一組、兩組、三組。終于到我們了，我們宛如惡狼撲食般，向前沖。比賽分為兩場前，三個班，后三個班。比賽終于結束了，經過激烈的角逐，我們班得了第二名。放在我和她心上的那塊石頭，終于落了下來。
“擁有目標是一種智力，到達目標是一種能力。”而我們是有這種能力的。
謝謝你，我的朋友，我的死黨，我的搭檔。你的謙讓，讓我深刻于心。
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