關(guān)于寫(xiě)人的作文[必備18篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于寫(xiě)人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![關(guān)于寫(xiě)人的作文[必備18篇]](/pic/00/d7f7cec45_2.jpg)
關(guān)于寫(xiě)人的作文1
我的好朋友，有一張小巧的瓜子臉，高挺的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，更添幾分神秘，她笑起來(lái)時(shí)露出兩顆虎牙，顯得調(diào)皮又可愛(ài)。
我們寒暑假時(shí)常常相約去登山，旅行。無(wú)論何時(shí)見(jiàn)到她，總能看見(jiàn)她掛在臉上的'笑容，給人如沐春風(fēng)般的感覺(jué)。你常常會(huì)在她的臉上看到那干凈、純粹的笑容。還記得有一次旅行……
那次，我們?nèi)B門(mén)旅游，我和她同時(shí)看中了一款工藝品，但只剩下最后一個(gè)，我覺(jué)得那手工小巧玲瓏又精致，真是令我贊不絕口。但當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看向涵涵時(shí)，我有些猶豫。這時(shí)她也發(fā)現(xiàn)了我的異常，說(shuō)道：“沒(méi)事，這個(gè)你快拿著，我去看看別的式樣”。她怕我質(zhì)疑似的，忙說(shuō)：“快拿著吧。”有那么一瞬間，我內(nèi)心蕩起了層層漣漪。如今，這個(gè)工藝品也一直放在我的書(shū)桌上，不是因?yàn)樗馁F重，而是因?yàn)檫@見(jiàn)證了我們的珍貴友情。
雖然如今我們不在一個(gè)班級(jí)生活學(xué)習(xí)了，但是我們心中仍有著彼此，所謂“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，也不過(guò)如此了吧。
我的好朋友，涵涵，也許未來(lái)我會(huì)有更多朋友，但你永遠(yuǎn)是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的。
關(guān)于寫(xiě)人的作文2
李星翰向其他同學(xué)請(qǐng)教題目，不似平常人一般，若平常人請(qǐng)教題目，要么開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直言：“X，這道題怎么寫(xiě)？”，要么說(shuō)是老師讓他來(lái)問(wèn)題目的。但李星翰不同，但凡他要請(qǐng)教問(wèn)題，問(wèn)到誰(shuí)，誰(shuí)就只能乖乖教他。為什么呢？下面這件事必能告訴你。
星瀚《補(bǔ)充習(xí)題》不大會(huì)做，就左右張望一看，只有劉依涵一人在。星翰看了一下題目，走過(guò)去，滿(mǎn)臉像向日葵一樣盛滿(mǎn)了笑容，聲音壓得低低的，殷切地招手，開(kāi)始呼喚：“劉依涵，快過(guò)來(lái)一下呢，教教我。”劉依涵正寫(xiě)著作業(yè)呢，哪有這閑工夫搭理他。星翰見(jiàn)她沒(méi)反應(yīng)，眼珠子骨溜溜一轉(zhuǎn)，依舊滿(mǎn)臉堆笑，親昵地，低聲婉轉(zhuǎn)地喚道：“姐姐，姐姐，你就教一教我嘛。”這招就似有魔力一般，劉依涵竟真的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，耐心地教起星翰來(lái)。
可誰(shuí)曉得，某天星翰背地里講了一句劉依涵的`壞話，叫她聽(tīng)了去。這下可好了，無(wú)論星翰怎么甜言蜜語(yǔ)、巧舌如簧，劉依涵都當(dāng)是耳旁風(fēng)。
能人嘛，內(nèi)外兼修才是真能耐，不然，指不定哪天露個(gè)破綻，給人識(shí)破老底，便要栽跟頭了。
關(guān)于寫(xiě)人的作文3
做人一定要在誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。我知道，有這么一個(gè)人，他因?yàn)橐患露兊谜\(chéng)實(shí)。
有一天下午，他的爸爸吹著口哨，開(kāi)著車(chē)，悠閑地來(lái)薩克斯班接他。一上車(chē)，爸爸就問(wèn)他：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”他支支吾吾地說(shuō)：“寫(xiě)……寫(xiě)完了。”其實(shí)他根本就沒(méi)有寫(xiě)，而是看了一中午的書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)太精彩，他把作業(yè)的事給忘了。他的心就像受驚的`兔子一樣蹦跳著，緊張地不停咽口水。
他們到家后，爸爸就輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“作業(yè)呢？拿出來(lái)簽字吧，也讓我檢查檢查！”他平靜地想：要是不承認(rèn)自己錯(cuò)了，那不就是既撒謊，又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？要是主動(dòng)承認(rèn)，爸爸打得可能會(huì)輕一點(diǎn)。
他鼓起勇氣，大膽地說(shuō)：“嗯……我……我其實(shí)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，中午一直在看書(shū)。是我剛才說(shuō)了慌，對(duì)不起！我以后再，再也不會(huì)說(shuō)謊了！請(qǐng)你原諒我！”
他呼哧呼哧地喘著氣，等待爸爸的回應(yīng)。爸爸沉思了一會(huì)兒，終于發(fā)言了：“其實(shí)，我等的就是這句話，我原諒你了。趕緊寫(xiě)吧！”
這件事讓我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)是美德。就像華盛頓砍櫻桃樹(shù)一樣，上千萬(wàn)棵桃樹(shù)也比不上一句誠(chéng)實(shí)的話。
說(shuō)了這么久，你一定想知道這個(gè)人是誰(shuí)吧？這個(gè)人就是我！
關(guān)于寫(xiě)人的作文4
唉，我們組里就只有女將有用，男將就是吃白飯的。“戰(zhàn)斗”時(shí)，要么就是“丟了槍”（筆沒(méi)了），要么就是“肚子疼”逃掉“戰(zhàn)斗”（不上學(xué)來(lái)啦)劣跡斑斑。而我們女將呢，光榮事跡不計(jì)其數(shù)，簡(jiǎn)直就是“花木蘭”。
我們小組里，有了這莫兩個(gè)“累贅”，我們組可成了“班級(jí)之最”_班級(jí)進(jìn)程最慢組。班里有十多個(gè)小組，而我們組則是第三名，倒數(shù)的！唉都怪這兩個(gè)“廢柴”，拉后腿得程度比三峽工程還巨大。
雖然說(shuō)，我在班里是數(shù)一數(shù)二的`慢，但快起來(lái)，速度還是可以的，可是，蝸牛先生和烏龜女士環(huán)游世界一周回來(lái)，他倆一篇英語(yǔ)課文都背不下來(lái)。
雖然說(shuō)，我的語(yǔ)文知識(shí)及不上老師的淵深，但還是個(gè)“謎語(yǔ)”（語(yǔ)謎）。但他們呢，上語(yǔ)文課就跟沒(méi)事人一樣。
雖然說(shuō)，我的日記速度及不上陳佳藝和董雨順的捷速，但還是可以的。可他們倆呢，雖然比我快，但只會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記，連老師也都評(píng)他們?yōu)椤白x書(shū)筆記專(zhuān)家”。
如果我告訴你他們的名字，你不妨把他們“招安”走，我可不有這兩個(gè)“廢柴”，告訴你吧，他們就是任瑞欣和靖賽！
關(guān)于寫(xiě)人的作文5
圓圓是我的好朋友，也是我們班的班長(zhǎng)。
她丹鳳眼，黑頭發(fā)，櫻桃嘴，最有特征的是臉，她的臉紅潤(rùn)潤(rùn)的，所以她有一個(gè)綽號(hào)――紅臉小精靈。她活潑可愛(ài)，活像一只小白兔，她有時(shí)侯脾氣也很大，像老虎似的。可不用擔(dān)心，過(guò)幾分鐘就會(huì)變成“可愛(ài)小白兔”。
有一次，她在寫(xiě)作業(yè)，我把她的.眼睛捂上，說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)”，別鬧了，我要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。我還以為她會(huì)跟我開(kāi)玩笑。沒(méi)想到會(huì)這么兇，我就趕快躲了起來(lái)。
還有一次，圓圓在跳皮筋，我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不跳了吧，咱們訂正作業(yè)”，好吧。圓圓一口答應(yīng)了。結(jié)果我們作業(yè)全對(duì)，她還是問(wèn)老師自己另一本作業(yè)是不是有錯(cuò)。
我看見(jiàn)了說(shuō)：“這么愛(ài)學(xué)習(xí)啊”。
圓圓你不但愛(ài)學(xué)習(xí)，而且活潑，我要向你學(xué)習(xí)。
關(guān)于寫(xiě)人的作文6
一天早上，奶奶幫我梳頭，我對(duì)著鏡子，只見(jiàn)奶奶先把我的頭發(fā)一分為二，再用漂亮的牛皮筋扎成兩只小辮，最后給我戴上了粉紅色的發(fā)卡。在她幫我戴發(fā)卡的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)奶奶的手上長(zhǎng)了許多老繭。就在那一瞬間，我的心猛地"撲通撲通"直跳。
這讓我想起了許多事情：奶奶平時(shí)工作非常忙，根本沒(méi)時(shí)間在家休息。一大清早，我還在睡夢(mèng)中，奶奶已經(jīng)起床為我們燒飯。洗衣……一直忙到7點(diǎn)才停手。晚上5點(diǎn)，我們要吃晚飯了，她卻還在菜園里澆水。施肥。等我們快吃完了，她才回來(lái)。我越想越難過(guò)，心里默默地說(shuō)："奶奶，雖然工作是好事，但至少應(yīng)該休息休息，輕松輕松呀，身體健康才是最重要的。"
奶奶，你手上的`老繭不正代表著您的辛勤和汗水嗎？看到你這么辛苦，我一定要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)你。雖然你平時(shí)穿得沒(méi)有其他奶奶一樣漂亮，但在我心中，你是最美的奶奶。
關(guān)于寫(xiě)人的作文7
我騎著單車(chē)，去送飯給奶奶吃，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)消瘦的背影，她就是我院子里的劉老師。
我非常佩服她，去年下學(xué)期，她的女兒鄢濤忽然生病了，她把女兒帶到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷出她的女兒得了腦瘤，已經(jīng)是晚期了，沒(méi)有希望了，鄢濤在病床上滾來(lái)滾去，苦 苦的呻吟著，秧求媽 媽去叫醫(yī)生來(lái)，快點(diǎn)幫她動(dòng)手術(shù)，她受不了了。
可是，她不管怎么樣說(shuō)，醫(yī)生就是不肯幫她的女兒動(dòng)手術(shù)，于是，她抱著沒(méi)有希望的希望，整整跪了一個(gè)下午，苦苦地哀求著醫(yī)生，醫(yī)生被這偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，幫她的女兒做了手術(shù)，過(guò)了一段時(shí)間，她的女兒有所好轉(zhuǎn)，醫(yī)生建議把她的.女兒帶回家，好好調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng)。
春節(jié)過(guò)后，她被接回了家。回到家，她連忙告訴她的女兒身邊的人，不要把病情告訴她的女兒，在她女兒面前，她非常堅(jiān)強(qiáng)，可當(dāng)她女兒上課時(shí)或者睡著了，她才忍不住，痛苦的眼淚一滴一滴地流出眼睛。
我非常佩服她，佩服她那偉大的母愛(ài)。同時(shí)，我也祝福她的女兒平平安安，健健康康，身體早日康復(fù)！
關(guān)于寫(xiě)人的作文8
我的奶奶七十多歲了，她身體還健康，但頭發(fā)已經(jīng)花白了，粗糙的雙手起了很多皺紋，眼睛視力也沒(méi)以前那么好了。但她每天都還堅(jiān)持做家務(wù)，說(shuō)閑下來(lái)不好受。
在家里，奶奶最疼愛(ài)我了。記得小時(shí)候，爸爸媽媽上班沒(méi)空陪我，我就跟著奶奶在家玩，每天她總是早早起床，做好了早餐再叫我起來(lái)吃。奶奶外出的時(shí)候，我一個(gè)人在家，她總是告訴我別碰電器開(kāi)關(guān)、不要隨便開(kāi)門(mén)外出等注意事項(xiàng)，等我聽(tīng)明白了，她然后才放心出門(mén)。
有一次，我在家里自己玩，把屋里弄得亂七八槽的，玩具撤得滿(mǎn)地都是。媽媽回來(lái)了看見(jiàn)了，嘮嘮叨叨的就罵了起來(lái)：“你這孩子怎么又這樣呢，說(shuō)過(guò)多少次了……”我委屈得哭了起來(lái)。這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)抱著我，撫摸我的頭，用柔和的目光看著我說(shuō)：“沒(méi)事的.，收拾起來(lái)就好了。”趴在奶奶的懷里哭著，我感到安全又幸福。
現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，奶奶也慢慢變老了，她再也抱不動(dòng)我。想想小時(shí)候的奶奶抱著我的美好時(shí)光，我真想我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，奶奶也永遠(yuǎn)不會(huì)老，那該多好啊。
關(guān)于寫(xiě)人的作文9
我有一個(gè)好朋友叫李昕，她特別幽默，愛(ài)和我們開(kāi)玩笑。
一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個(gè)人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒(méi)帶水，就找到媽媽?zhuān)揖蛯?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱柿耍菦](méi)帶水怎么辦？”李昕也不等我媽媽開(kāi)口，就振振有詞地說(shuō)：“你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我說(shuō)：“哪有游泳池里的水可以喝的？”她風(fēng)趣地說(shuō)：“這里的水都是山泉水，不可以喝嗎？我記得你家就是和山泉水的'，水桶上還寫(xiě)著：鼎湖山泉水呢！”我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
還有一次，我們?nèi)セ葜莸牧季吹搅艘粋�(gè)小村的名字，叫：矮光村，我們?cè)谀抢镄菹⒘艘幌拢液屠铌繝?zhēng)論為什么這個(gè)村要叫“矮光村”。我問(wèn)李昕：“這里為什么要叫‘矮光村’呢？”李昕說(shuō)：“可能是這里的人很高吧。”我說(shuō)：“不對(duì)吧，這里的人應(yīng)該很矮的。”李昕說(shuō)：“那下車(chē)問(wèn)問(wèn)吧！”我說(shuō)：“惠州人這時(shí)候都要睡覺(jué)的！”李昕說(shuō)：“那我們?cè)俨掳伞！崩铌坑终f(shuō)：“依我看，那些人是很高的。
關(guān)于寫(xiě)人的作文10
我是一名小學(xué)生，今天我在課本上認(rèn)識(shí)了你們，你們克服了種種困難筑路，你們是偉大的！
你們?cè)谛掼F路的時(shí)候，遇到了很多困難。在復(fù)雜的凍土層，你們又是用盡很多辦法才解決困難，又在惡劣的天氣中缺少氧氣，你們又用自己的智慧建了一座大型的'氧氣站。在修青藏鐵路的時(shí)候。你們?yōu)榱藙e人而不顧自己的安危，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，獻(xiàn)出了自己的青春，獻(xiàn)出了自己的幸福、快樂(lè)。我想你們的犧牲是有回報(bào)的，你們?cè)?0xx年7月1日，終于把通往拉薩的鐵路修筑好了，你們又創(chuàng)造了奇跡，這個(gè)奇跡是不可思議的，你們真是神啊！
是你們的信心，是你們的決心，是你們的毅力，又是你們頑強(qiáng)的精神，科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神和不怕?tīng)奚木駝?chuàng)造了奇跡。你們都是我學(xué)習(xí)的榜樣我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用的人才，像你們一樣，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，也要為西部做出貢獻(xiàn)，建設(shè)西部，成為西部的一位棟梁之才。讓明天的西部更加美麗，更加繁華，更加富有！
關(guān)于寫(xiě)人的作文11
我叫xx，在壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(4)班上學(xué)。
我有著一對(duì)濃眉，一雙炯炯有神的大眼睛。雖說(shuō)我是男孩，但我也擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。我還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
我有著雙重性格。有活潑開(kāi)朗的一面，也有乖巧內(nèi)向的一面。
我在老師與家長(zhǎng)面前，是個(gè)乖巧內(nèi)向的孩子。因?yàn)槲覂?nèi)向，他們永遠(yuǎn)猜不出來(lái)我在想什么。因?yàn)槲夜郧桑麄兒芟矚g我。每次一到三科競(jìng)賽，我最可憐。三科分開(kāi)賽的話，我就是參加完這個(gè)參加那個(gè);三科一塊賽的話，這個(gè)老師讓我參加這個(gè)，那個(gè)老師讓我參加那個(gè)。不過(guò)這是對(duì)我的一個(gè)肯定，雖說(shuō)有點(diǎn)太累了。
我在同學(xué)與朋友面前，是個(gè)活潑開(kāi)朗的`孩子。我在同學(xué)與朋友面前，是與在老師與家長(zhǎng)面前完全相反的。我對(duì)同學(xué)與朋友是親密無(wú)間、無(wú)話不談。在同學(xué)與朋友面前，我也有許多缺點(diǎn)。
這就是我，一個(gè)帥氣的我，一個(gè)有著雙重性格的我，一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的我。
關(guān)于寫(xiě)人的作文12
如果說(shuō)到現(xiàn)在我見(jiàn)過(guò)最好的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：“活潑開(kāi)朗、幽默的一個(gè)小帥哥李絲成。”于是，這一次小老師競(jìng)選活動(dòng)，我毫不猶豫地把這一票投給了李絲成。
先說(shuō)愛(ài)干凈吧，每次放學(xué)都會(huì)有值日生打掃衛(wèi)生，雖然今天不是他值日，但是他還是和值日生一起打掃，一直到打掃得干干凈凈，結(jié)束后，還會(huì)叫大家去洗手。
再說(shuō)學(xué)習(xí)，我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他考試考98分以下的。我們班的同學(xué)都很喜歡他，雖然他很頑皮，但是他說(shuō)話從不說(shuō)謊，如果他做過(guò)什么事情，他都會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)做過(guò)了。有一次，外面下著大雨，可是李絲成還是跑出去玩了，不過(guò)一會(huì)兒，就有人來(lái)向老師報(bào)告：“老師，李絲成又在雨中玩，還推倒了一個(gè)小女孩子呢，您快來(lái)看看吧！”老師聽(tīng)了立馬跑了過(guò)去，溫和地問(wèn)：“絲成，你是不是在雨中玩了？還推倒了一個(gè)小女孩？”李絲成說(shuō)：“我是推倒了她，但是我不是故意的.，請(qǐng)老師原諒我。”李絲成向小女孩道了歉。老師說(shuō)：“絲成，這次我就原諒你了，沒(méi)有下次了，知道嗎？”李絲成點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。
這就是我的同學(xué)李絲成。
關(guān)于寫(xiě)人的作文13
他是個(gè)“樂(lè)天派”，下巴上掛著一塊肥嘟嘟的肉，眼睛下長(zhǎng)顆黑痣，看起來(lái)就像個(gè)壞人。看他現(xiàn)在，正打著大大的哈欠，好像寫(xiě)作文這件事太燒腦子，使得他都困了呢！瞧，他還左顧右盼地看同桌的作文，想捕捉一些好詞好句來(lái)摘抄。哎，寫(xiě)作文實(shí)在太累了，不找點(diǎn)樂(lè)子不行啊！這不，老師一走開(kāi)，他又笑嘻嘻地開(kāi)始做鬼臉，逗得我們都忍不住笑了起來(lái)。
過(guò)了十幾分鐘后，這位“樂(lè)天派”哥哥似乎有了靈感，不停地在作文簿上寫(xiě)，不知道他在寫(xiě)誰(shuí)呢。喲！寫(xiě)著寫(xiě)著，竟然還跳起眉毛舞來(lái)了。一會(huì)擦，一會(huì)寫(xiě)，一會(huì)伸懶腰，一會(huì)偷看同學(xué)的.作文，還要抽空抹鼻子，但這些動(dòng)作都比不上他手中轉(zhuǎn)動(dòng)的鉛筆更忙。天花板上有文字嗎？當(dāng)然沒(méi)有。但也許對(duì)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)，天花板是能給他靈感的，不然他老是翻著白眼瞄天花板干嘛呢。
他還趁我們不注意時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞪我們一下，眼角帶著一抹邪氣，似乎在威脅我們：你們寫(xiě)我？哼！等著瞧，等會(huì)兒我就把你們寫(xiě)成“肉包子”！
寫(xiě)啊寫(xiě)啊寫(xiě)，他寫(xiě)好了，真是不可思議！連我都沒(méi)寫(xiě)好，他這么三心兩意的怎么可能寫(xiě)好呢？看來(lái)他還是挺聰明的嘛！
關(guān)于寫(xiě)人的作文14
中國(guó)的古代為何如此落后，因?yàn)橛羞@樣一群人的存在---賣(mài)國(guó)賊。后來(lái)中國(guó)為何可以如此富強(qiáng)興旺，因?yàn)橛兴艓ьI(lǐng)著我們中國(guó)走向美好的明天――毛主席，多么敬畏的稱(chēng)呼，雖然毛主席已經(jīng)去世了但他的所作所為時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我們，我們就是祖國(guó)的`明天，就是祖國(guó)的希望。
古代有大同社會(huì)的美好理想，同是指和，平的意思。是指一個(gè)沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，人人平等，人人受關(guān)愛(ài)，人們安居樂(lè)業(yè)，貨盡其用，人盡其力的理想社會(huì)。
如今的社會(huì)又是什么樣的呢！
我看過(guò)一個(gè)小品，一老太太走在馬路上一不小心摔倒了，起不來(lái)。她期待著有一個(gè)人來(lái)扶她一把，可是事實(shí)卻不是如此，一個(gè)個(gè)路人從老太太身邊走過(guò)，都用漠視的眼光看了老太太一眼便走匆匆忙忙地走了。這時(shí)當(dāng)今的社會(huì)一個(gè)人倒在路上都沒(méi)愿意去扶，為什么為什么？因?yàn)槲覀冎袊?guó)人素質(zhì)差嗎為什么在旅游景點(diǎn)處都能看到xxx到此一游呢？為什么在北京升完國(guó)旗后地下全部都是垃圾和口香糖？為什么到國(guó)外同樣是超速為什么對(duì)待兩國(guó)人的態(tài)度卻是截然不同的呢？因?yàn)槲覀兊乃刭|(zhì)。
是啊，我們一定要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境，對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于寫(xiě)人的作文15
他給我留下的第一印象就很深刻：臉上一片丘陵，像是紅土堆就的一般。在這白皙的臉上呈現(xiàn)出一層火紅的丘陵，不能說(shuō)不顯眼。讓我記住他的最大特點(diǎn)卻不是這地形，而是黑框眼鏡下面的鼻子。這個(gè)大鼻子似乎有歐洲人的血統(tǒng)，或是阿拉伯人的基因，總之更大一些。生物課上說(shuō)，這是為了減少外界空氣對(duì)肺的刺激。他的`家鄉(xiāng)也許就是在寒冷的地方。
鼻子下面的嘴也很有特點(diǎn)。我和他說(shuō)起一些荒謬的想象時(shí)，總能聽(tīng)到“好家伙！”“唉，好，唉呀！”之類(lèi)的話。有時(shí)我覺(jué)得他很像相聲的陪襯。他給我講什么時(shí)，經(jīng)常性地把骨節(jié)粗大的手伸到前方抖動(dòng)，像是形容什么。他說(shuō)小學(xué)同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)，叫“腦漿”，我問(wèn)他這是哪來(lái)的，他說(shuō)，人們叫他老江，慢慢就叫成腦漿了。他說(shuō)他很喜歡。
說(shuō)到腦漿，他的腦漿可以說(shuō)是理科思維，外加百科知識(shí)存儲(chǔ)。他在腦漿里存下了《可怕的科學(xué)》兩大系列，還把他們拿到了書(shū)柜里。至今，圖書(shū)角還有二十幾本呢。
關(guān)于寫(xiě)人的作文16
是誰(shuí)，給了我們這雙手，讓我們創(chuàng)造世界、去觸摸世界？是誰(shuí)，給了我們這雙眼睛，讓我們觀看世界？是誰(shuí)，給了我們這兩只耳朵，讓我們聆聽(tīng)世界？是誰(shuí)，給了我們這雙腿，讓我們奔跑世界？
這個(gè)人大家都認(rèn)識(shí)，他就是媽媽。
有一次，媽媽接我放學(xué)，正趕上下大雨，媽媽在校門(mén)口等了我好長(zhǎng)時(shí)間，我才出來(lái)。我快速跑到媽媽身邊，可媽媽只拿了一把傘，這可怎么辦呢？媽媽把傘打到我的頭上，我們快速跑回家，可以點(diǎn)一滴一滴的打在媽媽身上，同時(shí)，也打在我的心里。
這就是媽媽的愛(ài)。
還有一次，我哥我哥哥在里屋玩，玩得正開(kāi)心，突然，我哥哥一拉我的腿，我的頭磕在了窗臺(tái)的`角上。
媽媽一聽(tīng)到我的哭聲就急了，抱著就往醫(yī)院跑。可那時(shí)候也沒(méi)有可以縫傷口的醫(yī)院，媽媽只得一家一家的問(wèn)
媽媽一邊跑一邊對(duì)我說(shuō)：“兒子，咱們不怕，咱們是男子漢，沒(méi)事。”終于，媽媽找到了一家可以縫傷口的醫(yī)院。他對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“快，快救救我兒子！”
最后，傷口被封上了。可媽媽一天一夜都沒(méi)有睡覺(jué)。
這也是媽媽的愛(ài)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
關(guān)于寫(xiě)人的作文17
在茫茫人海中，我，或許是最平凡的一個(gè)。
我，留著四處都常見(jiàn)的普通發(fā)型，一雙炯炯有神的眼睛最引人注意，齊齊的劉海兒在眉毛上，一點(diǎn)點(diǎn)的粉暈添在我的臉上，使我看起來(lái)有點(diǎn)小靦腆。但，凡是認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是個(gè)只在陌生人面前靦腆，在熟人面前活潑開(kāi)朗的女孩。
我有時(shí)還會(huì)開(kāi)一些小玩笑。還記得有一次，同桌的書(shū)被我藏在書(shū)桌下，我卻告訴他，書(shū)被我扔到后面的“垃圾桶”里了，正是因?yàn)檫@句話，同桌竟然傻傻的信了，而且還翻了十幾分鐘的廢紙袋，最后自然是垂頭喪氣的空手而歸了，呵呵~當(dāng)然，是我這個(gè)“樂(lè)于助人的小天使”出場(chǎng)的'時(shí)候了。我幸災(zāi)樂(lè)禍的揚(yáng)起手中的書(shū)，同桌立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)自己被耍了，但是我怎么可能會(huì)承認(rèn)呢?
“看，你找了這么久都沒(méi)找到，是不是應(yīng)該感謝我呢?”我笑嘻嘻的說(shuō)。同桌只能無(wú)可奈何地認(rèn)栽。雖然我有時(shí)候愛(ài)開(kāi)些小玩笑，可是我還是別人眼里的“開(kāi)心果”呢!
當(dāng)然，日常生活中的我還是會(huì)有些缺點(diǎn)，例如：做事馬馬虎虎，粗心大意，丟三落四……相信每個(gè)人都不可能是十全十美的，我也是，我既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但，這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我!
關(guān)于寫(xiě)人的作文18
我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)吳宇博是了。今天，我們終于可以觀看高手為我們表演他的強(qiáng)項(xiàng)了。
踢毽高手邀請(qǐng)來(lái)了，他在講臺(tái)上站的筆直，中指和食指緊夾毽頭，另一只手還不停的輸理著毽毛。他不敢像往常嘻嘻哈哈了，從他的眼睛可以看出，他對(duì)這件事是多么認(rèn)真啊！
開(kāi)始表演了，教師里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)踢毽高手把毽子一拋，毽子仿佛變成了蝴蝶，在空中翩翩起舞，在“蝴蝶”快落地時(shí)，踢毽高手吳宇博趕忙一踢，“蝴蝶”又翩翩起舞起來(lái)，就這樣，踢毽高手一下一下的踢著，“蝴蝶”也總是上下飛舞著。不好！眼看毽子就要落地了，這時(shí)踢毽高手伸直腿用腳尖一勾，毽子又變成了彩色蝴蝶，飛舞了起來(lái)。可這一招不妙，彩色蝴蝶一下子飛得又高又遠(yuǎn)，但踢毽高手沒(méi)慌，他急中生智，緊跑幾步，稍微一蹲，腳背一墊，毽子這才沒(méi)落地，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，毽子盡然順著他的鼻子往下落，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，踢毽高手順勢(shì)用腳一挑，毽子又在空中飛舞起來(lái)。
踢腱高手的這一舉動(dòng)讓大家驚呆了，頓時(shí)，教室里響起熱烈的`掌聲。踢毽高手的表現(xiàn)真是讓我佩服！佩服！
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