實用的啟示的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的啟示的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
20xx年6月11日，我們在龍泉三小聽了著名教育家張靜虹老師的專題講座《幸福、優(yōu)雅的做一名教師》。張老師告訴我們，作為一名老師我們無論是在生活中，還是在工作中，都要學(xué)會把心態(tài)放平穩(wěn)，用一顆平和的心對待一切，這樣你才覺得不那么累，才覺得每天都是那么充實。張老師還告訴我們，要用積極的態(tài)度面對我們的學(xué)生，給學(xué)生以正面的引導(dǎo)。
張老師講了一個“兩瓶米飯的實驗”，給我深深的思考。在兩個瓶子里都裝上新鮮的米飯，每天對著一個瓶子說：“你好”，對著另一瓶說：“混蛋”。過了一段時間以后，每天都對著說“你好”的那瓶米飯變成了一瓶甜米酒;每天都對著說“混蛋”的那瓶米飯已經(jīng)變黑了，發(fā)臭了。兩瓶沒有生命的米飯，我們用不同的心態(tài)對待它們，它們都會發(fā)生神奇的變化。我們每天面對的是活生生的，有著個性鮮明的學(xué)生。如果我們每天用異樣的眼光瞧著我們的學(xué)生，在心里已經(jīng)把這個學(xué)生定位在不優(yōu)秀的.位置上，時間久了，這個學(xué)生可能就真的變成這樣了。如果我們欣賞著這些孩子，你就會發(fā)現(xiàn)這些孩子有著令人喜歡的地方，這些孩子身上有著許多優(yōu)點，在我們贊許的注視下，他們一天天在發(fā)生著不小的變化。
我們不能改變我們的環(huán)境，我們可以改變我們的心態(tài)。用一顆積極向上的心影響著我們的孩子，給他們帶來一絲溫暖。
啟示的作文 篇2
一粒糖，在別人眼中，就是一粒零食，但在我的生活中，卻給了我一個啟示。
今天，也就是4月17日。我的同學(xué)陳卓譽給了我一顆糖，他說：“我剛吃了一粒，真是讓我難受到五官扭曲，腸子都縮水了……”我當(dāng)時心中就想著糖，看了看上面幾個字“堅持五十秒！挑逗你的'極限！”我沒管那么多，吃了下去。
酸啊！但這么點酸是難不倒我的！額！這忒酸了一點吧！不行啦……我的腸子啊……救我啊……我就這么被折騰了50秒，“呼，終于完了……”“陳卓譽！你給的我什么糖！”“我不都告訴你了嗎？”我無法反駁，但好像明白了什么……“陳卓譽……這顆糖告訴了我們一個道理。”“什么啊？”我隨口一說，不過還真挺押韻的：“沒有辛酸的經(jīng)歷，哪有甘甜的回憶？”他聽了，說：“哇！好押韻啊！盧順風(fēng)你真是天才！”
其實這位同學(xué)也是作文網(wǎng)里的一員，網(wǎng)名也叫“陳卓譽”希望你們多多關(guān)注他哦！
啟示的作文 篇3
古時候有個農(nóng)夫，整天在地里辛勤勞作。有一天，一只兔子跑到田邊，撞死在樹樁上。農(nóng)夫撿起這只死兔子，感到非常高興。從此之后，他天天守在樹樁旁，等兔子再來送死。日子一天天過去，沒有兔子再來送死，莊稼卻因無人打理而枯死了。這個故事告訴我們，天上不可能掉餡餅，想不勞而獲，是不可能的。
在現(xiàn)實生活中，也有這樣的.例子。比如，在我九歲那一年，有一天，我和媽媽去公園玩，看到有人在玩“套圈”游戲，兩元錢10個圈，地上擺著一大堆東西：小熊、茶杯、花瓶……哇，好漂亮！每個人都可以用手中的圈去套地上的東西，套中了就歸自己。我第一次玩，沒想到套中了一個小熊和一個漂亮的玩偶，值二十多元錢！我高興極了，對媽媽說：“媽媽，我不去上學(xué)了，天天來這里套圈，然后把套中的東西賣掉掙錢。”媽媽笑著說：“那不就成守株待兔了！”“守株待兔？”我恍然大悟，那是諷刺不勞而獲的啊！
守株待兔讓我永遠(yuǎn)不能忘記，時刻提醒我要腳踏實地，不要心存僥幸。
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