團結(jié)就是力量優(yōu)秀作文【集錦3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的團結(jié)就是力量優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結(jié)就是力量優(yōu)秀作文1
星期二下午我們四年級全體同學(xué)在大操場上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學(xué)們已經(jīng)開始進行練習(xí)了。我們的班主任反復(fù)地說著注意事項，強調(diào)在拔河用力的時候可以把腳鉤起來，身體往后壓。不遠處，聽到李老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生準備上場”。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨著李老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學(xué)一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀！
該男生們上場了。看，男生們每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準備，李老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的.號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結(jié)果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調(diào)整了一下隊伍，換了幾位同學(xué)，安排大個子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結(jié)果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結(jié)就是力量”。
團結(jié)就是力量優(yōu)秀作文2
“ 團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強······”（引用開頭，與下文內(nèi)容文脈脫節(jié)，刪去！）
那是一個陽光明媚的早上，“加油！加油……”一陣陣歡呼聲從操場上接連不斷的響起來，（用詞隨意，建議改為：傳來）一年一度的拔河比賽正在（緊張激烈地）進行著。（開門見山開頭，直接引出下文。）
（補入必要環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感。）
這是比賽的決勝局，只見我方對員的雙手像一把把鐵鉗子似的，死死地握住麻繩，邁開弓箭步，身體向后傾斜。隨著老師的一聲哨響，此時的麻繩被雙方對員拉扯得如鋼條一般堅硬，加油聲，吶喊聲直破云霄。（事情的開始。）
只見我班劉憶陸好似一只小雄獅，他緊皺雙眉，臉漲得通紅，咬著牙，（肖像細節(jié)描寫，生動傳神。）他機智地將麻繩緊緊地纏繞在右臂上，左手使勁地拽著麻繩的另一端向后艱難地挪著。前方對員兩兩交差式地站在麻繩兩側(cè)，前腿崩直，后腿弓步，身體重心向后倒，大家異口同聲地喊著口號：“一——二——三——加油！一——二——三——加油！”（事情的過程。）
只見紅絲巾向我們這邊慢慢靠近，對方也不甘示弱，竭盡全力將麻繩上的絲巾又拉回原點。就在這時我們不禁亂了陣腳，好幾個同學(xué)都險些摔倒，失去了重心，對方看準時機，一鼓做氣，麻繩上的紅絲巾慢慢地向?qū)Ψ娇咳ィ耍耍耍瑢Ψ搅袈冻鱿矏偟纳裆?/p>
我方拉拉隊急忙喊道：”穩(wěn)住，我們能贏！”六年二，加油！六年二，加油！“拉拉隊隊長張加育用力地揮舞著手中紅旗，朝向我方，吶喊：”加油！加油！“（語言描寫，人物身份化，值得借鑒！）只聽后面的劉憶陸一聲嘶吼”啊“我們也緊隨其后，拼盡全力地嘶吼（用詞隨意，建議改為：大吼）著，借著對方大意之際，一鼓做氣，將麻繩上的紅絲巾一點一點地拉回我方”陣地“。”堅持住！加油！加油“一陣歡呼，我們終于勝利了。我們相互擁抱著，相互雀躍著！（拔河動作描寫，細致入微，將過程寫的栩栩如生，如在眼前，一篇佳作，值得借鑒！）
團結(jié)的力量是什么？它是拔河比賽中每個人的奮力拼博； 團結(jié)的`力量是什么？它是比賽場下異口同聲的“加油！; 團結(jié)的力量是什么？它更是每個炎黃子孫，團結(jié)一心，使祖國屹立在世界之巔的信念、勇氣與不懈的追求！（深入議論，升華文章主題！尤其是由拔河聯(lián)想到民族的振興，文章格調(diào)高雅，很棒！
在這次拔河的比賽中，我深深懂得了：團結(jié)的力量就是使所有問題都能迎刃而解！（蘊含哲理結(jié)尾，升華主題！）
團結(jié)就是力量優(yōu)秀作文3
在贏必中學(xué)里有一個活動是"山羊過獨木橋",這是是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數(shù)多少決定勝負。因此習(xí)慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的爭論還在繼續(xù)。
"我覺得既然規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，他們這樣是違規(guī)的！應(yīng)該都扣分！"裁判員說。"雖然規(guī)矩是這樣的但是讓學(xué)生養(yǎng)成團結(jié)一致不是更好嗎？再說了，剛才你也看到了他們抱著腰，都通過了，是多么的團結(jié)啊！這種學(xué)生應(yīng)該重點培養(yǎng)，還應(yīng)該加分！"另一個裁判員說。
抱著腰過獨木橋其中的一個學(xué)生小紅走了過來！"兩位裁判員，請不要吵了，請允許我說一句！我們雖然不太符合規(guī)矩，但是規(guī)矩中也沒有寫不可以抱著腰過獨木橋是違規(guī)的啊！再說了我們這樣就等于互掐，你覺得我們在這整天比賽爭斗的很好么？我們不就應(yīng)該手拉手一起向前走么！請兩位仔細考慮，我們也同意扣分，畢竟不太符合規(guī)則！"她說完就走了。兩個裁判員目瞪口呆，都久久沒有說話。
她說的話，通過各個媒體，發(fā)到了各個站、報紙等地方。引來里好大一陣轟動！
但是她不管什么轟動不轟動的，只是贊成自己的觀點"團結(jié)就會雙贏！"這一句話發(fā)出去以后，迎來了一陣好評！當然也有一些人覺得老規(guī)矩就是不可違反的！不過還是有很多人說：裁判太死板了，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)本來就是重中之重的'事，這種裁判應(yīng)該撤職！
最后裁判等人因深思熟慮過以后下發(fā)了一個通知：只要是因團結(jié)違反規(guī)定的一律不減分！從此這個學(xué)校的學(xué)生玩這個游戲的時候都是抱著腰過獨木橋的，即使有些同學(xué)失手兩個人一起掉下去了，也是手拉著手，掉下去以后也沒有對連一個人的一句怨言！
這個學(xué)校只要玩這個游戲換來的一定是更團結(jié)的集體，以后每年再評團結(jié)校園的時候，總是贏必中學(xué)得第一，這可都是經(jīng)過小紅的啟發(fā)啊！學(xué)校吧學(xué)校每個學(xué)生的座右銘都改成了"團結(jié)才有雙贏"!
這個響亮的座右銘應(yīng)該記在我們每個人的心中！
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