（經典）粉筆的作文300字
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的粉筆的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
粉筆的作文300字 篇1
“唰唰唰”老師正飛快地在黑板上用粉筆寫著字。還沒開始寫時，它還是一支長長的平頭粉筆，但當老師寫完后，就變成了短短的鈍頭粉筆頭了。這支粉筆為了我們的學習，竟然不惜生命、付出了一切。
由這支粉筆，我想到了我的`第二個父母——老師。我曾親眼看見老師花了多少的時間改作業，用了多少的時間寫教案……我還曾親眼看見，皺紋悄悄地爬上了他們的額頭，白發如雨后春筍般從他們的頭皮上冒來……我們在逐漸成長，老師們卻在逐漸衰老。我們對老師曾提出過很多意見，老師們卻從不對自己的職業抱怨。我們曾不止一次想捉弄老師，老師卻對我們的惡作劇只是笑笑。老師就像粉筆一樣，奉獻了自己的青春，犧牲了自己！
由這支粉筆，我想到了其它崗位上努力為別人服務的人。在他們當中，有司機、圖書管理員，也有保潔員、清潔工……雖然他們的崗位五花八門，各不相同，但他們的目標只有一個，那就是：為別人服務！他們的工作有的十分艱苦，但他們沒有放棄自己的目標，愿做默默無聞的好人。他們也像粉筆一樣，立志造福大眾！
由這支粉筆，我還想到了很多很多……
粉筆的作文300字 篇2
同學們都放學回家了。教室里安靜下來。粉筆盒里卻傳出了影影綽綽的聲音。原來粉筆盒里有一些”外來戶”：幾支彩筆、一塊變了形的臟乎乎的橡皮和半截尺子。聽聽它們在說些什么吧！
筆說:“我天天幫助同學們,在黑板上寫出漂亮的字�？墒�,有人卻拿著我扔來扔去,摔斷我的腰。你們看看，現在我都粉身碎骨了�！闭f著筆哭了起來。
這時紅色畫筆也可憐巴巴地說:“我曾是小主人彩筆盒里的小公主，每天幫助他畫出美麗的畫。就因為我的帽子不見了，他就把我拋棄了,我真受不了。這不，又被人撿到這里來了。這里不該是我的歸宿��！”說著,黑色畫筆也哭了起來。
這時橡皮也唉聲嘆氣地說:“唉！我的'小主人生活習慣也好不到哪兒去。我本來是他知錯就改的小助手�？墒牵綍r不是用筆往我身上亂涂畫，就是用小刀割成小塊打人玩，使我體無完膚�？纯窗�，我都成什么樣子了？”
尺子發言了，說：“大家還是別說了，我們都是些苦命人。照這樣下去，還會有更多的難兄難弟來到這不該來的地方的。我們得想一想辦法，怎樣才能制止這種情況再次發生呢？”
愛嘆氣的橡皮說話了：“我們都自身難保了，還能想出什么辦法呢？”
大家都陷入了沉默……
粉筆的作文300字 篇3
它，默默無聞，別人從沒有關注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——。
它總是沒有被關注。在學校，在教室里，它掉到了地上，沒有一個同學撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風吹來，把它送到了遙遠的地方去了......
其實，有一種人，他們，以相似。他們，就是——老師。老師，一個多么普通的名稱�。】墒�，老師，又是一個多么神圣的名稱��！老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無私奉獻，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上，孩子們早已在甜蜜的夢鄉，而老師呢？正伏在桌子上，借用臺燈的光批改作業呢！老師啊，她怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的嗓子都快沙啞了。哪位同學從，成績有所提高，最高興的是誰？是她，是那個面帶笑容的人，老師。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的'頭上，印在了我的心頭上......，那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？
它，從沒抱怨，她，從沒后悔，因為，為了別人，她，付出了自己！
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