三年級(jí)寫(xiě)想象的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)寫(xiě)想象的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)寫(xiě)想象的作文 篇1
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì)怎么樣呢？讓我?guī)е銈兇┻^(guò)時(shí)光隧道去看看吧！
我通過(guò)隧道來(lái)到了這里，來(lái)到了我的未來(lái)的學(xué)�！駯|學(xué)校。我站在校門(mén)外面，校門(mén)就打開(kāi)了。走進(jìn)校園，望見(jiàn)以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排綠樹(shù)成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹(shù)，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來(lái)的，榕樹(shù)旁邊還有許多的小草與同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的'在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。
我走進(jìn)教室，看到教室里的設(shè)備全部都是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都有一臺(tái)電腦，而且在教室里是沒(méi)黑板的，只有一個(gè)非常大的顯示器。老師們給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定非常好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)做小動(dòng)作的嗎？”我驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)啦，因?yàn)槲铱吹矫课焕蠋煹纳磉叾紩?huì)有一個(gè)小機(jī)器人。每當(dāng)上課的時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)在班上巡視。而且每當(dāng)老師寫(xiě)錯(cuò)字或?qū)懧┳值臅r(shí)候，指示器就會(huì)幫老師們打“X”改出來(lái)。當(dāng)老師累了，小機(jī)器人就會(huì)幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機(jī)器人就會(huì)把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…我的學(xué)校是不是非常棒啊？”
“叮叮叮叮叮叮…”原來(lái)時(shí)光隧道快要消失了，我連忙跳出來(lái)，時(shí)光隧道把我送回了原來(lái)的地方。
三年級(jí)寫(xiě)想象的作文 篇2
現(xiàn)在，人們非常富裕，科技非常的發(fā)達(dá)。以后，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)買(mǎi)上豪華的汽車(chē)。使人們出行十分方便，但交通事故，交通阻塞還會(huì)經(jīng)常發(fā)生。我想發(fā)明一種新型汽車(chē)。
當(dāng)人們都坐過(guò)小汽車(chē)、大客車(chē)去玩耍、上班、去學(xué)校時(shí)，司機(jī)叔叔總是手腳并用掌握著笨重的方向盤(pán)。我覺(jué)得這種方式既不科學(xué)，又不方便。假如司機(jī)喝了酒，頭就昏沉沉的。一秒鐘之差，就會(huì)葬送許多條無(wú)辜的生命。我想發(fā)明一種新型汽車(chē)。它不用掌握方向盤(pán)。只需按鈕一按就啟動(dòng)了一種特殊功能。自動(dòng)裝置程序在屏幕上不斷閃現(xiàn)，什么車(chē)速、車(chē)距、終點(diǎn)都一一調(diào)好。啟動(dòng)自動(dòng)裝置，司機(jī)與乘客不用擔(dān)心安全，想睡覺(jué)就睡覺(jué)，汽車(chē)自動(dòng)給你開(kāi)。汽車(chē)電腦屏幕不斷顯示行車(chē)的里程。如果你有急事要辦，還可以啟動(dòng)空中飛行裝置，人們坐車(chē)如乘飛機(jī)一樣就像離弦的箭，一會(huì)兒就到了。你想到哪里，直接用指示棒點(diǎn)一下，汽車(chē)就給你開(kāi)到哪里。飛向空中讓車(chē)也不會(huì)出現(xiàn)交通阻塞的。
如果再按一個(gè)按鈕，其它功能裝置又啟動(dòng)了。如“熱氣球裝置、螺旋槳、保持車(chē)距……”這里我只給你介紹兩、三種功能。如果游客想去西藏玩耍，要翻越高山峻嶺，精力一分散時(shí)，司機(jī)一瞬間就開(kāi)到懸崖邊滑落掉了下去。頓時(shí)就會(huì)車(chē)毀人亡。害得親人哭天喊地。帶來(lái)了許多的痛苦與損失。如果裝上“熱氣球裝置”，即使司機(jī)到了懸崖邊，汽車(chē)上的自動(dòng)裝置立刻啟動(dòng)，“熱氣球”懸在空中，汽車(chē)也就不會(huì)掉下去了，只是乘客們有驚無(wú)險(xiǎn)。
假如汽車(chē)掉到水里怎么辦“沉沒(méi)，人淹死……”科學(xué)家們有許多種研究。我想這種汽車(chē)掉進(jìn)水里不要緊，按一個(gè)按鈕，輪胎就變成螺旋槳，在水上穿梭。猶如在平地上行駛一樣，安然無(wú)恙。
假如汽車(chē)行駛距離較近，反光鏡顯示車(chē)距有時(shí)讓司機(jī)反映不過(guò)來(lái)。我發(fā)明一種保持車(chē)距的裝置。你的車(chē)跟別人的車(chē)離得非常近時(shí)，車(chē)后面的'紅外裝置就將信號(hào)傳導(dǎo)到視頻上，屏幕上就提醒你車(chē)距必須保持多少距離，假如你不服從，電子眼就監(jiān)控你去交罰款。
這就是我發(fā)明的新型汽車(chē)，還可以根據(jù)你的需要從新設(shè)計(jì)呢，你喜歡嗎？
三年級(jí)寫(xiě)想象的作文 篇3
在20xx年，我的母�！俺潜毙W(xué)”將是一個(gè)完全現(xiàn)代化的學(xué)校。
到校門(mén)口，映入眼簾的是歐式風(fēng)格的兩根大柱子，柱子上鑲著金黃色的許多精美的花紋，盤(pán)著兩條金黃色的長(zhǎng)龍。兩根大柱子后是一扇金色的校門(mén)，只見(jiàn)校門(mén)上有著一個(gè)刷卡器。見(jiàn)我走近校門(mén)，機(jī)器發(fā)出了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的.聲音：“要進(jìn)校門(mén)，請(qǐng)刷卡或按手紋辯明身份�！蔽壹泵⒂沂稚斓剿⒖ㄆ魃习匆幌�。“歡迎20xx屆老校友袁崇峰回到母校，請(qǐng)進(jìn)�！�
我急忙走進(jìn)校園，首先看到的是伸入云端的教學(xué)樓，我約摸估計(jì)了一下，應(yīng)該有一百多層，我怎么上去？正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)了，機(jī)器人問(wèn)道：“這位先生是否要用滑板？”“滑板？”我驚訝極了。機(jī)器人從身體里拿出一個(gè)滑板給我，告訴我：“我只要對(duì)他說(shuō)走到哪層它立刻就把你送到哪層？”我站到滑板上，說(shuō)：“請(qǐng)到86層。”只聽(tīng)“嗖”的一聲，我被穩(wěn)穩(wěn)地送到了86層。我來(lái)到了教室，發(fā)出每個(gè)教室都裝了無(wú)聲板，能把外面的聲音全部吸收，特別是高樓旁邊來(lái)來(lái)往往的飛機(jī)聲音全部擋在了教室外面，使坐在教室里的學(xué)生在安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)不受任何干擾。每個(gè)學(xué)生課桌上都有一臺(tái)電腦與一枝電子筆。學(xué)生都是在電腦上查資料、做作業(yè)。我試了試，發(fā)現(xiàn)這枝電子筆與其它的筆最大不同是能當(dāng)筆用，又能在電腦上寫(xiě)字，只要把筆挨到電腦屏幕上就能把你腦袋里想的輸?shù)诫娔X里了。
完全現(xiàn)代化的未來(lái)學(xué)校不會(huì)是夢(mèng)，但是只有想象是不行的，還要我們?nèi)フ嬲龑?shí)現(xiàn)，我相信只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，有一天我們的母�！俺潜毙W(xué)”就會(huì)像我文中的學(xué)校一樣神奇。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，努力學(xué)好本領(lǐng)吧。
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