微笑的作文合集(3篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的微笑的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
雖然我們無法擁有蒙娜麗莎那么美的笑，但我們應該擁有微笑：嘴角屬于我們自己的獨特的淺淺的弧度。可我做不到，我似乎不知微笑為何物。
看別人做滑稽的動作我會哈哈大笑，在被人質問或面對困難時會苦笑。可當我置身于靜謐的林間、幽香的花叢中又什么時候笑過呢?我很難微笑。
微笑不需要外界刺激，它是心中愉悅情感的一種自由流露，不可刻意為之，也不可能裝得出來。
我們笑得很多，但多只是條件反射一般的笑。當刺激不再加持時，就會消失。我們都被認為是快樂的。
微笑是區分一個人對自己生活滿意與否的標志。
一個人或許經常會笑，露齒的那種。但如果沒見到他微笑，我便不能斷言他過的很幸福。對于一個經常微笑的人，我也不能斷言他是幸福，但有一點是可以肯定的：他的心是幸福的、年輕的、快樂的。一個不快樂的人怎么可能經常微笑呢?
沒一個人都經歷過愉悅的事，只是我們并沒有銘記，而是任由它隨風飄散。我們遺忘的事情太多太多。由于缺乏護理、不曾清洗，我的.心之窗落滿灰塵，心變暗、變鈍也變得麻木。我本可以拭去那灰塵，可是，我“太忙”，以致忘了要經常打掃、整理那個虛無的自己。
或許不止是微笑，也許我連真正意義上的笑都沒有了。
笑是一種滿足的表示。可誰敢肯定我們笑的時候自己真的得到了滿足?
一直以來，自認為還是一個擁有敏感的心的人。也許正因為被不停地折磨而又不服氣所以才保持著敏感吧!我明白自己以沒有了感動的思想。雖然對于讓別人感動得掉眼淚的人或事我會有諸多感觸，但通常不會記住。
微笑的作文 篇2
窗外的夜，死一般的寂靜。陰霾的天空中不見一顆星星，一切都沉浸在夜色中。一束朦朧的月光透進屋里，我忐忑地拿著從郵局寄來的信。
多少次的失敗讓我不敢再面對，“下次努力”四個大字深深地刻進我心里，我慢慢的撕開信封。
窗外下起了淅瀝的小雨，雨聲把夜襯托的格外可怕。
退稿了。
我努力了幾天的成果又一次被否定，我哭著沖出屋里，在雨中拼命地跑著，瘋一樣的跑著，我要把所有的淚水變成汗水蒸發掉。雨點狠狠的打在我臉上，也打在我心里。
雨下得更大了。
我絕望的在雨中走著，每滴雨都像一把刀，刀插得很深，我好像永遠都拔不出來。我認輸了嗎？難道內心的勇氣始終戰勝不了殘酷的.現實嗎？
不知不覺走到一座荒涼的小山坡上，山坡的荒涼把朦朧的月色襯托得更加格外皎潔，我坐在山坡上低聲抽泣著。緩緩的抬起頭望著天空，望著月亮。突然，好像被什么所震撼了，空中的月亮很圓，很亮。他好像要把身邊的烏云全都推開，他拼命的發光，好像要燃燒自己全部的生命去照亮世界，我停止了抽泣，凝望著月亮。
雨停了，月亮更亮了。
我好像突然明白了什么，站起身向家走去。皎潔的月光下留下我一串串輕盈的腳步，回到家，我在日記本中寫道：月亮告訴我，微笑著面對失敗！
我要用一顆快樂勇敢的心靈來雕琢一個精彩的自己演繹一個讓所有人驚嘆的人生！
微笑著面對失敗！
這是一篇敘事性習作。本文最大特點是景、情、理交相融合，渾然一體，小作者以景寄情，由情如理，自然貼切，不著痕跡。全文主題明確，敘事層次分明，結構推進有序，結尾照應文題，是一篇不錯的習作。
微笑的作文 篇3
又是一年國慶節，到處都充滿了歡樂的氣氛，鮮花的芳香和人心的溫暖更始彌漫了整個校園。開學已經一月有余，在感激新的老師對我的關懷時，曾經的任課老師也讓我懷念了一番。其中的一位老師給我留下了頗為深刻的印象。這位老師姓趙，是我在補習班時的英語老師，我們僅僅相處了一年，甚至我只知道她姓趙，其他的信息我幾乎一無所知。不過，如此模糊的信息卻襯托出了我對她深深地感激和懷念。
那一幕幕至今我還銘記于心，歷歷在目。在一年前，我加如了該補習班。第一次上課時，上課鈴剛響不久，趙老師緩緩步入了班級，我不禁有些驚訝：趙老師那獨特的氣質深深地吸引了我。我很激動的'認真聽課，想給老師留個好印象。只可惜，事與愿違，盡管我很努力的聽課，但由于基礎較差，在第一次測驗成績公布時，老師報出我的分數時嚇了我一大跳——我只考了81分!這可是史無前例的呀!在走上講臺領試卷時，我不禁胡思亂想起來：老師會不會罵我?我在她心中的印象會不會大打折扣?當我接過試卷，忐忑不安地望著老師時，卻發現老師不僅沒有責備我，還給了我個甜甜的微笑，延伸也很溫柔，仿佛在說：你不比別人差!你能行的!我的心里感到酸酸的，油然而升了對老師的感激。當我看見附近的幾位同學均在95分之上的試卷時，我不僅暗暗下定決心：我要努力學習，以高分老報答老師對我的鼓勵，絕不拖班里的后腿!
在以后的日子里，我便把對老師的感激化作動力，努力學習。趙老師多我很不錯，在我成績進步時，老師便很開心，眼神里充滿了喜悅;即使我的成績退步了，老師也給我加以鼓勵的微笑，絲毫沒有責備的意思。我覺得，在老師眼中，我就是一個小小的花苞，不管何時盛開，老師們都一視同仁地悉心照料。我甚至覺得，老師，就是我們的親人。
時光飛逝，轉眼，補習班隨著小學的畢業而終止了。離別的時候，我們都很失落。我感到，老師的笑容也變得苦澀，眼神里也充滿了不舍。當我拿到成績單時，發現成績超出了我的預想，這和老師的關懷和那難忘的微笑是分不開的!
時間在跑，我已經長高，抹不掉的記憶里，藏著那些難忘的微笑。
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