時(shí)間的作文大全（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的時(shí)間的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
陽(yáng)光明媚的春天老師分別給我們每一個(gè)同學(xué)發(fā)一顆浸泡過(guò)的玉米和花生種，回到家我興致勃勃地就開(kāi)始種玉米和花生。我先找來(lái)一個(gè)盆子，把里面裝滿了土，然后用一根木棍挖兩個(gè)洞，再分別把玉米和花生種下去，接著把土蓋上，澆一次水就大功告成了。以后每天早上我都要給它們澆水，一有時(shí)間我就會(huì)去觀察種子的生長(zhǎng)情況。
種子一入土，我每天盼星星，盼月亮，盼著玉米快結(jié)棒。我的玉米也如我所愿，結(jié)出了很小的棒子。看著棒子一天天成長(zhǎng)我開(kāi)心死了，夢(mèng)想著品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)。我也更勤快，忙著澆水，忙著觀察。可是天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一天我的玉米秸竟然變枯萎，干了。看著逐漸干枯的玉米秸，我著急得如油鍋上的`螞蟻。最后我的玉米還是死了，為什么會(huì)這樣呢?我沒(méi)偷懶，天天堅(jiān)持澆水了的呀，玉米怎么會(huì)干枯呢?我趕緊上網(wǎng)查找原因。
網(wǎng)上說(shuō)，種植玉米時(shí)，雖然溫度適宜，水分不失調(diào)，但是玉米穗分化期營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足，種植密度過(guò)大，玉米生長(zhǎng)發(fā)育不良，穗分化受阻，造成缺行缺粒，還有病蟲(chóng)危害，玉米花粒期受玉米螟蚜蟲(chóng)，粘蟲(chóng)和斑病，黑粉病等病蟲(chóng)危害，導(dǎo)致功能葉早衰，也會(huì)使玉米空秕粒增加，嚴(yán)重的形成空穗。原來(lái)我的玉米不是因?yàn)槿彼且驗(yàn)槿睜I(yíng)養(yǎng)啊!
我急忙把玉米桿拔掉對(duì)花生進(jìn)行了補(bǔ)救，給她施肥，讓花生單獨(dú)種在一個(gè)盆，幫花生捉蟲(chóng)，讓它快樂(lè)無(wú)憂的成長(zhǎng)。過(guò)了幾周我的花生葉變黃了，我急忙去問(wèn)媽媽花生是不是也死了?媽媽說(shuō)那是花生長(zhǎng)出來(lái)了。我立刻把花生拔了出來(lái)，看見(jiàn)它的莖上果然結(jié)出一顆顆誘人的果實(shí)，我迫不及待拔開(kāi)麻帳子，撕掉紅被子，抓出白兔子，放在嘴里細(xì)細(xì)地品嘗，我笑了，媽媽也笑了。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)光飛逝，歲月如梭，中學(xué)生的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上留下了深深的足跡，從嬰兒到兒童，到少年，再到現(xiàn)在的我們，上千的日日夜夜從我們手中溜走，時(shí)光一去不復(fù)返，讓我們來(lái)找找那些被我們所忽略的時(shí)間。
老師總是說(shuō)要抓住早上跑操的那幾分鐘的時(shí)間，該讀的讀該記的`記，不過(guò)我們似乎總是想，就那幾分鐘的時(shí)間，能背會(huì)個(gè)什么東西，人品值幾分鐘的時(shí)間與我們擦間而過(guò)，被我們所忽略。同時(shí)，課前的兩三分鐘的預(yù)備也是我們所忽略的對(duì)象，同樣認(rèn)為這時(shí)間那么短，不起什么大作用，直接被我們忽略。可是否曾想過(guò)，把這些零零碎碎的時(shí)間相加起來(lái)，他將會(huì)發(fā)揮多么大的作用。日復(fù)一日，年復(fù)一年，日積月累，他將會(huì)是一大筆財(cái)富，他將會(huì)創(chuàng)造出巨大的效益，當(dāng)然，這種現(xiàn)已對(duì)我們是百利無(wú)一害的。
再說(shuō)中午的十分鐘，這也很容易被忽略。每當(dāng)中午的十分鐘下課，諾貝爾班的會(huì)被強(qiáng)制的晚十分鐘下課，也就是說(shuō)會(huì)玩十分鐘開(kāi)飯，看著那些平行班的同學(xué)一個(gè)個(gè)飛迸向食堂，我們就按耐不住了，也想找點(diǎn)下課去安慰自己的五臟廟，同時(shí)也就心不在焉了，不好好做題，時(shí)不時(shí)的都會(huì)向窗外瞄亮眼，很容易就把這十分鐘的時(shí)間忽略了。
既然已經(jīng)找到了我們忽略的時(shí)間及忽略的原因，大家那就不要在輕視他們，忽略他們，不要再任憑他們從我們的身邊溜走，緊緊地抓住他們吧！
時(shí)間的作文 篇3
當(dāng)時(shí)間之花正在綻放時(shí)，有些人珍惜，而有些人卻在浪費(fèi)。當(dāng)時(shí)間之花要凋謝時(shí)，珍惜的人沒(méi)有遺憾，而浪費(fèi)的人卻追悔莫及。在生活中，也有這些人。
“叮鈴鈴……”下課了！同學(xué)們有的.跳繩；有的踢毽子；有的追逐嬉戲……而有的人卻在教室里看書(shū)。他們完全可以去外面活動(dòng)，而他們卻選擇了在教室里看書(shū)。因?yàn)樗麄冎溃簳r(shí)間是一去無(wú)復(fù)返。什么是都可以重頭再來(lái)，唯獨(dú)只有時(shí)間不能重來(lái)，所以，我們應(yīng)該要更加珍惜時(shí)間。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“消磨時(shí)間，就等于消磨生命。”可見(jiàn)時(shí)間是多么珍貴。
歐陽(yáng)修是我國(guó)古代著名的詩(shī)人，他小時(shí)候家里很窮，每次看書(shū)都要到人家家里去借，然后抄下來(lái)，再慢慢欣賞。為了能夠多看點(diǎn)書(shū)，有時(shí)候抄到三更，都要抄完，不然睡不著覺(jué)。有一次，他到一家大戶人家里去玩捉迷藏，他們決定去書(shū)房里玩。一到書(shū)房，只見(jiàn)各式各樣的書(shū)樣樣齊全。歐陽(yáng)修拿到一本書(shū)看起來(lái)，忘了自己是來(lái)捉迷藏的，就沉浸在書(shū)的世界。一不留神就被輕而易舉的抓到了。
古時(shí)候還有一個(gè)小孩，小時(shí)因家境貧寒，不能去上學(xué)。師父見(jiàn)他這么愛(ài)學(xué)習(xí)，送他一本書(shū)。但家里沒(méi)有油燈，只好在月光下看書(shū)。
……
古今中外，有好多名人珍惜時(shí)間，我們這些祖國(guó)的后一代，還有什么理由不珍惜時(shí)間？其實(shí)，只要你好好珍惜時(shí)間，時(shí)間之花就會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)在我們的心里，而且會(huì)開(kāi)的很美，很美……
時(shí)間的作文 篇4
第一步，先把GMAT作文第一段的廢話敲好，此時(shí)基本無(wú)需動(dòng)腦，但一定要手快，意在搶時(shí)間、湊字?jǐn)?shù)。
第二步，略動(dòng)腦筋，根據(jù)七宗罪，寫(xiě)好三段論的總起句。注意：此時(shí)不要展開(kāi)，只寫(xiě)總起句即可!這樣可以確保每小段論點(diǎn)明確，且全篇文章論據(jù)完整，結(jié)構(gòu)思路清晰。
第三步，把GMAT寫(xiě)作中間段落的總起句復(fù)述一遍，完成最后一段的廢話。此時(shí)一篇完整的文章已經(jīng)基本成型，時(shí)間應(yīng)當(dāng)還剩余18-20分鐘。
第四步，看看剩余的GMAT考試時(shí)間，可以深吸一口氣，告訴自己慢慢來(lái)。把中間三段逐一展開(kāi)，把魔版里面的話套進(jìn)去，有時(shí)間就多寫(xiě)，沒(méi)時(shí)間就少寫(xiě)，拼拼湊湊，順利的話，用上十五分鐘就可以敲滿一整屏了。
第五步，GMAT考試要學(xué)會(huì)檢查。
上述五步雖然看似簡(jiǎn)單，真正要達(dá)到這個(gè)層次卻不是一件容易的事。考生在GMAT寫(xiě)作的練習(xí)階段就要有意識(shí)地分配寫(xiě)作時(shí)間，按GMAT考試規(guī)定時(shí)間去完成GMAT作文，不要拖拖拉拉，若復(fù)習(xí)的'時(shí)候不注意這些問(wèn)題，等到了真正要考試的時(shí)候就已經(jīng)晚了。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間的變化，友誼感情漸漸淡了...
曾經(jīng)的笑臉，現(xiàn)在越來(lái)越少了，不再你逗我笑，都只是發(fā)呆。也因別人的原因，你們不再領(lǐng)會(huì)。越來(lái)越發(fā)覺(jué)我只是孤單的一人，為什么總是有那么多煩惱在腦海里呢？連自己最幸福的友誼也變得非常模糊，我很怕，有一天這一份友誼將一去不回。和你們?cè)谝黄鸬?快樂(lè)時(shí)光將一抹而干凈，和你們?cè)谝黄鸬男θ荻兂煽弈槪苍S是一夜之間，我們而變成了陌生人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，親情，學(xué)習(xí)，友情，一樣的重要，如果讓我選擇，我怎樣都選不出！我一定會(huì)努力會(huì)挽住這份真摯的友情，但是，還有問(wèn)題在于你們的解答不出，時(shí)間，你可以幫助我嗎？或許你也是兩刃刀，希望你能幫助我！！！
時(shí)間的變化，學(xué)習(xí)...
學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了依賴，即將的期末考要到了，我告訴自己，我一定要考好，不管付出多大的努力，我一定要加油！但是很多只是說(shuō)，自己完全都沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)，控制不了。在學(xué)校更爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，但回到家，根本不想，只會(huì)延遲，只會(huì)在推遲，我很失敗，連這都控制不了，越來(lái)越擔(dān)心....
時(shí)間的變化，樣貌...
我多想變成在電腦上照片的我，那是一種美，在現(xiàn)實(shí)中，我真的很丑陋！幸運(yùn)的是，親人家人還是一樣疼我，雖讓有時(shí)候朋友也會(huì)說(shuō)，但他們不敢在我面前說(shuō)這些我都知道，樣貌真的很重要...
現(xiàn)實(shí)生活中為什么又是這么地殘酷，不敢設(shè)想會(huì)是怎么樣子，只是真的很討厭現(xiàn)在，不管什么時(shí)候，總有我討厭的東西，幸福的東西卻很少，我希望有一天，就算是做夢(mèng)也好，請(qǐng)讓我過(guò)一個(gè)沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)的一天
時(shí)間的變化呀！期盼這一天出現(xiàn)吧！你是會(huì)變化的，祈禱祈禱.....
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間匆匆，易如流水一般，看花開(kāi)花落；潮起潮落，感慨世態(tài)萬(wàn)千。
時(shí)間是一種，沒(méi)有實(shí)質(zhì)，沒(méi)有介質(zhì)，一種抽象的思維物質(zhì)，合理利用，可以使一個(gè)人的人生發(fā)生改變，如若不合理利用，也許可以毀滅一個(gè)人的人生。
（洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。）這段朱自清的文章，我們從小學(xué)就已經(jīng)快到背如流了，可是現(xiàn)在的小孩真正能夠合理利用時(shí)間的又有幾人？每天一放學(xué)回到家，不在是，先寫(xiě)作業(yè)了，而是，先玩電腦。時(shí)間就這樣從網(wǎng)絡(luò)游戲中度過(guò)，美好的青春就這樣白白浪費(fèi)，真不知道，現(xiàn)在的科技是進(jìn)步還是倒退。
時(shí)間這種東西是最公平的東西，每個(gè)人每天，不管你干什么，或者做什么事情，都是24小時(shí)，上天不會(huì)給你多一分鐘，也不會(huì)少給你一分鐘。
時(shí)間也是一種最奇怪的東西。他可以使煮熟的大米飯變餿，也可以使加上酒曲的.大米變成好喝的白酒。時(shí)間的痕跡真的是到處可見(jiàn)。
時(shí)間的作文 篇7
我們本學(xué)期學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，自從學(xué)習(xí)了這篇文章，我就開(kāi)始了和時(shí)間賽跑的生活。
有一次，我起的很早把媽媽也叫起來(lái)了，說(shuō)是要比穿衣服，爸爸來(lái)計(jì)時(shí)，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“開(kāi)始！”我東找西找，時(shí)間快到了我還沒(méi)有找到我要穿的衣服，這時(shí)候，媽媽已經(jīng)穿好了，緊接著我趕了上來(lái)，爸爸看了看表，說(shuō)我已經(jīng)超時(shí)了。爸爸媽媽一看我的樣子，相視而笑，原來(lái)是我把衣服穿反了。我只好脫了重新穿，爸爸告訴我，媽媽比我快的原因是每天晚上都提前把第二天要穿的衣服放在床頭，第二天直接穿上就可以了，最后媽媽贏了，我不但慢而且還穿的不好。
除了比穿衣服，我和爸爸還比了抄《七子之歌》。比賽開(kāi)始了，我和爸爸嘩嘩……地寫(xiě)著，媽媽拿著秒表計(jì)時(shí)，不一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“寫(xiě)完了！”我心急如焚，心想：這下完蛋了，我才抄了兩行。我坐在椅子上，開(kāi)始偷懶了，慢慢地寫(xiě)起來(lái)，到了最后，爸爸用時(shí)3分23秒，我用時(shí)4分35秒，爸爸說(shuō)他寫(xiě)的時(shí)候，是看一行字寫(xiě)一行字，不像我看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字，我寫(xiě)的.慢，字還了草，爸爸寫(xiě)的快，字還美觀。最后我還是輸給了爸爸。
雖然，我輸了這兩次比賽，可是我知道時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要珍惜每一分每一秒，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，愉快地生活。
時(shí)間的作文 篇8
做事拖拖沓沓，浪費(fèi)一兩秒鐘有什么關(guān)系？這是曾經(jīng)的我的一貫作風(fēng)。老師父母如何教育都不見(jiàn)成效。
每天早上，爸爸三番五次地叫我起床時(shí)，我都當(dāng)做耳旁風(fēng)，繼續(xù)呼呼大睡。那時(shí)的我，能窩在溫暖的被窩里再呆上一會(huì)兒，就是最大的幸福了！另外，吃早飯磨磨蹭蹭對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)已經(jīng)司空見(jiàn)慣了：有時(shí)，我的眼神游離不定，遲遲不肯下筷；有時(shí)，又狠命地盯著飯碗，似乎不把它盯得體無(wú)完膚誓不罷休；有時(shí)，筷子停在半空中，靈魂都飛到九霄云外去了。直到媽媽提醒我快遲到了，我才回過(guò)神來(lái)，慢悠悠地下筷。在我的`眼里，時(shí)間根本就不重要。
那天，老師告訴我：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。珍惜時(shí)間十分重要哇！”老師的話聽(tīng)得我云里霧里，似懂非懂。接下來(lái)，我看了一段視頻：一位司機(jī)在貨物向他砸來(lái)時(shí)急忙逃跑。重達(dá)十幾噸的集裝箱就要倒下來(lái)的那一刻，司機(jī)拼命奔跑，離逃脫險(xiǎn)境僅有兩步之遙。可是，幸運(yùn)女神并沒(méi)有多給他兩秒鐘的時(shí)間，他被壓在下面，失去了生命。兩秒鐘，只要再給他兩秒鐘便不會(huì)發(fā)生這樣的事。我被震撼了，我從未想過(guò)：兩秒鐘，便能換回一條鮮活的生命。
老師又告訴我：“地震過(guò)后，部隊(duì)官兵急行軍前去救援，哪怕一步都不愿意停下來(lái)。”我驚訝極了，問(wèn)：“老師，為什么他們?nèi)绱私辜蹦兀俊崩蠋煹哪樕兊脟?yán)肅起來(lái)：“因?yàn)橐幻腌娀蛟S就關(guān)系到一個(gè)人的安危；一秒鐘，就能挽救一個(gè)鮮活的生命。為了搶救生命，他們必須爭(zhēng)分奪秒。由此可見(jiàn)，時(shí)間是多么重要呀！”老師的話可謂是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，撥云見(jiàn)霧般一下子全明白了。
自此，我每做一件事都爭(zhēng)分奪秒：早上起床不再磨磨蹭蹭，有時(shí)，還會(huì)利用早晨清醒的頭腦，多積累妙詞佳句呢；吃飯像坐了火箭似的格外迅速，連媽媽都對(duì)我不同尋常的表現(xiàn)震驚不已；哪怕洗手時(shí)都不肯浪費(fèi)一分一秒……時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)重要極了。現(xiàn)在，莎士比亞的話已成為我的座右銘：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。正是這句話，激勵(lì)著我天天向上。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。要讓人生如花朵般散發(fā)出誘人的清香，就必須珍惜分分秒秒。
時(shí)間的作文 篇9
年少時(shí)，總以為時(shí)間只是匆匆而過(guò)，不會(huì)留下痕跡。
及至結(jié)婚生子，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，先生逗兒子笑的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他的眼角已爬上幾道淺淺的魚(yú)尾紋，猛然頓悟——時(shí)間讓大自然中花朵綻放的同時(shí)，也會(huì)讓人的眼角綻放出花朵。原來(lái)，時(shí)間是有痕跡的！
后來(lái)，我便留意起來(lái)，吃驚地發(fā)覺(jué)時(shí)間遁身于萬(wàn)事萬(wàn)物，只要你用心，就會(huì)找尋到它的痕跡。
記得曾經(jīng)有一個(gè)禮拜時(shí)間我們小家沒(méi)有開(kāi)灶，待我們重新開(kāi)灶準(zhǔn)備炒菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵炒鍋已銹跡斑斑。我知道，那便是時(shí)間留下的痕跡。
兒子小的時(shí)候，我和先生的精力幾乎都放在孩子身上，忽略了給予年邁的父母更多的關(guān)愛(ài)。一個(gè)周末，我們一家三口去母親那里，忽然發(fā)覺(jué)母親的背更駝了，父親的步履已有些蹣跚，心里頓生一陣酸楚，眼淚禁不住流出來(lái)。天真的兒子不解地問(wèn)道：“媽媽，你怎么哭了？”“哦，媽媽的眼里飛進(jìn)了一只小蟲(chóng)子！”我趕緊掩飾道。我知道母親彎曲的脊背，父親蹣跚的腳步都是時(shí)間留下的痕跡。
時(shí)間的痕跡有時(shí)真的是異常無(wú)情——能讓親人忽然陰陽(yáng)相隔。我的99歲高齡的祖母和至愛(ài)雙親就相繼被時(shí)間無(wú)聲地接走了。從此，我只能在清冷的夢(mèng)里與克勤克儉的祖母和勤勞善良的母親、慈祥可敬的父親相見(jiàn)。
后來(lái)，時(shí)間的痕跡日益明顯，不時(shí)有同學(xué)、同事的家中老人駕鶴西去的消息傳來(lái)，參加一次次吊唁活動(dòng)，就抹濃一層層離愁別緒，感慨歲月的無(wú)情冷峻，讓那些曾經(jīng)如此鮮活的生命風(fēng)干、離去，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間的痕跡還表現(xiàn)在稱呼我的`人在不斷地變化——兒子上幼兒園時(shí)，三四歲的小兒喊我叫“阿姨”；兒子讀小學(xué)時(shí)，從六七歲到十一二歲的兒童稱我叫“阿姨”；兒子讀中學(xué)時(shí)，花季少男少女叫我“阿姨”；兒子讀大學(xué)了，那些二十幾歲的年青人稱呼我“阿姨”……
時(shí)間還會(huì)變戲法，剛買來(lái)的新鮮蘋果、梨子、香蕉，如果不及時(shí)消滅它們，只需幾日，那些光鮮靚麗的蘋果和梨子就成了飽經(jīng)風(fēng)霜、癟嘴癟臉的老太婆；香蕉呢，則長(zhǎng)滿了老人斑。時(shí)間留在水果身上的痕跡似乎比在人的身上更勝一籌。
為了在世間少留些遺憾，現(xiàn)在，我們唯有珍惜時(shí)間，多做一些有意義的事，才能讓時(shí)間在自己的人生之路上留下更多美好的痕跡。
時(shí)間的作文 篇10
一首歌《時(shí)間都去哪了》，每次聽(tīng)到的時(shí)候，我都感同身受。是啊，我們的時(shí)間都去哪了呢？
早晨起床，上學(xué)，一天的工作拉開(kāi)了序幕，一節(jié)一節(jié)的上課，忙碌的腳步一點(diǎn)都沒(méi)有停歇的意思，直至夜幕降臨的時(shí)候，我覺(jué)得這一天的時(shí)光也算有了終了，還沒(méi)有來(lái)得及仔細(xì)的看黎明，就已經(jīng)是黃昏了。
從開(kāi)學(xué)到轉(zhuǎn)眼的期末將至，考試的任務(wù)又要如期而至，我還沒(méi)有完全領(lǐng)悟老師講課的要領(lǐng)，我還有好多的功課要復(fù)習(xí)鞏固，要消化，要考核……有許多的活動(dòng)要參加，還沒(méi)有認(rèn)真的.施行，期末的腳步也是來(lái)去匆匆。
一年又一年的光陰啊！怎么過(guò)得那么匆匆，媽媽爸爸總是念叨我剛降生只有50厘米高，體重3公斤，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)身高175厘米，體重是66公斤的帥哥了，媽媽說(shuō)：“這可咋整，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，兒子都要上初中了。眨眼工夫要是上了高中，大學(xué)，我還沒(méi)稀罕夠呢，寶貝兒子是不是就要長(zhǎng)大成人了……”
聽(tīng)媽媽的嘮叨，看著爸爸媽媽日漸衰老的模樣，我心有不忍，時(shí)間啊，你為什么這樣匆匆的腳步匆匆，我還有好多好多的事情還沒(méi)有完成。
仿佛昨天剛剛春暖花開(kāi)，轉(zhuǎn)眼咋就白雪皚皚，冬季悄然來(lái)臨。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？原來(lái)四季的輪回也是腳步匆匆。
從現(xiàn)在開(kāi)始，從每一件小事做起，珍惜每一分每一秒，做好當(dāng)下的自己，不辜負(fù)光陰。
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