堅持的作文精品【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的堅持的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持的作文 篇1
戰國時候，有一個非常著名的思想家，他叫荀子。他寫了一篇非常有名的書叫做《勸學》。讓我印象深刻的是里面的一句話：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！鼻岸螘r間，發生的一件事，讓我真正理解了“堅持”的力量和對于學習的意義。
我從幼兒園大班開始學畫已經四年了。其實我還是挺愛畫畫的。一方面來自于自己的興趣，另一方面也來自于爸爸媽媽的支持和鼓勵。
我的夢想就是能夠成為一名畫家。這幾年下來，我在繪畫的道路上，學到了很多的知識，也收獲了很多的肯定和榮譽。但是，就在昨天，因為沒有及時上交繪畫習作，我被老師批評了。后來，我敷衍地畫了一幅畫以應付任務，結果被老師打回要求重新完成。我很苦惱，也很沮喪。我突然覺得我不愛畫畫了，覺得畫畫是一件浪費時間又浪費體力和腦力的事情。
就在我準備打退堂鼓的.時候，爸爸跟我說起了荀子勸學的故事。爸爸說：駿馬一躍，并不能跳到十步之遠。劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功在于不停的向前；拿刀去刻東西，如果中途停止了，那么，就連腐朽的木頭也不能刻斷。如果堅持不停的刻下去，堅硬的金石也能雕刻成功。
劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功在于不停的向前；拿刀去刻東西，如果中途停止了，那么，就連腐朽的木頭也不能刻斷。但如果堅持不停的刻下去，堅硬的金石也能雕刻成功。
爸爸說的話，讓我恍然大悟，也讓我羞愧難當。無論是學習還是繪畫，只有持之以恒的努力和不斷的堅持，才能獲得成功。爸爸說：“一個人有夢想是好的，但要實現夢想，那必須要懂得堅持。堅持是一種信念，更是一種力量。”聽完爸爸說的話，我自覺的拿起畫筆，認真的在畫紙上畫了起來……
堅持的作文 篇2
愛迪生說過，天才是1%的天賦和99%的汗水。我們都知道，要努力才能成功，而努力中98%都是堅持。
媽媽給我報了一些娛樂課外班。比如：舞蹈，音樂，書法等等。我沒有不愿意，只是有點不想堅持。
記得我第一次上舞蹈課，老師帶領我練功，學習舞蹈動作。跟著優美的音樂，我如癡如醉，沉浸其中�？墒俏胰昼姛岫�，過了一個月我就有點不耐煩了。每次上課都要練功、壓腿、下腰，疼死我了，優美的舞蹈在我看只不過是枯燥的`動作。
“媽媽，今天我不想去跳舞了�！甭曇粜〉眠B我自己都聽不見，“什么？”媽媽似乎猜到了我的心理：“你說你不想跳舞了？”我們沉默了兩分鐘。媽媽長嘆一口氣，語重心長的對我說：“凱琪，想學舞蹈是你先提出來的呀，你怎么能反悔呢？如果你以現在這個態度去做事，毋庸置疑，你什么也做不好。你知道嗎？一個成功的人，他為什么會成功呢？一他有夢想，二他知道努力，三他一定會堅持。只有堅持，你才能笑到最后，你才能成功。現在別說夢想努力了，你連堅持都做不好，你以后還能干什么呢？”媽媽緊皺眉頭，沉重地看著窗外。
我的心在流淚，我好像讓媽媽失望了，不，我是讓自己失望了！淚水模糊了我的眼睛，淚珠順著我的臉頰流了下來。
第二周去上課，我積極主動地穿好衣服，拿上舞鞋，對媽媽說：“走吧，媽媽！”媽媽看著我異常的表現，有些驚奇，最后滿意地笑了。
此后，每當我想放棄的時候，就會想起媽媽說的話。一次又一次的堅持，一次又一次的努力。終于，我得到了一個獎牌。那是我第一次拿獎，更是我堅持的見證！
在我成長的過程中，我懂得了堅持，我得到了收獲。
堅持的作文 篇3
若不是瞧見那抹毫無生氣的枯黃，也許堅持對我來說便是一道無解的題目。
時令已經是秋天了，秋的氣息也愈發濃烈。微涼的風掠過枝杈間，本已奄奄一息的枯葉帶著患病之態離開了樹。
天已漸漸明亮起來，可路上的人并不多，站在樹下，滿地的落葉，油然產生了些許凄涼之感。風又來了，夾雜著散發出腐敗氣息的枯葉，我迎風而立，仰起頭，虬枝上的葉，已經屈指可數。
路上的'人隨著時間的推移，逐漸增多。而這株樹，隨著每一片黃葉的飛離顯得越來越“瘦削”了。太陽攀到了棉絮般的云層間，柔和的光束穿過層層白云灑在枯死的落葉上，低頭看一下手表，已經快八點了，樹葉紛紛離去，只剩四片樹葉在瑟瑟秋風中搖晃，隨時都有可能被刮落……
眨眼之間，一片葉子乘風飛出幾米，上下翻飛，終于，還是落地了。
四下里，風呼呼地吹，又飛走了兩片葉子，在極安靜的環境里，它們回到了土地……最后一片葉子了，我嘆息道：“過不了多久，它還是會歸到土壤里的�！�
我回到家中，吃過了飯。心中不知怎的，一種感覺牽引著我邁出門檻，門口斜對面，那棵樹上，一抹枯黃在風中搖曳，幾次被風掀起，令人心中一驚，卻又死抓住細枝，顯得極單薄，但它以一種不可思議的力量撼動了我的心……眼前仿佛一片綠意，蜂蝶縈繞著樹身、枝杈，飛舞著，草抽出了嫩芽……
彈指間，它輕輕地落下，一同落下的，還有那抹，堅持的黃色。
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