水果的作文精選【3篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的水果的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水果的作文 篇1
我愛吃的水果有許多，比如：火龍果，草莓，香蕉……但是我最喜歡吃的水果非櫻桃和葡萄莫屬了。
櫻桃是水果家族中的“小個子”。別看小櫻桃個子小，看起來可如水果王國里的小公主。一個小只上吊掛著兩個小公主，看起來紅里頭光；聞起來芬芳撲鼻；摸起來軟中出石；吃起來酸酸甜甜。
葡萄就像是櫻桃的`母親，櫻桃是紅里透光，葡萄是紫里透光，一串紫葡萄好比一串紫瑪瑙，晶瑩剔透。吃起來清涼無比，而且還有許多詩中有，葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。七彩芙蓉之羽帳，九華葡萄之錦衾……
櫻桃如嬌小公主葡萄如霸氣女王，葡萄配櫻桃姹紫嫣紅。櫻桃咬一口，紅汁欲流，葡萄咬一口，破皮露肉。
我愛櫻桃，我愛葡萄。
水果的作文 篇2
我們班最近發生一件怪事。一天中午，媽媽給我送飯時，給我帶了一個又大又紅的油桃。我高興地接過來放在了抽屜里,然后就去上了一節音樂課,令我委屈的是，那又大又紅的油桃不見了，那時候我急得就像熱鍋上的'螞蟻一樣，渾身都是汗，我摸摸頭自言自語地說：“咦，我的油桃哪去了？”我就仔細地尋找，書包翻了個底朝天也沒有找到。
后來放學了，媽媽看我臉上的表情不好，就心疼地對我說：“孩子，怎么了？”我難過地說：“媽媽，我的水果不見了。”媽媽一聲“哦……”然后，我們回家了。回到家中，媽媽微笑著對我說：“可能是他（她）借你的吃了，明天再還你吧！”。
到了第二天，我走進班級，沒有一個人還給我，我很失望。
中午媽媽又帶了草莓，今天我一定要看好它們，還請了同學幫忙看著，結果上過體育課回來，草莓又被連鍋端了，好歹給我留點兒。是誰？到底是誰？我一定要請媽媽幫我破案子。
放學我一看見媽媽，就迫不及待地對媽媽說了這件事。媽媽笑了笑好像知道是誰，可我問她，她又不說。氣得我不知怎么辦才好，我斬釘截鐵地對媽媽說：“請您中午不要再帶水果了！”
到現在我都不知道，我的水果去哪兒了？這將會是個永遠的謎。
水果的作文 篇3
為了參加水果拼盤活動，我帶著媽媽幫我準備好的水果早早地來到學校。走進教室，看到很多同學都已經到了，他們的桌子上堆放著各種各樣的水果：有紅彤彤的蘋果，綠油油的提子，黃橙橙的橘子……
水果拼盤比賽在食堂拉開了帷幕。我們小組找到根據地后就忙開了。有的負責領餐盤，有的負責領刀具，有的負責洗水果。一切準備就緒后，我們便開始各抒己見，討論制作目標了。由于我之前在網上百度了有關水果拼盤的制作方法和圖片，恰巧我們組帶的香蕉、橘子和獼猴桃比較多。我提議做椰子樹。協商一致后，我們組就開動了。我先挑選兩根彎彎的香蕉剝開，分別切成一小節一小節的，然后擺在盤子的中央，做成椰子樹的樹干。陳泊宇負責將獼猴桃剝開，切成一瓣一瓣的，做成椰子樹的樹葉。陳揚挑選了幾顆顏色鮮艷的`圣女果放到椰子樹的樹葉和樹梢連接的地方。先麓翰將橘子剝開，一瓣一瓣整齊的擺在椰子樹下面。就這樣，我們的椰子樹就做成了。最后，我們共同給它起了個好聽的名字，叫“迷你椰子樹”。
我很喜歡這次的水果拼盤活動，它不僅鍛煉了我們的動手能力，而且給我們帶來了無價的快樂。
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