（集合）感悟作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的感悟作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟作文 篇1
我是一只可愛的小倉鼠，作為商品被賣到現(xiàn)在的主人家。我一直都很討厭人這種生物，因為他們是一群什么都不知珍惜的生物。可是，現(xiàn)在的我卻感覺到他們變了很多。XX年的一天，城市中的人們像瘋了似的歡呼著什么，把我嚇壞了，似乎從那之后，人們就變了，城市也變了，不過，我正計劃逃跑，可沒工夫注意這些。
終于，我在一個月黑風(fēng)高的晚上順利逃走，按照原計劃，我想一條骯臟的下水道走去：沒辦法，雖然臟，但像這種骯臟的地方卻可以通向全區(qū)每條街，到處都有這樣的臟地方。可是，等我到達一個角落的下水道口時卻傻了眼，下水道消失了！以前它都是暴露在那兒的`啊！我立即決定采用第二種逃跑路線：從自來水管那兒的下水道下去，我費了好大勁才鉆下去，可是，出乎意料，下水道中居然沒有想象中那樣臭！或者說，它變干凈了。
哦，對了，人類曾討論過疏通下水道的問題，不過，逃命最要緊！經(jīng)過一番長途跋涉，我看到了出口，如果沒記錯，那兒是一個臭氣熏天的地方！我憋著氣沖了出去，“哇！”這是我今天第二次驚訝，面前沒有傳說中的沼澤坑，而是一個龐大的工廠。不管了，快跑！不知跑了多久，我跑到了一塊綠色草坪上，“哎呦！”我被一塊石頭絆傷了，動不了了！突然，我聽到了人的聲音：“小倉鼠，你怎么了？和我回家吧！我會好好照顧你的！”天哪！前功盡棄了！小姑娘抱著我走進小區(qū)大門，真是可悲！
我居然回到了原來的那個小區(qū)！我瞬間有了找塊豆腐撞死的沖動。耳邊突然傳來了歡笑聲：“呵呵，你跑不過我！”“我一定會追上你的！”“我長大可是劉翔，來追追看啊”兩個小男孩從身旁跑過，歡聲笑語不絕于耳。“小倉鼠，看到了么？我們的城市越來越美好了！青奧會的時候，我們中國的運動員一定會拿下冠軍的！”……也許，人類并不是不懂得珍惜，也是知道要保護一些東西的。
感悟作文 篇2
記得趙本山的小品里有這樣一句話：“這知識都學(xué)雜了”。雖然這是一句笑話，但卻道出了我們讀書的一個問題。我記得初中時語文填空我最頭疼的問題是：問張飛是哪本名著中的.人物？我就分不清是水滸還是三國。而且下次換個人還是不會，所以這種問題屢戰(zhàn)屢敗。這就像我們朋友遍天下，但沒一個好的。這也是我們讀書的第一個問題—學(xué)而不精！
都說：“近朱者赤，近墨者黑”。讀書如交友，這就出現(xiàn)了第二個問題—擇書！
老話說：多條朋友多條路。其實未必如此。良書如益友，壞書就如損友。有這樣一個比喻：交壞朋友就如同引狼入室。其實道理很簡單，讀書、交友就像買菜，買的再多質(zhì)量不好也沒用。有時候好采還會影響爛采！所以人們說：“人生在世，得一知己足矣”！
讀書亦如此！
讀書時囫圇吞棗，對其一知半解，那么讀再多的書也不一定是好事；
如果讀書時對其內(nèi)容精益求精，那么哪怕只讀一本書也一定不是壞事。
如果說“書到用時方恨少”是悔恨的話”；那么“書到用時方恨多”就像是朋友很多，但當(dāng)你遇到事情時，他們都躲的遠遠的或者越幫越忙，甚至有的倒推你一把。這時候，就是悲哀了！
感悟作文 篇3
從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面向大海，春暖花開……
——題記
自從我第一次讀到它，就仿佛一整天也沒有忘記過，詩人如此質(zhì)樸、明澈的語言，透漏出對未來無盡的渴望，使我的內(nèi)心漾起生命的波瀾，久久不能平靜。
一個快與世界訣別的人，在臨死之前還能保持這份純真，那么他的一生肯定是快樂的，豐富的，也是有意義的。簡直難以置信，這篇充滿著對未來無限憧憬與寄托著對生活無限希望的作品卻成了詩人的絕筆之作。
詩人的臥軌自殺，給我的心靈帶來極大的震撼，他那超前的意識使我欽佩不已。起初，我對他的做法感到惋惜，生命是如此的美好，在這鳥語花香的世界與冷酷的.死亡之中，海子為什么還要選擇如此極端的做法？面對著多姿多彩的世界，難道詩人就沒有什么可值得留戀的嗎？難道僅僅是因為這喧鬧不息的世界沒有他想象之中的美好？不！這也許正是作為詩人的他所與眾不同的地方。
詩人的命運被永遠埋藏在那冰冷的鐵軌上，但我相信，他的心靈永遠不會因此而感到寂寞，那向遠方疾駛而來的火車不正是他的伴侶嗎？而他的作品也會像他的精神一樣千古流傳。
世界本是簡單的，生命本是美好的，然而是什么使我們的步履如此蹣跚，生活如此艱難。世界本身并沒有錯，應(yīng)該反思的恰恰是我們自己！
感悟作文 篇4
“教官來了，教官來了！”不知道誰喊了一句，大家用了不到兩秒的時間，有一個男同學(xué)從教室的最西邊跑到了自己靠西邊的作為上了。忽然聽到了“嗒嗒、嗒嗒”的聲音。我瞟了一眼發(fā)現(xiàn)周校長帶了一群教官來了。其中的一名教官站了起來，他剛站起了，大家都紛紛挺挺身子。教官走上了講臺，拿了一枝粉筆，寫了一個字，然后回頭對大家說：“我姓符，你們可以叫我符教官。”說完又用那威嚴(yán)的眼光看了一下我們，又說：“身體坐正，兩眼看前方。”我們的身體挺了又挺，可我總感覺教官并不滿意。過了一會兒，我們到了體藝館……經(jīng)過了一天的軍訓(xùn)，我很辛苦但我明白了一個受益匪淺的道理：團結(jié)，可以讓不同地區(qū)、不同膚色、不同年齡的人都團結(jié)起來。
站軍姿、蹲下、起立、敬禮、齊步走……這就是我們每天的軍訓(xùn)內(nèi)容，看我如數(shù)家珍就知道這幾天沒少練這些項目。而今天爭奪狼王旗的項目卻是一個游戲。教官說：“這個游戲的規(guī)則很簡單，把書彎成一個半圓形，讓乒乓球滾落至50米遠的帽子里，”一次、兩次，我們都失敗了，教官毫不留情的說：“試驗時間到了，請2、4、6班的同學(xué)準(zhǔn)備比賽。”說完教官就讓我們?nèi)テ瘘c，過了一會兒，教官吹響了哨子，我們的隊伍就像一條長龍似的蔓延了開來，接到的立馬傳給下一個，傳完的立馬跑到了尾巴上，眼看就要成功了，可是到了章陽那就出問題了，書中間留出了一條間隙，球就“跑”了出去。我們垂頭喪氣的說：“怎么回事呀！”第二次不是這樣，只用了八秒鐘時間，我們把球運到了帽子里。大家笑了、老師也笑了，我們歡呼雀躍。到了1、3、5班的時候。我們屏氣凝神，當(dāng)聽到只有我們奪得了今天的狼王旗的時候，那種該感受是無與倫比的`。因為那是我們用自己不懈的努力換來的。
到了今天我才明白：“軍人，不是高山，卻又比高山還豪邁的的雄心；不是大江卻有比江還澎湃的激情；不是詩人卻揮灑出無數(shù)壯麗的詩歌；不是哲人，卻在用行動向世人講述一個淺顯易懂的道理——奉獻”。
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