難忘那雨，難忘那人作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的難忘那雨，難忘那人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘那雨，難忘那人作文1
“嗒，嗒，嗒，嗒……”教室外，一陣淅淅瀝瀝的小雨正下著。我坐在教室的窗戶邊，全心全意地看著書。“呼……”一陣風吹來，將雨吹進了教室，打在了我的身上，引起了我的注意。“咦？什么時候開始下的雨呢？”我放下手中的書，陷入了對三年前的一個下雨天的回憶。
那也是一個下雨天，天空是灰蒙蒙的，就像被蓋上了一層布。空氣也不流通，雨開始是淅淅瀝瀝的下著，到了放學時卻有豆子般大小。打在人身上瞬間就濕了一片，還生疼生疼的。那個時候，我也才是三年級，又偏沒有帶傘，看著同班同學一個個都打著傘歡快地離去，我的心情也如同這天氣，十分的壓抑。人漸漸地都走光了，只有零零散散的幾個還尚未離去，其中包括我在內。我想大概與我一樣，忘帶傘了吧！我站在門口，焦急地眺望著，等待父母來接我。
時間不等人，漸漸地，人越來越少，而雨卻越下越大，仿佛在和我唱反調一般，而我的`心情也如同這天氣，越來越糟糕。我站在門口，腿也站麻了，脖子也望酸了，連父母的影子都沒看到。我開始著急，想冒著雨回家，可才走一會兒，衣服就濕了大半兒，風一吹，就冷得瑟瑟發抖。我無奈地回到教室，等待著家人來接。
不知過了多久，一個打著深藍色的偏小的傘的大姐姐緩緩地向前走來，她注意到了我，便走到我身邊，親切地問候我為何還在學校，我如實回答。大姐姐思考一番，說和我同路，可以送我回家。我驚喜地謝謝大姐姐，然后和大姐姐一起走在回家的路上。我家離學校并不遠，十五分鐘左右便能到達，我們聊著天，一路上歡聲笑語。我到家，謝過大姐姐，走進了門口。卻在我轉身的瞬間，發現大姐姐半邊身子都被淋濕。我仔細回想，一路上我的頭頂都是一片藍，而大姐姐卻完全置身在雨中，我的眼睛濕潤了，我還看到，大姐姐又轉身向來的路走去，原來大姐姐并不與我同路！“嗒嗒嗒……”雨聲傳來，像一首動人的樂曲，將我從回憶中喚醒。我在心里決定，如果今后還有人忘帶傘，我一定會像大姐姐一樣去幫助他的，把這愛的火炬傳遞下去。
難忘那雨，難忘那人作文2
在一個深秋的傍晚，秋雨像個稱職的清潔工，洗刷著這個城市。大街上靜悄悄的，沒有汽車的馬達聲，取而代之的是匆匆離開的行人和隨處可見的小水坑。
剛跨出校門不久的我暗自慶幸帶了把雨傘，此時天陰沉沉的，時不時有幾道閃電像是對我這不堪一擊的雨傘發出警告。隨著雨越下越大，我的腳步也開始加快，一不小心撞到了一位叔叔。我趕忙道歉：“叔叔，對不起，我走得太急了。”“沒關系，快走吧，這雨太大了，被雨淋濕會感冒的'。”我抬頭一看，發現一雙眼睛正看著前方，他好像看不到我。舉起手在他面前比劃了兩下，沒有任何反應。原來他是一位盲人。
我忍不住開始打量他：大概四、五十歲的樣子，面向和善，額上的絲絲皺紋隱約可見。他撐著一把黑色的雨傘，在雨中顯得分外孤獨。我想：他是盲人，走路不方便，不如我送他回家吧。于是我說：“叔叔，剛剛對不起，我給你領路，就當賠罪吧。”叔叔高興地說：“那太謝謝你了。”于是兩把傘碰到了一起，在雨簾中向前方緩緩走去。
我一手扶著叔叔，一手拿著傘，我們倆就這樣飄搖在風雨中。忽然我被什么東西絆了一下，打了個趔趄，叔叔也差點摔倒。“怎么回事？”“沒事。”我向旁邊瞥了一眼“只是下水的井蓋被掀開了，我們繼續走吧。”叔叔“望”了那里一眼，說：“我去把那個井蓋合上，你等我一下。”我滿不在乎地說：“沒關系，別人會發覺的。”“不行。”叔叔堅持著“如果每個人都不理不睬，那么就有可能發生意外，或許會有更多的人摔倒，也或許會有人發現，但我不想我們剛剛所遇到的事再發生第二次。”叔叔的表情變得嚴肅而又堅定。
他沉默著走過去，在地上仔細地摸索著，雨水就這樣沖刷著他全身。好不容易找到了目標，只見他使出全身的力氣，費力地將井蓋抬起，用他那長滿老繭的雙手，緩慢得將井蓋合上。臉上終于露出欣慰的神情。
我站在原地，呆若木雞，忘了反應。最后，我只能將自己的手帕遞給叔叔，替他擦去雙手的泥濘和額頭上的雨水抑或汗水。“好了，這下就不會有人摔倒了，我們繼續走吧。”
過了一會兒，叔叔到家了，向我道謝，轉身離開。而我還癡癡地站在原地，望著那早已消失的背影。
在那場雨中，我為叔叔領路，而在人生的旅途中，叔叔才是我的領路人。
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