讀書作文

[熱門]實用的讀書作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的讀書作文8篇，希望對大家有所幫助。

讀書作文 篇1

　　書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會了我許多做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我一直把書當成我的朋友，看書常常是廢寢忘食。

　　有時我考試取得好成績或表現好的時候，媽媽會問我要什么獎勵，我總會毫不猶豫。不假思索地回答：我什么都不要，我只要去書店看書或買書。確實，書店是我最向往的地方了。每次我走進書店，看到架子上擺著琳瑯滿目的書，我就恨不得自己再多長幾只眼睛，能把它們看個夠。在書的海洋里，我會完全迷失了自己，陶醉在其中。有時媽媽在叫我，我也完全聽不見，甚至連上廁所我也會帶本書坐在馬桶上看，結果被媽媽發現了，可想而知，大罵一頓。

　　現在，在我的房間里，也放滿了各種各樣的課外書，儼然像個小書店了。我更是從它們那里學到了好多課堂之外的知識，大大提高了我的寫作能力和理解能力，我真的.很感謝它們。所以我很愛護它們，每一本書都沒有一點點折痕，看好后我會小心翼翼把它們放入書架上，就像剛從書店買來一樣的嶄新。

　　書是一位無聲無息的老師，它默默地傳給我們很多知識和道理，書也是我們的好朋友，我希望它們永遠伴隨著我左右。

讀書作文 篇2

　　高爾基說過“書籍是人類進步的階梯＂。書是知識的源泉，書更像是一個我的知心朋友，對我不離不棄，陪著我快樂成長。

　　從小，我就喜歡閱讀，在我還不識字的時候，媽媽就給我買圖畫書和繪本，每天晚上我都要媽媽念里面的故事給我聽，我才乖乖睡覺，那一個個動聽的故事伴著我進入夢鄉。上了幼兒園后我就開始學習識字，慢慢的'我認識的字越來越多，我就開始可以自己獨立閱讀書籍了，而我對閱讀的興趣也越來越濃，對書籍的渴望也不再僅僅滿足于童話故事。我開始讓媽媽給我買各種各樣的課外書，我呢每天在書籍的海洋里遨游著，汲取著書本給予我的知識。

　　有一次，媽媽要下樓去買點東西，再三叮囑我讓我看著鍋里在煮的菜，水如果快煮干了就讓我加點水，我馬上連聲說：“好，讓媽媽放一百個心，我會看著的。”媽媽剛走，我就拿了一本課外書看了起來，想著過一會兒去看看鍋里煮得怎么樣了就行了。可我一捧起書看著看著就又入了迷，早已把媽媽的囑咐拋到了九霄云外，直到聽到了吱呀一聲的開門聲，知道媽媽回來了才想起鍋里煮的菜，慌亂地跑過去看，菜已經燒焦了。媽媽厲聲地對我說：“你是不是又看著書忘了我交代的事了？＂我愧疚地低下了頭。

　　盡管經常會因為看書忘了這個或那個事情而被媽媽批評，可讀書使我快樂地成長。

讀書作文 篇3

　　古人云：讀萬卷書，行萬里路！足不出戶，可以知曉天下事！這是讀書的好處。

　　我，已人到中年，最近也喜歡去逛逛書店，買上幾本書，看上幾篇。有了這個興趣，也才發現自己確乎由于年齡的原因，記憶力衰退。正因為看了部分《林肯傳》《晨雨初聽》《對手團隊》等，倏然覺得自己前半部份的青春怎么沒有盡力去閱讀，自己缺失得太多的知識。那個正值好讀書的時候，只知道把課本念好，把試考好，把家務做好，卻沒有盡力去廣閱讀呀！真是后悔！

　　正如余秋雨先生說的：何謂平庸？平庸是一種被動而又功利的謀生態度。平庸者什么也不缺少，只是無感于外部世界的精彩，人類歷史的'厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。

　　黃山谷說過：人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味。對照自己，我其實就是一個平庸之人，不懂古今！還好的是，我能有感于外部世界的精彩，道義的神圣，生命的涵義。

　　慶幸的是現在明白廣閱讀給自己帶來的好處，所以補補課也許還能彌補一些，于是，我在《散文吧》注冊為會員，去那里學習他們的優秀作品，自己也依樣畫葫蘆湊了那么兩篇稿子，居然也是有所收效，讓我興致更加濃厚！雖然仍然感到文筆比起他們的相差甚遠，想要盡情抒發情感卻又筆下無語，但是，我堅定自己的信念，不放棄自己的目標，就一定有收獲。

　　一位學長說過：付出了努力不一定有收獲，但收獲就必須付出努力！

　　在付出了的過程中，我享受了那份充實和快樂！精神上得到深華！

讀書作文 篇4

　　大家好！我是一年級二班的李依婷。

　　我喜歡讀書，從小媽媽就給我買來許多書讓我讀，雖然那時我還不識字，但我從那一幅幅精美的圖片中獲得樂趣，每天晚上，爸爸媽媽都給我讀繪本故事，那時我最喜歡的故事是《小熊寶寶》，從故事中我學會了整理自己的玩具，學會了跟小朋友分享快樂，學會了許多道理。上小學之前，我已經讀過300多本書啦！

　　現在，我學會了漢語拼音，認識了很多生字，能自己讀書了，每天我完成作業以后，都會拿一本心愛的`書來讀，媽媽喜歡跟我一起讀書，我讀過的書，媽媽也愛讀，我們常常一起談論書中的人物和內容，《傻狗溫迪克》是我們共同讀過的第一本書，里面的故事，或讓我們捧腹大笑，或讓我們感動不已。曹文軒、楊紅櫻的書都是我的最愛，我是他們的超級小粉絲哦！

　　書是我的朋友，我愛讀書！

讀書作文 篇5

　　我叫付鵬云，是莫小一班的學生，很高興能與大家分享我的讀書故事。

　　每當周末我總是要爸爸、媽媽陪我去新華書店或超市書店看書。爸爸、媽媽平時也給我買了很多我喜歡的書讓我誦讀，很小就有讀書的習慣。 因為我才上一年級很多字我還不認識，我就叫媽媽晚上睡覺前讀給我聽，或者自己根據拼音讀，我最喜歡的書是《安徒生童話》，《十萬個為什么》、《小豬唏哩呼嚕》……從這些故事里，我能學到很多東西。其中我最喜歡看的是《背上的殼》，故事講的是葡萄架上葡萄熟了，小蝸牛想吃，于是蝸牛媽媽叫他自己摘，但小蝸牛爬了一會兒就累了。突然，他對身上的殼感到厭煩起來說：“要是沒有他，我可以早點吃到葡萄了”。媽媽笑著說：“這可是大自然賜給咱們蝸牛的房子呀，我們既不靠天，也不靠地，我們靠自己”。讀過這故事以后我知道了什么事情都要靠自己，每天作業自己獨立完成并自己檢查，書包自己整理。自己能做的事盡量自己做，每天必做的也是最喜歡的就是讀書。

　　書是知識的.源泉，讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長!我很愛讀書，我希望有更多的小朋友和我一樣愛讀書，和我一樣都擁有自己的讀書故事，創造美好的未來!

讀書作文 篇6

　　我嗜書如命，科幻類啊、文學類啊，塞給我什么，我來者不拒，有點“饑不擇食”的意思。不過，也常常會因為讀書干出了好些“反面事例”。

　　就在四下年級期末考前的非常時期，我呆在家里復習科學。這滿滿一頁的提綱真是難背，別看科學課上快樂得不得了，做做實驗，自豪地摸摸小苗，可回到家里，“災難”便降臨了：你只能生生地背，而這時的腦子卻生銹了一般，怎么使勁也轉動不起來。

　　我手中輕輕地握著提綱，眼睛卻不安分于做如此“死板”的事，一直賊溜溜轉個不停，像小老鼠般瞧東瞧西。嘿——看我——找到了《七俠五義》！我拋下了提綱，顫顫巍巍地捧起了我的“心頭肉”。翻到第一頁，“哼哼，你這個自私的、可惡的……”我狠狠地嘀咕著。翻到第二頁，“咦？包公小時候好聰明啊……只不過性格古怪了點。”我又喃喃自語道。

　　“咚——”是老媽的突然襲擊嗎？我慌了神，馬上把自己從書海中拉了回來，面無表情地瞪著科學提綱，裝模作樣地朗讀幾句。直到認為安全了，手又情不自禁地觸摸到了那本誘人的書。看著看著，我又交到了許多“朋友”，沉浸在曲折離奇的故事情節中。包公的正直大義，展昭的'英武帥氣，歐陽春的老成持重，白玉堂的俠義任性，讓我嚼得津津有味，甚至還會想入非非，把自己從現代“穿越”到了清代。至于那張可憐的科學提綱，早已被它的主人甩到了九霄云外了……

　　就這樣，我花了整整一天時間才把這張提綱大致背完的。現在我懂了，讀書也要講究分寸，倘若過于癡迷就會鉆進死胡同——延誤了學習。

　　打那里后，我再也不一心二用了。

讀書作文 篇7

　　圓圓的臉，一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁下有著一張能說會道的小嘴，經常扎著馬尾辮，不用看了，那一定是我。

　　我呀，可是多變的！有勇氣的我，幽默的我，調皮的我，高冷的我......說都說不完，可我自己最喜歡的還是那個愛讀書的我。

　　我讀書啊，真是可以做到廢寢忘食呢！記得那次，我剛寫完作業，便捧起那本《愛的教育》開始看，開始在書籍的世界里徜徉，我把自己想象成了安利柯，我體會了他經歷的`情節，我還交了許多許多的好朋友，有正直善良的卡隆，品學兼優的德羅西，堅忍勤奮的斯代地，可愛懂事的波列科西，頑皮聰明的卡洛斐，活潑樂觀的“小石匠”......

　　這時候，我突然發覺自己已經看到第八十幾章了，看了一眼手表，已經八點半了，我撂下書，走出書房，看到爸爸媽媽已經吃完飯了，碗筷都已經收拾完了，我故作生氣地問道：“你們是不是不打算叫我出來了？”媽媽回答：“剛剛我和你爸已經在外面叫過你了，可是你沒聽見，你在那看書看得津津有味的，叫我們怎么忍心叫你啊？”“哦——”我害羞的摸了摸頭。

　　這就是我，一個愛讀書的我，這樣的我，你們想和我做好朋友嗎？

讀書作文 篇8

　　哈哈，一個學期結束了，暑假終于到來了!本想好好玩一玩，可是沒有想到迎接我的卻是一個充滿輔導班的天地。

　　早上八點。媽媽就叫我起床。我有點不高興，心想：“怎么這么早就要起床呀，我還沒睡夠呢!”唉，母命難違，我揉一揉矇眬的`睡眼，打了個哈欠，伸了個懶腰，很不情愿地起來了。 草草地吃過早飯，我一看時間：“呀!已經八點二十分了!爸爸快點，要遲到了!”說完，我就抓起讀英語的袋子飛奔下樓，爸爸也隨后就到。我和爸爸跨上電瓶車，急速駛向教英語的老師家里。英語讀了兩個小時，回到家已快中午十一點了。

　　我吃完飯，不敢睡午覺，因為下午兩點還要到另一位老師家里去學英語的音標。我只看了一會兒書，便又去學音標了，從兩點一直學到四點，媽媽把我接回家已經四點半。媽媽匆匆做完飯，等爸爸回來。爸爸是五點半下班的，而我六點鐘就要開始學奧數。

　　爸爸終于回來了，我和爸爸火急火燎地吃完飯，向奧數老師家進發。讀完奧數已是八點，回到家都快九點了，然后我洗澡，睡覺。半夜里，我在夢里也上輔導班呢!

　　有幾天沒有讀輔導班，那也不空著。學校里老師布置的作業也不得怠慢呀!日記要寫的，練字也不能耽擱。另外，輔導班老師布置的作業也不能馬虎。還有，小提琴要練習的，下一冊的功課要預習的。總之一個字：忙!

　　奶奶叫我去鄉下住幾天，我一口回絕了：“不行，我要讀書，沒空!”奶奶百思不得其解，問：“咦，這不是放假了嗎?怎么還要上學呀?”我說：“奶奶，是上輔導班!”奶奶搖搖頭，嘆了口氣說：“唉，真搞不懂，怎么會這么忙呢?”讀幼兒園小班的表弟這么說：“等書寧姐姐作業做好了，我去書寧姐姐家玩!”

　　唉，暑假學習可真忙啊!雖說假期是超越的機會，但是這么忙好像有點過火了。

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