活動(dòng)的作文優(yōu)選8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
學(xué)校的活動(dòng)，馬上引起了上級(jí)的高度重視。縣委書(shū)記親自做了批示，肯定了學(xué)校的做法，要求各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位針對(duì)這種現(xiàn)象，認(rèn)真進(jìn)行反思，從小處著眼做好反腐倡廉工作；紀(jì)檢會(huì)、監(jiān)察局的六家單位聯(lián)合發(fā)出了通知，要求各單位結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，并協(xié)助學(xué)校做好情退工作，確保以后不再發(fā)生類(lèi)似的事情。
一時(shí)間，學(xué)校的活動(dòng)引起了強(qiáng)烈的反響，新華社記者電話(huà)做了采訪并發(fā)了消息；在唐山市召開(kāi)的學(xué)校思想政治工作會(huì)議上，校長(zhǎng)做了發(fā)言，介紹了學(xué)校活動(dòng)的情況。全市區(qū)縣的代表到學(xué)校參觀，了解學(xué)校的專(zhuān)題的語(yǔ)活動(dòng)情況。（可苦了我，寫(xiě)材料，辦展牌，91年春天，我整整2個(gè)月，沒(méi)能休禮拜天）。
由于是作文故事，活動(dòng)的其他效果，這里就不再介紹了。
反思：
之一：當(dāng)時(shí)，我只是從可以發(fā)表的角度指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)了這篇作文我認(rèn)識(shí)到了孩子日記中素菜的現(xiàn)實(shí)意義（當(dāng)然，她也認(rèn)識(shí)到了），不過(guò)，這篇習(xí)作，我不但進(jìn)行了指導(dǎo)，而且親自動(dòng)筆進(jìn)行了修改坦白地說(shuō)，這不全是孩子的水平，一定程度上，有拔高的`成分。不過(guò)，這樣的修改對(duì)孩子的作文進(jìn)步有很大益處后來(lái)，她發(fā)表和獲獎(jiǎng)的幾篇作文，都很有一定的水平了，到了初中，她在一次全市的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，獲得了一得等獎(jiǎng)。
之二：用現(xiàn)在的理念來(lái)分析當(dāng)時(shí)這次專(zhuān)題教育活動(dòng)，我覺(jué)得：活動(dòng)與作文本身就是可以結(jié)合在一起的，學(xué)校的德育活動(dòng)離不開(kāi)孩子們的讀和寫(xiě)，這期間，寫(xiě)作是進(jìn)行活動(dòng)的手段和工具，在這樣的情況下，寫(xiě)本身是一種需要的。反過(guò)來(lái)，活動(dòng)又促進(jìn)了學(xué)生寫(xiě)作水平的提高有內(nèi)容、是需要，就要好好寫(xiě)，反復(fù)改。這期間，鍛煉了孩子們的觀察、思維和表達(dá)。
不過(guò)，當(dāng)時(shí)，沒(méi)這樣的認(rèn)識(shí)作文是作文，教材里面的作文還要做，還不能少做，愿不愿寫(xiě)不管；活動(dòng)中的寫(xiě)，照常，沒(méi)能和教材的作文統(tǒng)一起來(lái)。
至于呂春霞的這篇作文對(duì)活動(dòng)的意義，我想，就現(xiàn)在來(lái)講，是不是更能把文學(xué)性作文、議論性作文、說(shuō)明性作文，直接作為活動(dòng)的方式和結(jié)果呢？
活動(dòng)的作文 篇2
這一天，我已經(jīng)盼了很久。一大早，同學(xué)們高高興興背著背包來(lái)到學(xué)校。
到了教室，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著。教官一來(lái)，大家就安安靜靜地坐著。教官說(shuō)了一些當(dāng)兵人的規(guī)矩。比如：進(jìn)飯?zhí)贸燥埐荒苤v話(huà)，還說(shuō)我們的衣、食、住、行全都是軍訓(xùn)的課程。在基地離不開(kāi)軍訓(xùn)。我們到了龍崗園山青少年活動(dòng)基地，就換上了迷彩服，成為一名小軍人。
開(kāi)營(yíng)儀式后。教官跟我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)在飯?zhí)貌荒苤v話(huà)。進(jìn)入餐廳，同學(xué)們又在說(shuō)話(huà)了，被教官罰做蹲下起立二十次才能開(kāi)飯。吃完飯又進(jìn)行訓(xùn)練，一直到下午。
晚上，我們看了一部電影〈〈沖出亞馬遜〉〉讓我深深感到電影里的王輝和胡小龍為了保護(hù)我們的國(guó)旗不能讓它降下，他們要進(jìn)行超乎想象的訓(xùn)練，才能保住國(guó)旗。如果在四十八小時(shí)之內(nèi)不能到軍營(yíng)。將有兩個(gè)選擇1、受罰。2、降下國(guó)旗。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)國(guó)旗不降下的行為讓我很受感動(dòng)。
第二天中午，主要考驗(yàn)我們的凝聚力。老師在沒(méi)上山之前
說(shuō)了一句這樣的話(huà)，沒(méi)有比人更高的`山，只要我們用雙腳就一定能爬過(guò)。
第三天中午舉行結(jié)營(yíng)儀式。北京專(zhuān)家給我們講領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心的訓(xùn)練。同學(xué)們都為自己的小隊(duì)長(zhǎng)而感動(dòng)，小隊(duì)長(zhǎng)為了我們的錯(cuò)誤去奔跑。結(jié)營(yíng)儀式結(jié)束后，我們踏上了返回學(xué)校的大巴。當(dāng)教官離開(kāi)我們的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都哭了。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我親身感受到了困難和挫折。深化了人身磨礪的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)了內(nèi)心強(qiáng)烈的感受。形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也建立了自強(qiáng)向上的心態(tài)模式。讓我深深感受到了做軍人的不容易。
活動(dòng)的作文 篇3
下課鈴響了，同學(xué)們享受完美味佳肴，就開(kāi)始午間半小時(shí)的活動(dòng)了。
我們排著隊(duì)帶來(lái)了操場(chǎng)。老師一宣布解散，同學(xué)們就如潮水般涌了出去。豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)始了。
看，那群女生在跳長(zhǎng)繩呢！一會(huì)兒過(guò)大橋，一會(huì)兒玩接龍，個(gè)個(gè)身輕如燕，跳得可順啦！再瞧瞧這邊的男生，廝殺聲陣陣，原來(lái)是在玩“三國(guó)殺”！你不讓我，我不怕你，玩到高興處還不時(shí)手舞足蹈起來(lái):“哈哈，我贏了！”“哼，下次我一定要贏你的！”。一副不甘示弱的樣子，讓人既想笑又敬佩。
大家都在快樂(lè)的活動(dòng)著，只有周秋艷在那邊苦練著踢毽。只見(jiàn)她右腳一抬，毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w過(guò)了頭頂。接著左腳一送，毽子又在空中快樂(lè)地展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿。就這樣一上一下，哇！她一下踢了30個(gè)，真是了不起啊！頓時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，相信有了這樣一位運(yùn)動(dòng)員，我們班的`冬季三項(xiàng)比賽有戲了。
“哎……哎……哎……”我被拉進(jìn)了跳橡皮筋的隊(duì)伍……
啊，我愛(ài)午間半小時(shí)！
活動(dòng)的作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師飛快地踏進(jìn)了教室，站到講臺(tái)上，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們將舉行一次有趣的猜字謎游戲！”頓時(shí)，整個(gè)課室激動(dòng)不已，異常興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試。
這時(shí)，出謎者楊基豪同學(xué)搖頭晃腦，滑稽地說(shuō)：“一半滿(mǎn)，一半空，打一字。”整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一臉茫然，抓耳饒腮，有個(gè)同學(xué)疑惑不解地問(wèn)：“你說(shuō)什么？”突然，我“嗖”地站了起來(lái)，大聲地說(shuō)道：“是江，長(zhǎng)江的獎(jiǎng)。”彩虹老師問(wèn)楊基豪同學(xué)：“對(duì)嗎？楊基豪同學(xué)？”“不對(duì)。”他故意說(shuō)。我搶過(guò)紙，大聲喊道：“是對(duì)的！”同學(xué)們恍然大悟，捶胸頓足。
另一個(gè)出題者一本正經(jīng)地說(shuō)道：“二十四小時(shí)，猜一字。”羅瑞喜同學(xué)故作玄虛地說(shuō)：“是舊。”這時(shí)，彩虹老師發(fā)話(huà)了：“還有哦，猜猜是什么？”我再一次站了起來(lái)，是元旦的旦字！”接著，老師又讓溫勁宇出了個(gè)字謎：“十對(duì)十，日對(duì)月。”“是早上的早嗎？”我疑惑地問(wèn)道。“差一點(diǎn)點(diǎn)哦。”彩虹老師神秘地說(shuō)。我的腦子靈機(jī)一動(dòng)。“是朝，朝陽(yáng)的'朝。”我跳起來(lái)回答。“對(duì)了。”老師和溫勁宇同學(xué)同聲說(shuō)道。這時(shí)，路歐映彤又說(shuō)：“老師，還有一個(gè)是不是萌啊？”“是的。”其他同學(xué)卻絞盡腦汁、眉頭緊鎖，像丈二和尚摸不著頭腦。
猜字謎真有趣，我們通過(guò)猜字謎活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)精彩的漢字，從字謎也看出了我們中國(guó)漢字的淵博和魅力。我愛(ài)漢字，我愛(ài)中國(guó)。
活動(dòng)的作文 篇5
上周末語(yǔ)文作業(yè)布置了一個(gè)“護(hù)蛋行動(dòng)”的游戲，要求在生雞蛋殼上作畫(huà)，并無(wú)論到哪時(shí)刻和自己呆在一起，直到周日晚7時(shí)蛋不破才算完美地完成任務(wù)。
我們班全體同學(xué)頓時(shí)都活躍起來(lái)，巧動(dòng)心思，在一個(gè)個(gè)小小蛋殼上畫(huà)出自己美麗的心情，并都給雞蛋安了別致的.“小屋”。我也激動(dòng)地和爸爸媽媽探討起具體行動(dòng)方案，看得出他們也興奮起來(lái)了，他們還興致勃勃地幫我設(shè)計(jì)造型，拍照留念。我一開(kāi)始認(rèn)為：護(hù)蛋么，這太容易了。后來(lái)爸爸給我看了其他同學(xué)發(fā)在QQ上護(hù)蛋過(guò)程中的種種遭遇和艱辛，還提醒我：小事中想必有大道理。
當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)“精美”的雞蛋摔破在地感到遺憾，更為有的臨近終點(diǎn)才破裂而惋惜，我想：我的雞蛋那么漂亮，可千萬(wàn)別摔壞了。正是懷著這樣的心情，我到哪都帶著它，牽掛它，小心翼翼地保護(hù)它，最終我成功了。
我認(rèn)為這次護(hù)蛋行動(dòng)老師也許是希望我們專(zhuān)心做好每件事，不要分心，否則會(huì)前功盡棄。不管怎樣，這是個(gè)愉快而令我難忘的周末，是個(gè)自我挑戰(zhàn)的周末。
活動(dòng)的作文 篇6
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)紅綠燈的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到一些交警叔叔，他們就像一個(gè)個(gè)“活動(dòng)的路標(biāo)”，在井然有序地指揮著過(guò)往的車(chē)輛和行人。
只見(jiàn)交警叔叔們穿著交警服，筆直地站著，是那樣陽(yáng)光帥氣。他們打著熟練而又漂亮的手勢(shì)，有條不紊地指揮著過(guò)往的車(chē)輛和行人。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，他們從不懈怠。每當(dāng)早上上班和上學(xué)的高峰期，是車(chē)輛最多，最擁擠的時(shí)刻，也是最危險(xiǎn)的時(shí)候。平時(shí)，有的'人著急，為了趕時(shí)間，就會(huì)闖紅燈。這樣是很危險(xiǎn)的。可是有了威嚴(yán)的交警叔叔，人們都不敢亂闖紅燈了。還有一小部分人，甚至不懂交通規(guī)則，交警叔叔就會(huì)耐心地指揮他們?cè)撛趺赐ㄟ^(guò)……一天天、一年年，正是因?yàn)橛辛诉@些交警叔叔地付出，我們的安全才有了保障。
這些陽(yáng)光可愛(ài)的交警叔叔就像是活動(dòng)的路標(biāo)，警示著人們?cè)撛鯓影踩匦凶摺Ｋ麄儾慌驴啵慌吕郏J(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。他們?cè)谖倚闹惺悄菢用馈?/p>
活動(dòng)的作文 篇7
古人云：民以食為天。這次亮晶晶小分隊(duì)組織隊(duì)員聚集做美食——地瓜團(tuán)子。
首先準(zhǔn)備好食材，分為兩大類(lèi)，一個(gè)是皮兒，一個(gè)是餡兒。皮兒的主料是新鮮的番薯加干的番薯粉加以搓揉而成，餡兒的料是豬肉，蘿卜，香菇，豆干。邀請(qǐng)朵朵的'姥姥先給把前期的揉面和團(tuán)子餡兒準(zhǔn)備好，小星星坐好立馬就上手開(kāi)始包團(tuán)子了。可別小看了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的步驟，在姥姥的指導(dǎo)下，這些在父母眼中“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小不點(diǎn)就開(kāi)始用皮兒包餡兒做團(tuán)子了，努力用自己的想象力做出各種造型。最后雖然有些沒(méi)包住破皮兒了，或者賣(mài)相有那么一點(diǎn)點(diǎn)不夠好，但是味道是確確實(shí)實(shí)的好吃。爸爸媽媽們品嘗了小星星們的成品，都豎起了大拇指，表示肯定。
第一次自己動(dòng)手做美食的過(guò)程是很快樂(lè)的，大家都很享受。嘗到嘴巴里的食物是不是特別好吃呢。
活動(dòng)的作文 篇8
四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校舉辦了一次歌唱比賽。當(dāng)時(shí)，我的心怦怦直跳。因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@種團(tuán)體歌唱比賽。我想：這次歌唱比賽，我要是出丑了，咋辦呢？我可不能讓班級(jí)的榮譽(yù)落進(jìn)萬(wàn)丈深崖啊！我越想越害怕，心里跟打了十八桶水——七上八下一樣。
該來(lái)的還是得來(lái)。我多么希望自己突發(fā)高燒，去醫(yī)院打吊針啊！老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：”現(xiàn)在按順序下去集合，再練一練，馬上開(kāi)始。”同學(xué)們聽(tīng)完，爭(zhēng)先恐后地跑出教室，跳下樓梯，準(zhǔn)備一展歌喉。我呢!只好垂頭喪氣地跟著幾個(gè)同學(xué)走下去。
在下面練了沒(méi)幾分鐘，就輪到了我們。我們唱得是《牧童》。這首歌很優(yōu)美，需要用稍快地語(yǔ)氣來(lái)歌唱它。老師要我們按之前排好的順序，依次站在凳子,桌子上。隨著涂楊菁的手揮舞和音樂(lè)的響起，我們的歌聲也就隨風(fēng)響起。
看，那一排排站著的我們是多么整齊！聽(tīng)，那歌聲是多么美妙！我們的'歌聲隨風(fēng)蕩漾在校園的各各角落。當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，我們的歌聲也就停了。當(dāng)我從凳子上走下來(lái)，一口氣沖上樓梯，跑進(jìn)教室，坐在位子上時(shí)，我終于笑了，流下了一顆熱熱的淚珠，那是成功后的喜悅感動(dòng)！
噢！難忘的歌唱比賽，我會(huì)將你銘記在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
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