押韻游戲作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的押韻游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
押韻游戲作文1
“哈，哈，哈！”咦？是什么這么好笑？噢！原來是四三班的同學們在玩押韻游戲呀！
剛上了古詩三首后，鐘老師說：“我們來玩押韻游戲吧，我出上聯，小鳥兒飛飛！誰來對下聯？”教室里面立即沸騰了起來，同學們爭先恐后地回答。有的說：“小豬兒肥肥！”有的說：“小貓兒菲菲。”還有的說：“小狗兒后悔。”還是鐘書馨的對聯最引人注目，她調皮地說：“老爸兒黑黑！”我們望了望鐘書馨，有看了看鐘老師，忍不住哄堂大笑了起來。唐宗宇笑得捂住了嘴巴，我笑得抱住了肚子，張翰笑得眼睛瞇成了一條縫。
接下來，老師讓我們自己作詩，還說一定要押韻喲！我做了一首打油詩：我的名字叫小豬，整天睡覺呼嚕嚕。又曬太陽又打呼，結果被曬得黑乎乎。
寫完詩后，我左看右看，越看越高興，心想：“我都成詩人了，太了不起了！”這時，一個同學念起了他的`詩：春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來香港腳，臭的不得了。
“哈哈哈！”又一陣笑聲在教室里飄蕩。
押韻游戲作文2
“押韻”是什么？“押韻”就是幾個詞語或句子的最后一個字的韻母一樣。“押韻”可以讓詞語或句子變得有音樂美，使人感到好聽，而且讀起來朗朗上口。
今天，我們就做了一個“押韻游戲”。老師先在黑板上寫上了“黑板”兩個字，讓我們來說說與它押韻的詞。頓時，教室里炸開了鍋。同學們說什么的都有：“吃飯！”、“破爛！”“……”
接著老師又出了一個叫“麥當勞”的雙音節詞語。老師讓我們玩“多米諾骨牌”。“吃漢堡！”“吃燒烤！”“老油條！”一時間，一個個的`詞語都跑出來了。什么“吹空調”呀！“開大炮”呀都有了。再快速讀一讀，真順啊！還有節奏呢！
最后，老師出了一句“我想有個家。”同學們在黑板上寫“老爺爺趕鴨子。”“吃奶的娃娃”等。老師讓我們編一首詩，我編了一首：
我有一個家，家里有爸媽。
還有個小娃娃，整天笑哈哈。
窗上有盆花，花邊有只蝦。
吃飯用刀叉，每天都刷牙。
押韻游戲作文3
今天上活動課，老師一進教室，就宣布了一個好消息：“這節活動課我們玩‘押韻游戲’，好嗎？”我們一聽到這個消息，有的同學一蹦三尺高，有的不太開心，還有的老師說自己的事，我們做自己的事。
老師說完了有關押韻的知識，游戲便開始了。老師在黑板上寫了“我去麥當勞”之后，我們就陷入了一片沉思中，過了一會后，我們班的“機靈鬼”李立恒就三步作兩步的上去了，寫下了“我要去坐牢”這句話，害的同學們笑的前仰后附的，而李立恒去做個鬼臉就下來了，有了帶頭的這個同學，我們的`膽子就大了，一下子黑板上逼滿了人，寫下了許多話，有“走過外婆橋”“繞過臟水槽”“我的大臭腳”“吃得飽又飽”……我們一看到這些搞笑的句子，笑的更大聲了，響破云霄。
這節活動課，讓我們學到了新知識，有得到了快樂，真是一舉兩得啊！
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