三年級(jí)的作文

[通用]三年級(jí)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　一個(gè)明月當(dāng)空的夜晚，我在一片郁郁蔥蔥的森林里散步。畢竟是在晚上，一個(gè)人，還是有一點(diǎn)兒怕。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一個(gè)黑影突然從我身后的一棵小樹旁躥過，我猛一回頭，那黑影早已不見了。我非常害怕，身體不由自主地往后退。突然，我的鞋跟碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，嚇得我又叫又跳。

　　慢慢地，我扭過頭一看，身后空無一人，什么東西也沒有呀，再往鞋跟上一看，你猜我看到了什么？一只小烏龜！我心想：“真是的！一只小小的烏龜就能把我嚇成這樣！要是讓別人看見了，還不得笑話我呀！”就在這時(shí)，那黑影又從我身旁躥過，我被嚇了個(gè)半死，可是，好奇心促使我前去看個(gè)究竟。

　　我悄悄地走到一棵大樹后面，躲在那里，連氣也不敢出，眼前出現(xiàn)了一幅令人震撼的景象：一只漂亮可愛的小鹿靜靜地臥在我前方的一片草地上！銀白色的月光下，只見它一身潔白的毛，上面散布著許多五彩繽紛的斑點(diǎn)，我悄悄數(shù)了數(shù)，一共有九種顏色，莫非這就是傳說中的九色鹿？我更加仔細(xì)地打量著它，那一雙烏黑發(fā)亮的眼睛正炯炯有神地望著遠(yuǎn)方，象是在思考什么。油亮的蹄子在月光的`映照下閃閃發(fā)光。它神態(tài)安詳?shù)嘏P在那里，一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)塑像似的。

　　我呆呆地站在那里，眼睛一眨不眨地盯著它，不敢相信眼前所看到的畫面。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我才想起自己已經(jīng)出來很久，該回家了。于是，我只好戀戀不舍地離開，一步一回頭，不停地張望，漸漸地，漸漸地，我離九色鹿越來越遠(yuǎn)。濃密的樹枝遮住了它的身影，終于，我再也看不見它了。

　　我回到了家，正準(zhǔn)備洗澡，突然耳邊傳來一聲清脆的響聲，我猛地睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)我躺在自己的小床上，床頭邊的鬧鐘正“叮鈴鈴”地響著。原來，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)！雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但是，我相信月光下總是會(huì)有奇跡發(fā)生，或大或小，或多或少，但不管怎樣，都會(huì)給人們的生活帶來一絲神奇的色彩。奇跡令我們對(duì)生活充滿信心和希望，就像我夢(mèng)中的九色鹿一樣，美麗而善良。

三年級(jí)的作文 篇2

　　創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，夢(mèng)想是高山上的流水，夢(mèng)想是雨露陽光。創(chuàng)新夢(mèng)是我的夢(mèng)！

　　汽車前進(jìn)需要燃料，小鳥飛行需要翅膀，電腦運(yùn)轉(zhuǎn)需要電力，那中國富強(qiáng)又要靠什么？是創(chuàng)新！

　　沒有創(chuàng)新，哪來電燈?如果不是愛迪生不希望在蠟燭下工作，敢于創(chuàng)新，我們現(xiàn)在哪能在漆黑的'夜晚用電燈照亮我們周圍的一切，看清楚夜晚的世界呢?沒有創(chuàng)新，哪來火車？沒有創(chuàng)新，哪來冰箱？沒有創(chuàng)新，哪來電話？沒有創(chuàng)新，哪來相機(jī)？在這里，我還有一個(gè)小創(chuàng)新，比如，用飲料瓶作筆筒，變廢為寶，重新創(chuàng)造。生活中廢品很多，我們都可以把它收集起來重新利用。

　　假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一顆糖丸，可以讓所有的人不會(huì)生病；假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種液體，可以讓汽車不再燃油；假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)教學(xué)書包，可以讓同學(xué)們有個(gè)隨身導(dǎo)師。假如……，我還有很多很多創(chuàng)新的夢(mèng)想。

　　我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，創(chuàng)新夢(mèng)就是我的夢(mèng)！

三年級(jí)的作文 篇3

　　我的表哥樂樂——是我二姨的兒子，他是我的好兄弟。

　　樂樂哥哥長(zhǎng)得和“豬豬俠”一樣，圓頭圓腦圓肚皮。別看他長(zhǎng)得很笨重的樣子，在學(xué)校里和他們班上另外兩位同學(xué)組合成校園“三劍客”，所向披靡，在家里當(dāng)然也很調(diào)皮拉。現(xiàn)在我來說說他調(diào)皮到什么程度。

　　每天晚上，我們都會(huì)到小區(qū)里的一片大草坪上玩，這時(shí)候，哥哥殘忍的本性就暴露無疑。他喜歡用一根牙簽來分解我辛辛苦苦抓來的蟋蟀。先刺破它的大腿， 讓它失去跳躍的能力，只能在草地上痛苦的爬行。更悲劇的是，哥哥會(huì)突然用牙簽一劍刺進(jìn)蟋蟀柔弱的頸部，那個(gè)可憐的小小的腦袋就掉下來了。一些蟋蟀頭掉下來 后身體還會(huì)動(dòng)幾下，樂樂就會(huì)把他們的心臟給挖出來，還說讓我觀察觀察，有時(shí)候還會(huì)拿去喂螞蟻，我都看不下去了。我質(zhì)問他為什么對(duì)小動(dòng)物這么殘忍，哥哥說： “它們是害蟲，本來就要消滅的`。”我真拿他沒辦法。

　　樂樂對(duì)昆蟲不怎么厚道，不過對(duì)我倒是挺好的。比如上次去杭州野生動(dòng)物園玩，他就一定要帶上我，還有家里有什么好玩好吃的東西，也一定會(huì)給我留一份。

　　不管怎么樣，我還是喜歡我的哥哥，我希望我們倆共同進(jìn)步。

三年級(jí)的作文 篇4

　　在我們?nèi)��?）班呀，有一個(gè)頑皮的“潑猴”，他，叫高子軒，可愛的“高猴”。

　　高子軒長(zhǎng)的矮矮的，臉有些方，黑紅黑紅的，還又可愛又頑皮。他不像別的男生，見了女生就像見了大仇人一樣，又罵又損。而是和和氣氣、大大方方，所以大家都喜歡他。

　　一天中午，我在專心致志的寫作業(yè)，忽見高子軒蹦上桌子，擺出孫悟空的樣子，嘴里還嚷嚷：“孫大圣來也，快快下跪”！我撲哧一下笑了，就連平時(shí)最淑女的'康靜怡也忍禁不俊。于是，大家送他一個(gè)外號(hào)：“開心果”。

　　一天，我領(lǐng)了作業(yè)本準(zhǔn)備發(fā)作業(yè)。突然高子軒冒出來，嬉皮笑臉的說：“大姐，把我的那本先給我吧”！我瞪他一眼，若無其事的按順序發(fā)作業(yè)。他忙從口袋里掏出一袋餅干，塞到我手上：“現(xiàn)在給我吧”！我把餅干扔給他，繼續(xù)自管自的發(fā)，他急了，做出“猴急”的動(dòng)作，就是抓臉，邊抓邊說：“氣煞我也”！逗的大家送他一個(gè)美稱：“高猴”。

　　在一個(gè)日子里，老師哽咽對(duì)我們說：“由于高子軒要搬家，所以就轉(zhuǎn)學(xué)走了……”我們也哭得凄慘凄慘的，因?yàn)槟銕Ыo了我們多少歡樂呀！后來聽同學(xué)說，你轉(zhuǎn)到北新街小學(xué)去了，所以我一有時(shí)間都會(huì)扒著北新街小學(xué)的門去看，看有沒有你，小學(xué)三年級(jí)作文《可愛的“高猴”》。“高猴”，不知道你能不能看到這個(gè)作文，但是，你肯定知道，三（2）班是個(gè)大團(tuán)體，一起生活了三年，一起互相幫助、一起嬉戲……這些你都不會(huì)忘吧？“高猴”你知道嗎？我是含淚寫的作文，希望的就是你能回學(xué)校看看。

三年級(jí)的作文 篇5

　　春。走向了沉穩(wěn)的冬，接替了他，開始掌管這個(gè)世界了，并非常驕傲，她披上樸素又不起眼的衣裳，想要出去，一探究竟。也有個(gè)心愿——要變成這個(gè)世界，變得比原來更美！她微笑著出發(fā)了，我靜靜地跟在后面。

　　走在林陰的小道上，路過一條被凍成一塊冰塊的小溪，也看見了她，快樂地跟冰下的魚兒做著游戲，跳來跳去的，真討人喜歡哪。這一跳，冰面快速融化，連忙從冰面上走了出來，來到了一旁的草地上。

　　微風(fēng)吹來，蜷縮在一起的小草們，遙遙欲倒，心疼地將它們摟在懷里。他見了，笑了。小草挺直了腰板，向她道謝。她又進(jìn)了城，尾隨而去。來到城里，我撒開了腿，拼命的奔跑著。在她經(jīng)過的每一條小路上、每一個(gè)公園里那原本十分虛弱的植物們，也一個(gè)個(gè)都綻開了親切的笑容，感謝。

　　她已經(jīng)完成了自己的義務(wù)。真的，感謝她，感謝她將這個(gè)世界變得更美！笑著，將這世界的管理、變化權(quán)交給了，匆匆趕來幫忙而滿頭大汗的，夏。

　　她走后，夏揮了揮手臂，大地立刻就變了樣，熱，就跟夏來的`時(shí)候一樣，但這并不會(huì)令人們感到厭惡。

　　換上了輕薄的體恤衫，又隨她出發(fā)。雖然中午是最炎熱的，但依舊同他跳入冰涼的游泳池中，平日的疲憊不漸消去，而新的活力正如同池水一般，向他們涌來！日復(fù)一日，月復(fù)一月。玩累了，休息。躺下來，一旁，放上一兩塊清甜的西瓜。就這樣，愉

　　雖然這么想，但他仍不罷休，希望人們能過的更加舒暢，更加美好。

　　夏

　　世界又將會(huì)變成什么樣呢？

三年級(jí)的作文 篇6

　　人總以不同的面容展示于眾人的目光中；人總以不同的面具訴說七情六欲；人總以衣裝象徵其處世待人的風(fēng)格。

　　晨曦灑落于我的身處的斗室中，而我沐浴其中，我的雙瞳正觀賞電視中的動(dòng)畫————航海王，我的心總因男主角而產(chǎn)生波濤的巨浪，他總戴草帽并卷起褲管，而他那顛覆世人既有觀念的行為早已鐫刻于我的心田，霎時(shí)，我記憶的扉頁被掀開，一幕幕的過往放映于眼前。

　　我見到一位英俊的青年佇足于稻田中央，他戴草帽并卷起褲管，他以汗水一滴滴灌溉偌大的農(nóng)田；他以謙卑的心照料上天的賞賜；他以辛勤換取家人的豐衣足食，忽然，天打翻硯中的墨水，原本蔚藍(lán)的穹蒼話為漆黑，接踵而來的是如傾盆般的大雨以及震懾萬物的響雷，這象徵絕望的大軍向農(nóng)田襲來，而我深想一位農(nóng)夫如何以鋤頭面對(duì)手拿干戈的軍隊(duì)然而他卻絲毫無退縮的舉動(dòng)，他筑起堡壘保護(hù)身旁的`三千佳麗，在大雨知難而退后，太陽帶領(lǐng)赭紅的大軍趕到，而他仍舊如山聳峙于戰(zhàn)場(chǎng)，我內(nèi)心卻因目睹其戰(zhàn)斗的澎湃不已。

　　我睜開眼眸，我驚覺這是一場(chǎng)縹緲的夢(mèng)，但卻如深入其境，以烙刻于心中，正當(dāng)我準(zhǔn)備走離斗室時(shí)，那肅穆少年的臉龐再度印入眼簾，那少年————我的外公，受到他的影響，戴草帽和卷褲管成為我崇拜的裝扮，訴說著農(nóng)人居四民之首的原因。

三年級(jí)的作文 篇7

　　使我敬佩的人很少。但是我的爺爺例外。

　　爺爺一個(gè)普通的人。在平常人看來。爺爺是一個(gè)普通的人，但在我眼里看，爺爺是一個(gè)特別的人，因?yàn)闋敔斢幸活w熱愛植物、關(guān)心植物的心。

　　有一次，我放學(xué)的時(shí)候，爺爺來接我，我看見爺爺?shù)能嚿嫌袔卓眯�樹苗。不過，這幾棵樹苗好像已經(jīng)死了，到了家，我們先去吃飯了，吃過以后，爺爺并沒有休息，而是去他的車上把小樹苗拿下來，爺爺來到他的花園旁，把樹苗放到一旁，拿鏟子慢慢挖起來。因?yàn)闋敔數(shù)幕▓@里種了很多花，但都是很小的，爺爺生怕鏟到一朵小花。我問爺爺說，這小樹苗是不可能長(zhǎng)成大樹的。爺爺笑了笑，又投入到他的'工作中，爺爺一邊把小樹苗放到土坑中，一邊慢慢的往坑里放土。埋好以后，爺爺又去給它澆水，我對(duì)爺爺說，你去休息一會(huì)，我去幫你澆，我把水澆在樹苗上，并對(duì)它說，小樹苗快長(zhǎng)大。過了幾天，小樹苗長(zhǎng)高了一點(diǎn)。原來爺爺每天都給它澆水、施肥。

　　爺爺對(duì)我說，植物也是有生命的。能關(guān)愛一棵微不足道的小樹苗、關(guān)愛植物。難道爺爺不令我敬佩嗎？

三年級(jí)的作文 篇8

　　第一顆小豌豆被小男孩的玩具槍射到了超市運(yùn)豌豆的車上，被運(yùn)到了超市的貨架上。

　　小豌豆抬頭看見超市人山人海，有許許多多的食品，各式各樣，多得數(shù)不清。有的人拎著籃子，有的.人推著車，都在選購物品。它聽到有個(gè)人在說：這些豌豆不錯(cuò)，我們買回去吧！他們?nèi)ツ昧速徫锎鼫?zhǔn)備來裝小豌豆了，小豌豆一聽，傷心地想，我死定了，人類要吃了我。我試著跳一下，看看能不能跳出去。于是它開始使勁往外跳，它終于跳出去了。

　　這時(shí)它看到了貨架上有許多的豆制品，有豆腐干、有豆腐、有豆芽，還有豆筋、又有一個(gè)人說：這些豆制品都好吃，也有營(yíng)養(yǎng)，但加工后都是加了食品添加劑和色素、調(diào)味素，都不是綠色食品了。聽到這些話，小豌豆心里害怕了，它心里呼吁著，我真的不希望人們?cè)賮y使用食品添加劑了，我多么想成為既有營(yíng)養(yǎng)，又安全的食物呀！

　　過了一會(huì)兒，小豌豆憂心忡忡地被人們裝進(jìn)了菜籃，離開了超市。

三年級(jí)的作文 篇9

　　在冬天，寒冷的天氣也自然隨之而來，清涼的風(fēng)也漸漸變得寒冷，陽光也被云朵所掩蓋。有些地方甚至?xí)�下了雪。像這樣冷的冬天，自然是少不了保護(hù)自己的手套。我的衣柜里就有這樣一雙手套，那手套是粉紅色的，因?yàn)槲蚁矚g粉紅色，所以媽媽為我買來時(shí)，就給我調(diào)了這樣的顏色，這個(gè)手套的背部還有一只可愛的小熊。

　　手套很暖和，也很好看，當(dāng)媽媽買下她送給我時(shí)，我還高興了很久，至今都沒有拋棄這雙手套。看著衣柜里的那雙手套，我又想起了那個(gè)時(shí)候，和媽媽來到商店里買手套的往事。那個(gè)時(shí)候，正是寒冷的冬天，我的舊手套早已經(jīng)爛了，由于天氣嚴(yán)寒，媽媽便打算給我買一雙手套，以免我的手受寒開裂。

　　知道這個(gè)原因后，我特別感動(dòng)。之后，我們來到一家賣手套的商店里。媽媽帶我進(jìn)去饒了幾圈，看了看手套的價(jià)格，之后問我喜歡哪一雙手套。我走了走，最后看上這雙粉紅色帶著一只小熊的手套。媽媽拿著我選的手套，有些猶豫不決，我隨即看了看手套的價(jià)格，才知道這雙手套特別貴。我挺喜歡這雙手套的，但沒想到它的價(jià)格這么貴。

　　本以為媽媽不會(huì)幫我買這雙的，我熾熱的心就像被潑了一桶涼水一樣，感覺心一陣發(fā)涼，隨后身體也漸漸感覺到冷了起來。當(dāng)我失望的低下頭，要扭頭離開時(shí)，卻看見媽媽走到售貨員面前，和售貨員討價(jià)還價(jià)起來。媽媽希望這手套能賣的便宜些，這樣她就會(huì)幫我買了。我頓時(shí)又激動(dòng)起來，就像吃了辣椒一樣，心不由地狂跳。

　　就連血液也在沸騰，我的'目光一直放在媽媽手中的手套上，真希望那售貨員阿姨能便宜賣給我們。當(dāng)售貨員阿姨看見我那熾熱的目光時(shí)，她突然不那么頑固了，直接降低了五塊錢。媽媽聽了直接笑了，連忙說謝。最后，媽媽為我買下了這個(gè)手套，我的心特別的高興，既感謝媽媽的堅(jiān)持不懈，也感謝售貨員阿姨的熱心腸。

　　我把那粉紅色的手套抱在懷里，又看了看媽媽，那個(gè)時(shí)候，我拿著那手套，覺得十分高興。就這樣，我高興了很久，在那個(gè)冬天里，我就帶著媽媽為我買的手套，過完了一整個(gè)冬天！

三年級(jí)的作文 篇10

　　看見了滑板，我就想起了前年教媽媽學(xué)滑板的事。

　　滑板是二姑送的，我可高興了。立馬就開始學(xué)習(xí)滑滑板了，可那玩意兒沒有我想象的.那么好學(xué)。一會(huì)兒倒了，一會(huì)兒又停了……反反復(fù)復(fù)很多次。不過，以我的靈氣和敏捷，最終還是讓我學(xué)會(huì)了。這時(shí)，媽媽也要來學(xué)一學(xué)。

　　于是，我和媽媽約定第二天上午在外灘學(xué)習(xí)滑板。一開始，媽媽上板不錯(cuò)，可是一個(gè)不留神，摔個(gè)人仰馬翻。本以為媽媽會(huì)就此罷手，我也可以輕松玩我的滑板。可是媽媽又開始學(xué)了，我只好慢慢地教她。這一次，媽媽學(xué)得小心翼翼，上板后慢慢地滑動(dòng)，可是一不小心又摔個(gè)跟頭。最終，媽媽還是以失敗告終。

　　從上海回來后，聽舅媽講：媽媽并不是真的想學(xué)滑板，只是想和我找到一個(gè)共同的樂趣，想多陪陪我而已。知道真相后，我真自責(zé)沒有好好地教她，心里還埋怨媽媽亂趕時(shí)髦。真是太不應(yīng)該了。

　　再次見到滑板，就如看見媽媽當(dāng)時(shí)洋溢在臉上的燦爛笑容。

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